在文明規則面前沒有“孩子”只有“公民”

李英鋒

10月7日，廣西潿州島一名游客的不文明行為被拍下，引發網友憤怒。監控畫面顯示，一年輕男子多次嘗試用腳踢仙人掌，一連嘗試5次后，終于將一棵較大的仙人掌踹斷，隨后離開現場。……事發后，二人已被找到并帶回景區，母親稱自家兒子還只是個孩子。目前這對母子已被當面批評教育并賠償500元。（10月8日澎湃新聞）

又是熟悉的“還是個孩子”，又是尷尬的“護犢式辯解”。如果要選一條使用頻率最高、最流行的“護犢語錄”，那么，非“他（她）還是個孩子”莫屬。在很多父母的眼里，他們的孩子似乎永遠是個孩子，永遠長不大，尤其是當“孩子”犯了錯、惹了禍的時候，父母便會下意識地搬出這句經典的“護犢語錄”來為“孩子”開脫，哪怕“孩子”早已超出了孩子的年齡范疇。從畫面看，潿洲島這名游客比他的母親高出幾乎一個頭，妥妥的一個青年，他的母親以為拋出“護犢語錄”，便可以理所當然地遮羞掩錯，大事化小、小事化了，最終母子二人還是為不文明行為付出了代價。

誠然，從情感角度考量，子女在父母面前永遠是孩子，但跳出情感的范疇，在相關的責任關系中，就得依據法律和文明的規則來說理，來評價定性，無論是誰，都得遵守相關規則，觸碰了規則底線，都得承擔對應的責任，不能總是把某些責任人當成“孩子”。鑒于很多“護犢語錄”都與不文明行為有關，需要特別強調一下：在文明規則面前人人平等，沒有“孩子”只有“公民”。

在民事領域，有限制民事行為能力人、無民事行為能力人的概念，在刑事領域，也有追責年齡線，但在文明范疇中，是沒有所謂的減責年齡線或免責年齡線的，也即所有人無論長幼，無論年齡大小，都有講文明的義務。即便是年幼不懂事的兒童，家長也有義務引導他們在公共場合講文明。文明教育理應從小抓起，家長們應該承擔教育孩子的第一責任、主要責任，通過言傳身教傳承良好的家風，培育孩子的文明意識和素質，讓孩子心存敬畏、言有所規、行有所止，這樣，才能讓孩子擺脫“巨嬰依賴”，真正長大，在規則社會中找準自己的責任定位和行為邊界。