行師夷長技 望文學巔峰

湖南省隆回縣第二中學默深文學社成立于1984年，以家鄉先哲、近代思想家魏源的字——“默深”命名。現有社員150多人，每年出版社報4期，文學社每年舉行作品交流會，開展辯論賽、演講賽、讀書分享會、籃球賽等活動。至今已有5000余篇作品先后發表于全國各級各類報刊，國家、省級作協會員15人，獲市級以上文學、作文大賽獎勵3000多人次，先后被評為“全國文學社活動示范單位”“全國十佳文學社”“特級文學社”。

指導教師：劉劍

上榜理由：★★★

美在心間

□湖南省隆回縣第二中學默深文學社? 陳詩詩

美是什么？是難以捉摸的風，是變化多端的云，還是種在心間的花？

我站在原地，渴望著有人能告訴我美的真諦，為我揭開它的神秘面紗。

第一次等來的是帶著溫度的風。我急切地向它詢問：“美是什么？”它笑了笑說：“也許是關懷吧。”那么李云鶴很美，他為文物修復奉獻了大半生的光陰，奔波于全國各地，為文物獻上最真誠的關懷。同樣地，朱伯明也擔得起一個“美”字，他為人們修復玩具，經常花費數天去市場尋找材料。文物和玩具看似價值天差地別， 其實都是人們精神的寄托，都凝聚著人們珍貴的回憶。關懷它們，就好像在為人們的靈魂清洗，為人類保留一塊凈土。

所以，美是一種關懷萬物的能力。

第二次等待，我等來一片色彩斑斕的云，它說：“美是豐富的，能夠尊重、包容差異的才是美。”

確實啊，社會在發展，存在的差異只會越來越多，可是人們的包容度卻在下降。之前的“男孩班”“淑女班”正體現了人們對少數人群抱有的惡意以及社會上嚴重的性別刻板印象。“陰柔的男性”“陽剛的女性”成為異類，被大眾排斥。

我明白刻板印象的消失是很長很長的一個過程，社會也為此做出了許多努力，但很多時候人們卻只是將一種刻板印象轉化為另一種，比如說人們對外在的態度，從只接受纖細美到既接受纖細美，又接受豐腴美，看似是進步，實際上仍在原地轉圈。不知什么時候開始，人們似乎只能接受“美”的人和事物，卻忘了“美”既包括了美，也包括了不美。所以真正的尊重是：既接受美，也接受不美，而不是只尊重各種形式的“美”。如果我們對少數人缺少了尊重與包容，那么實在愧對“文明社會”這個稱號。

所以，美是能尊重與包容他人的品質。

第三次等待，我等來了腳旁花朵的盛開，它送來清香，并對我說：“美是數十年如一日的堅守。”

堅守，多簡單平凡的一個詞啊，可真正做到的又有幾個人呢？但我想至少單田芳是做到了的，他堅持評書幾十年，是一位高產又質優的評書大師，也是非物質文化遺產的傳承人，他對評書的堅守貫穿了一生，即使退休了仍舊堅持工作。大師逝去，而他的精神卻永存。90后青年馮煉就傳承了這種精神，她是紅軍守墓人，雖然年輕，但從小跟隨家人守墓，已經堅持了二十多年，此等精神讓人佩服，我們應該向她學習。不過現在有些人卻連每天早睡早起都堅持不下來，堅守一份偉大的事業又何從談起呢？

所以，美是咬定青山不放松的堅守。

我等啊等，等了很久，等來了風，等來了云，等來了花。它們說的美都沒有錯，美就是一種精神力量。我將帶著這些“美”邁步向前，去我的心田里尋找，找那能于冰封的土地里燦爛盛開的偉大力量，不再等待別人的答案。畢竟，美在心間。

評點： 標題即為文章的中心論點，在不同人的心中，美有著不同的定義。作者并沒有開門見山地亮出觀點，而是步步為營，采用了一種比較詩意的方式闡釋對美的釋義，并輔以名人事例來佐證，正反結合，段落工整，內在的邏輯性強。文章滿含哲理，通篇讀來朗朗上口，頗有散文詩的意味。

上榜理由：★★★

二胡與月

□湖南省隆回縣第二中學默深文學社 石慧

很多年后，我站在老屋前手指摩挲著門口的竹椅，我不由得想起了我與爺爺一起拉二胡的那個遙遠的下午。

爺爺年輕的時候是一位鐵匠，每次村里哪家鐵器壞了，他們都會找上爺爺，順便給我帶上兩顆糖，等哪家孩子百天的時候，爺爺會將手上燒的火紅的鐵絲變為一個小小的鐵鐲，鐲的內沿刻著小娃娃的生辰與祝福，那鐵鐲也是我小時候特別期盼想擁有的東西，但奶奶說那是打給男孩子帶的，女孩子帶著不吉利，我才稍稍收住我對那鐲子的執著。

傍晚閑暇時，爺爺便會拿下墻上的二胡，從旁邊拉過竹椅，開始拉起悠悠的小曲，高興的時候，爺爺還會用他的煙嗓哼起沙啞的曲調，悠悠的月色下，一切都是美好而和諧的。

后來爺爺年紀大了，鐵匠房也鎖了起來，那個爺爺從不讓我去的地方，最后自己也再沒踏入過，或許是不愿承認自己再也拿不起那沉重的鐵器了。

之后，爺爺發呆的時候越來越多，煙癮也越來越大，每次爺爺拿二胡的時候，我都好奇這二胡聲怎么也可以帶著煙草味。好幾次爺爺出門，我便會偷偷跑到客廳墊著椅子，把那把高高掛在墻上的二胡拿下來，然后跑到門口拉上一把竹椅，也開始學爺爺的樣子，裝模作樣地開始拉著二胡。“呲呲啦啦”的聲音讓我自己都感到厭煩，便更加好奇爺爺的曲調。某天，爺爺從集市里回來，把一把迷你版的小二胡放在我的小手上，我心花怒放。那段時間我也像著了魔一般，我都覺得我恨不能成為爺爺身上的一個掛飾，想讓他時時刻刻都教我。

后來，門口的身影變成了一大一小，可惜那時太小，那三分鐘的熱度退下后，便不肯再拉二胡了，至今我也只會拉小半截爺爺教過我的那首小曲了。后來爺爺拉我的小二胡，我便聽著小二胡的聲音，沒有大二胡的厚重，聲音細細的，怪好聽的。那時的夜空，月亮時缺時圓，星星卻從未落下。

爺爺老了，我也長大了，我回老屋的時間越來越少，爺爺的背影也越來越單薄，可只要爺爺看到我，眼底的笑容從來沒有落下過。

當爺爺的音容笑貌定格在相框里時，我的小二胡也永遠和爺爺睡在了一起。而那把陪伴了爺爺數十年的大二胡也存入了我的衣柜，只是當再坐在一旁的竹椅，拿起那把二胡拉著時，月色再也不如從前那般明亮。

評點： 全文娓娓道來，文字雖然樸實，卻蘊含著小作者豐富的情感。景致描寫到位，文字很優美，字里行間有一分細膩，一份惆悵。篇章語言精妙傳神，注重煉字煉句，文字平實、情感真實、語言準確、思路清楚，很好地表達了主題。

（編輯：王瑩）