鄭清夏

下午,我獨(dú)自走在田間小路,煙雨朦朧,空中帶著一絲清涼。走著走著眼前忽現(xiàn)一片金黃,懷著好奇走近,才發(fā)現(xiàn)是鄰居種的向日葵。一株株在煙雨中搖曳,花朵上綴著幾滴雨水,恰似一位位嬌羞的少女,在細(xì)雨中舞蹈。
以前雖知道這有向日葵,卻從不曾這樣觀賞,走近了也只是一瞥,未曾注意。因?yàn)橄蛉湛麤](méi)有玫瑰鮮艷,沒(méi)有牡丹絢爛,亦沒(méi)有臘梅傲立風(fēng)雪之態(tài)。但不知為何,現(xiàn)在看著這片平平無(wú)奇的向日葵卻有種說(shuō)不出甚至有些莫名其妙的好感,竟然看得出神了。
不知不覺(jué)中雨停了。原本被烏云遮住的太陽(yáng)重新散發(fā)光芒。陽(yáng)光暖暖的,灑在身上像被溫暖的海水包圍。向日葵上的雨滴被太陽(yáng)光曬到,折射出金色的光,勾勒著希望的模樣。
我似乎明白了。
太陽(yáng)出來(lái)后,向日葵面朝太陽(yáng)微笑。她一生追隨太陽(yáng),卻與熱烈蓬勃的太陽(yáng)不同,她比后者多了四分恬淡和溫柔、六分內(nèi)斂和沉靜。
她是向陽(yáng)開(kāi)的花,是沉默中暗暗付出的花,亦如你身邊關(guān)心你的人,在無(wú)數(shù)春夏秋冬陪伴你的人;可以是生你養(yǎng)你的父母,可以是生命中給予你力量的人,可以是擦肩而過(guò)卻給了你一個(gè)友好微笑的陌生人。她代表著希望、成長(zhǎng)與陽(yáng)光,還有夢(mèng)想。
想到夢(mèng)想,我不禁想起了我的孩提時(shí)期。
那時(shí)長(zhǎng)輩們總愛(ài)遞過(guò)來(lái)一顆糖,半開(kāi)玩笑地問(wèn):“你的夢(mèng)想是什么呀?”對(duì)生活懵懵懂懂的我,會(huì)歪著腦子思考半天,最后一本正經(jīng)地說(shuō)出一些令人啼笑皆非的“夢(mèng)想”。一張精美的圖紙,一個(gè)可愛(ài)的發(fā)夾,抑或是一件心儀已久的玩具,都成了我兒時(shí)的“夢(mèng)想”。長(zhǎng)輩們聽(tīng)了之后總會(huì)捧腹大笑,而我也樂(lè)在其中,畢竟我連夢(mèng)想是什么都不清楚,心里掛念的只是那顆香甜的糖果罷了。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái),太陽(yáng)已經(jīng)快要下山。抬頭看見(jiàn)一片燦爛的晚霞,遠(yuǎn)處紫色的天空在氤氳的水汽中顯得尤為好看——“夕陽(yáng)美如畫(huà),清風(fēng)醉晚霞”。
不一會(huì)兒夜晚降臨了,看著滿(mǎn)天的繁星,我不禁想起了賈平凹說(shuō)過(guò)的一句話:“這漠漠的夜空,恐怕是屬于月亮的。它之所以由紅變黃,由黃變白,一定是生氣星星們的不安分,在嚇唬著它們哩?!倍吅鋈粋鱽?lái)媽媽的呼喚,便急急地跑回家,怕讓媽媽擔(dān)心。
星光不問(wèn)趕路人,時(shí)間不負(fù)有心人。心里有一簇迎著烈日而生的向日葵,比一切美酒都要芬芳,只愿未來(lái)的我像向日葵一樣,向陽(yáng)而生,努力拼搏,在灑滿(mǎn)陽(yáng)光與開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路上馳騁,向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。
愿你我向陽(yáng)而生,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。
‖浙江省平陽(yáng)縣蘇步青學(xué)校‖指導(dǎo)教師:洪玉潑
路遇向日葵,向陽(yáng)之心油然而生。
有時(shí),生活中不經(jīng)意的一個(gè)偶遇,卻會(huì)給心靈帶來(lái)很大的觸動(dòng)。小作者在鄉(xiāng)間雨中獨(dú)行,路邊天天都能看到的向日葵林,就在這煙雨朦朧中,卻突然現(xiàn)出平常被忽略的一面,它們?cè)谟曛袚u曳,在雨中舞蹈,在陽(yáng)光偶爾灑下來(lái)時(shí),折射出金色的華光,像暖洋洋的海水包圍了為它停留的路人,勾勒出希望的模樣。
這種時(shí)刻追逐著太陽(yáng)的花,在沉默中暗暗付出,像生命中給予你力量的人 ,令小作者想起了父母、師長(zhǎng)、好友……想起了在無(wú)數(shù)春夏秋冬中陪伴自己的人。
這種時(shí)刻被陽(yáng)光照耀著綻放笑臉的花,恬淡溫柔,內(nèi)斂沉靜,又令小作者想起了希望、成長(zhǎng)與夢(mèng)想。
是的,向陽(yáng)而生,心似驕陽(yáng)萬(wàn)丈光。心里若有一簇迎著烈日而生的向日葵,生活之路怎能不灑滿(mǎn)陽(yáng)光!
【適用文題】我的未來(lái)不是夢(mèng);青春之路;心中的太陽(yáng)……(小風(fēng))