材料作文“改變”素材運用指導

謝雪梅

【2021年中考作文備考金題】

如果你不能改變自己，你就改變世界;如果你不能改變世界，你就改變自己。

——約翰·列儂

改變能改變的，接受不能改變的。

——塞格林

以上這兩段話引發了你怎樣的思考？請聯系生活體驗和認識，寫一篇文章。自擬標題，自選文體，不少于600字。

【名師題解】

“如果你不能改變自己，你就改變世界”，意思是在你不能改變自己的情況下，你就改變世界。本句強調的是改變世界，這是一種勇者、有魄力者的表現。例如：馬丁·路德·金不改變自己的理念，一生從事反種族歧視，改變了黑人的處境;王安石不改變自己執拗的個性，以變法改變了宋朝的政治。“如果你不能改變世界，你就改變自己。”意思是在客觀情況無法改變的時候，就改變自己。本句強調的是改變自己，這是一種智者的表現。例如：蘇軾不能改變朝廷不重用他的客觀現實，就改變自己的心態;林則徐面對無法改變的朝廷積弱局面，他改變自己，投身于造福百姓的民生中。

約翰·列儂的話提供了他對改變自己與改變世界關系的看法，寫作時，我們可以主張“改變自己”，具體寫作時，可以談一下改變自己的什么、為什么要改變自己、怎樣改變自己;也可以主張“改變世界”，可以談一下改變世界的什么、為什么要改變世界、怎樣改變世界;當然，也可以將“改變自己”與“改變世界”結合起來寫。

塞格林的話則深刻地講出了客觀物質世界的“本性”：客觀規律是不能改變的，但我們在利用這些客觀規律時還是有可改變的東西——我們的主觀能動性。恰當的主觀能動性能使我們最大限度地利用好客觀的規律。這句話放在現實生活中來說更好理解一些，比如：我們可以改變我們的衣著，使得我們更美;可以改變我們掌握的知識，使我們更能干等等。不能改變的也多，如生存的法則、事物發展的規律、我們的出身等，所以就只能接受這個事實，并在這個事實的基礎上好好做事，不能逃避。

對于這兩段材料，如果我們拋開哲學不談，只談生活中眼下的“哲理”，那這幾句話就簡單了，它只告訴了我們這樣幾個字：“積極快樂地去生活。”

【推薦素材】

素材一：曾經有一位國王，他赤著雙腳到鄉間旅行，因為路面有很多碎石頭，刺得他的腳又痛又麻。回到王宮后，他下了一道命令，要將國內的所有道路都鋪上一層牛皮。他認為這樣改變道路，不只是為自己，還可造福他的人民，讓大家走路時不再受刺痛之苦。但即使殺盡國內所有的牛，也籌措不到足夠的皮革。一個仆人大膽向國王建言：“國王啊！為什么您要勞師動眾，犧牲那么多頭牛呢？您何不改用兩小片牛皮包住您的腳呢？”國王聽了恍然大悟，于是立刻改變主意，采納了這個建議。

素材點撥：有時候，改變世界，建立了我們的成就;有時候，改變自己，體現了我們的智慧。只要是對我們有益處的，我們就應該學會接納別人的意見，改變自己。

素材二：6歲時，瑞恩聽老師講起了非洲兒童的生活境況：很多人沒有喝過清潔的水，每年都有許多兒童因喝了受污染的水而喪命。瑞恩從老師那里打聽到，只要捐70元錢，就可以挖一口井，幫助非洲兒童永久地解決飲水問題。回到家后，瑞恩迫不及待地向媽媽要錢。70元錢，對于這個不富裕的家庭來說并非小數目，所以媽媽建議瑞恩通過做家務來賺錢。當瑞恩通過自己的努力，拿著錢高興地找到前往非洲挖井的組織時，挖井負責人卻搖了搖頭說：“70元錢只能買一個水泵，但是要挖一口井至少需要2000元錢。”瑞恩更加賣力地替家里做事，不久，瑞恩執意要為非洲兒童援建水井的消息傳遍了全國，各地善良的人們紛紛打來電話咨詢，自發地捐助錢物。一年后，在社會各界的幫助下，第一口“瑞恩的井”終于在烏干達建成。此后，“瑞恩的井”成立了專門的基金會，瑞恩的理想成為千萬人共同參與的事業，至今已在非洲援建了幾十口井，使成千上萬的非洲兒童受益。

素材點撥：一個6歲的孩子，憑著執著的信念和無私的付出，就這樣神奇地幫助了不計其數的兒童。可見，一個人也可以改變世界。

素材三：公元前227年，秦先后滅亡韓國和趙國，燕國成了秦軍下一個目標，太子丹知道燕兵不可能抵御秦師，于是孤注一擲，想刺殺秦王。刺客荊軻來到了秦都，經嚴格檢查后，荊軻見到了秦王嬴政，他展開督亢地圖，圖窮匕首見，毫無防備的秦國君臣被這突如其來的變故嚇呆了。嬴政急忙繞著柱子跑，腰中寶劍因太長，一時拔不出，就在荊軻快要追上時，秦王侍醫夏無且將藥囊當作武器丟向荊軻，得到這片刻時間，秦王把長劍拔出，擊殺了荊軻。

素材點撥：一個小小的侍醫，卻救了自己的大王，而他的大王在此后的數年間平滅了六國，結束了中國500多年諸侯紛爭的局面，建立了中國歷史上第一個封建王朝，開辟了中國2000多年的帝制時代。

【佳作示例一】

奶奶與茶

佚名

我不喜歡喝茶，茶總是苦的。

我家鄰山，一年要喝的茶，都是我奶奶去山上采來的。她腿腳很不方便，挎籃上山，走起路來總是一跛一跛的，但一年又一年，她從未間斷過。我幾次想勸她不要去了，可看著她采茶時綻開的眉眼，我又什么都說不出來。

我只隨她去采過一次茶，我倆一前一后，我在后面跟著，她在前面緩慢地走著，慢到每一步都像在親吻大地。到了地方后，她就開始安靜地采茶，和茶樹對笑著。茶樹已經很老了，新葉剛剛蓋過一片，她也已經很老了，發絲垂雪。我看著她站在茶葉間，指尖輕緩，又老了一年。

我不喜歡喝茶，茶太苦，都是歲月的苦味。

上了初三后我越來越沒有時間陪她采茶，漸漸也就忘了這事，她上一次在我生命中驚起波瀾，還是在今年春天。

她如往常一樣上山，讓人沒料到的是，半路竟然下起了雪，我們都以為她會直接回來，可她沒有。她就那么深一腳淺一腳地踏在雪上，走在山間。那天，山間抖落一場雪，她把白頭還給歲月，再換上山間一場雪。她帶著一籃子新生的茶葉回來了。

我本以為這茶必是極苦的，苦味中又拌進了雪的冷味，必是生冷難耐。可當那溫熱的茶水淌過我的舌尖，竟在我的唇齒間驚開一春的花香，我驚愕地回頭，卻對上她含笑的眼。我想起她采茶時也是這么笑著，該是她的指尖揀盡了雪，融化了歲月的苦味，熬出了春茶。原來，這茶竟然是如此的香，如此的清甜。我不禁對自己以前固執的念頭感到有點不好意思了。

我突然想起很久以前，奶奶跟我說的她和她的母親上山采茶的事。我的思緒紛飛到那片先人種下第一棵茶樹的歲月，此后歷經霜雪，在一代又一代采茶人手下傳承，原來茶樹上的歲月，是一代又一代采茶人的歲月。

從那以后，我改變了自己的想法，也越來越喜歡喝茶。不久后，我抽空陪她去采了次茶，我該記得那片歲月，記得那一代又一代的傳承，并且繼續傳遞下去，把對土地的熱愛、對后代的愛傳遞下去。

把歲月別上襟，把冬雪煎成茶。

【教師評點】小作者以“茶”為線索，由茶落筆，寫奶奶采茶的故事，再寫到茶中蘊含的親情之愛，最后從品茶感悟人生收筆。“我不喜歡喝茶，茶總是苦的。”“我不喜歡喝茶，茶太苦，都是歲月的苦味。”“這茶竟然是如此的香。”幾個簡短的獨句段，精巧地推進文章思路。由不喜歡到喜歡，再到敬佩，這中間的變化明顯可見。

【佳作示例二】

改變能改變的

劉夏

許久以前，我們的祖先也是普普通通的動物，但經過漫長的歲月，人類開始改變了習性，學會了獨立行走、吃煮熟的食物等，由此我們變成了擁有智慧的高等生物。因此，在我們的人生之中，也應努力改變能夠改變的事物。

改變能使一個人達到新的人生高度。北宋著名文學家范仲淹從小過著貧困的生活，在應天府求學時條件十分艱苦，每天只靠稀粥填飽肚子，有時候甚至將一碗冷粥劃為四塊，每次只吃一小塊。冬天讀書，為了防止自己注意力不集中，他還用冰冷的水來洗臉。他的刻苦換來了人生的改變，最終成為了著名的文壇巨匠。人生之路茫茫，唯有用努力做船槳，力求改變，才能到達成功的彼岸！

改變能充盈我們的精神世界。《死亡詩社》講述了老師基丁和他的學生的故事。學校有著四大支柱：傳統，榮譽，規則，紀律，這些都給學生帶來了巨大的壓力。在基丁的帶領下，學生們開始在詩的海洋里漫游，最終他們都在如此壓抑黑暗的學校中獲得了精神的滿足。其實，每個人都應該奮起，基丁船長帶領著他的船員們駛向了自由，那我們呢？

改變使一個團隊的力量變得強大。中國抗日戰爭之時正值國共對峙時期，日本進一步侵略中國，中國共產黨看到了這一點，力求同國民黨合作，帶領學生發動了一二·九運動，促使愛國將領發動西安事變，最終獲得了國共第二次合作的巨大成功。這次的改變使得原本被壓制被束縛的中國共產黨，大膽地去嘗試組建新的革命力量，最終加速了抗日戰爭的勝利到來。試想，倘若沒有愛國人士陳獨秀創辦《新青年》，沒有北大學生舉行游行示威，沒有一代代人自己的努力與爭取，如何能換來新中國的成立？

生活中處處有改變，改變能使一個人走向成功;改變充盈我們的精神;改變能使一個國家興旺發達……我相信，只要我們付出足夠的努力，一切都有改變的可能。

【教師評點】本文是一篇典型的議論文，標題即表明中心觀點，開篇高屋建瓴，從人類的進程在改變中進步總寫，接下來二、三、四段分寫三個小論點，從個人寫到團隊，從物質層面寫到精神層面，最后排比總結全文，簡潔而有力度。