“我有一個想法”主題寫作指導及習作評點

李紅霞

【文題在線】

生活中有哪些現象或問題引起了你的關注？你對這些現象有什么想法？這次習作就請你從自己發現的或同學列舉的現象中，選擇一個寫一寫。你可以寫家庭生活中的一些問題，也可以寫社會生活中的一些現象，還可以寫學校生活中和同學之間存在的一些問題。寫的時候要把這種現象或問題以及你的想法寫清楚，如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。寫好以后讀給同學聽，看看他是否明白你的想法，再問問他對這個問題有什么看法。

【互動空間】

小樂樂：老師，這次習作比較難，我不知該從何處下筆。

老師：細讀習作要求，我們發現本次習作是要我們發現生活中的問題及現象，積極表達出自己的想法。因此，作文要緊緊圍繞“發現問題談想法”這一思路展開。寫作時，同學們不能泛泛而談，而應該選擇給自己印象最深刻的內容來寫。所以，在寫作之前要針對一種問題或現象進行反復思考。

天天：我們要怎樣來擬題呢？

詩妍：這次習作題目自擬。我覺得可以以《我有一個想法》直接作為文題，也可以以所寫的生活現象或問題來擬題，突出中心。

樂樂：老師，這次習作我們要寫些什么內容呢？

老師：這個問題提得好。這次習作我們可以批判生活中的一些不良現象，可以贊揚社會中的一些好人好事，還可以呼吁人們揚善棄惡。如：家庭生活中，父母繁忙，很少陪孩子的現象;社會生活中，共享單車亂停亂放、食品安全問題;學校生活中，同學之間存在的攀比現象……這些內容我們都可以寫一寫。

晨晨：老師，要寫的內容確定了，那材料該怎樣來選取呢？

老師：選材其實是很有講究的。我們在寫作時，一定要選取最典型、最有代表性的材料來寫，這樣習作主題才會鮮明、突出。

佳佳：這種文章很容易寫得乏味，怎樣才能使文章引人入勝呢？

壯壯：在寫作時，我們可以靈活、生動地運用語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫等描寫手法，以及擬人、比喻、排比等修辭手法，使文章更具體、更生動。

老師：大家說得太好了！我們可以按照總分的結構來寫，也可以按照總分總的結構來寫。如：開頭總寫看到的現象或問題;中間表明自己的看法，再分門別類，逐條進行分析;結尾發出號召，總結扣題。寫完以后，多讀幾遍，將文章修改得更加精彩。