新時期農村職教發展好經驗

制定優惠政策，強化政府職責。湖南省出臺了《關于大力發展農村中等職業教育的意見》，計劃3年內投入近20億元加強縣級職業學校基礎能力建設，打造綜合性、多功能、示范性縣級職教中心，建設100所省級示范性鄉鎮農校，研究制定中等職業學校生均經費標準，建立農村職業教育發展保障機制。

創新培養模式，滿足多樣需求。針對許多應屆初高中畢業生不愿意接受涉農職業教育，而青壯年農民期待接受現代農業技術培訓的現狀，河北省教育廳聯合省委組織部、省委農村工作辦公室在全省實施“新農村建設雙帶頭人培養工程”，依托縣域職業教育培訓網絡，目前已擇優錄取30余萬農民接受非全日制中等職業學歷教育。

開展合作辦學，促進協調發展。為促進西部地區共享全國優質職業教育資源，教育部積極推動東西部職業學校聯合招生、合作辦學，推動一批東西部省級教育部門之間、一大批東西部職業學校之間建立了聯合招生合作辦學機制，目前全國每年合作招生規模已達到30萬人，推動了職業教育區域間的協調發展。

開展培養培訓，對接產業需求。許多地方根據區域產業、經濟社會發展需求，做大做強面向農村的職業教育，服務優勢產業和特色產業發展。黑龍江省立足糧食大省的省情，利用農村實用人才培訓等四大工程，培養了一大批適合當地農業生產發展需要的復合型人才。并利用本省地理位置優勢，對農村富余勞動力開展服裝、汽修、蔬菜種植等勞務輸出培訓，已培訓輸送3.2萬人到日本、韓國、俄羅斯等周邊國家就業。 雨 婷