美好的記憶

張亞凌

【文題亮相】

在你成長的旅程中，經(jīng)歷了很多，也學(xué)會了珍藏。往事在記憶里發(fā)酵，給你美好，給你啟迪，給你力量，宛如加油站;讓你思考，催你成熟，使你深刻，如同思想的熔爐。記憶，從來不會淡去。

閱讀上面的文字，請以“記憶里的? ?”為題，寫一篇作文。（50分）

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【思路引擎】

補(bǔ)全題目：補(bǔ)充題目在某種程度上講彰顯了習(xí)作選材與構(gòu)思的方向，因此題目就成為半命題作文的第一個(gè)得分點(diǎn)。補(bǔ)題時(shí)，大家要盡可能避免補(bǔ)一個(gè)字或一個(gè)詞，除非是一下子能激起回憶的特殊名詞。比如，《記憶里的冬天》與《記憶里遠(yuǎn)離寒冷的冬天》《記憶里滴水成冰的冬天》《記憶里難以回去的冬天》《記憶里溫暖如春的冬天》，這兩類題目給讀者的感覺是截然不同的，修飾性的短語留給讀者無窮的想象空間。

構(gòu)思：“記憶里”指明必須是回憶。要想讓回憶出彩，最好是借助畫面或場景，這樣既能使作文遠(yuǎn)離空虛，又能加深讀者的印象。提筆寫作時(shí)，一定要設(shè)計(jì)好能凸顯出來的畫面或場景。

語言：語言必須細(xì)膩生動。語言不具備描述性，就形不成畫面，也就不具備感染力。

行文結(jié)構(gòu)：考場作文是掃描式閱卷，同學(xué)們要注意行文的緊湊性及長短段的合理安排，便于閱卷老師快速捕捉到作文中心。

【作文一】

記憶里的擦炮

賈若愚

小時(shí)候的回憶實(shí)在太多了，多到快要擠破記憶那張大網(wǎng)。在眾多記憶中，擦炮的聲音是最美妙的。

放擦炮是小孩子過年時(shí)必不可少的樂趣。

對大人來說，坐在院子的臺階上，把炮擦一下，扔出去，“啪”一聲，就炸開了。如此循環(huán)往復(fù)，恐怕沒有比這更無聊的事情了。

但換了小孩就大不相同了：擦炮仿佛被施了魔法，充滿無窮的樂趣。拿出一根，在粗糙的盒子壁上輕輕一滑，揚(yáng)手一扔，看著擦炮在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，輕盈落地的同時(shí)，“砰——”一聲炸開。那一刻，仿佛勝過了世界上任何一場精彩的表演，令人回味無窮。

如若只是這么單根地放，怎能尋得擦炮的十足趣味呢？

于是，我們開始創(chuàng)造新玩法。

一小盒擦炮放的僅剩一根時(shí)，我必會將那根炮擦后塞進(jìn)盒子迅速扔出。炮與盒子發(fā)出一聲悶響，在一片火光中消失殆盡，僅在地上留下一塊黑印記。無論奶奶怎樣洗刷清掃，印記依然留在那里，仿佛在說那根擦炮曾存在過。一塊塊黑斑只能等時(shí)間與雨水這兩位高明的清潔工慢慢沖刷了。

后來，我隨爸媽進(jìn)了城。每年過年我和伙伴依舊買擦炮放。一大盒放完了，意猶未盡，便使計(jì)賺得父母的錢，然后歡天喜地繼續(xù)買擦炮。

每每來到熟悉的瀏陽花炮店，店里慈祥的老奶奶總會說：“咋又是你們幾個(gè)？少放點(diǎn)兒炮，多學(xué)習(xí)，將來才能有出息……”我們口口聲聲應(yīng)答說這是“最后一次”，可不知多少個(gè)“最后一次”說出去了，我們還是不停地買擦炮放。

我們每次都是揀最大的買，二十小盒裝的那種。拿了炮，先放一小盒慶祝。我們將一小盒內(nèi)的擦炮有模有樣地?cái)[成一長串，點(diǎn)著頭一個(gè)，后面的就“噼里啪啦”地響起來，好似放鞭炮。大人看了取笑道：“都說紅皮鞭炮放了開門紅，這黑皮擦炮放了豈不就成了‘開門黑？”我們才不理大人們呢，只顧自娛自樂，因?yàn)殚_心啊。

這幾年，為保護(hù)環(huán)境，國家已禁止燃放煙花爆竹，那熟悉的擦炮聲便再未在耳邊響起。那又何妨？擦炮的記憶早已深深刻在腦中，風(fēng)吹不掉，雨打不掉，時(shí)間自然也帶不走。

記憶中的擦炮，成了我童年里最清脆也是最美好的絕響。

（陜西寶雞市寶雞第一中學(xué)）

模擬得分：43分

得分理由：1.語言表述很老到，不刻意，顯得很自然。

描述性語言恰到好處地勾勒出一幅幅畫面，引人入勝。

2.孩子的童趣童真童心得到很好的展示。

失分理由：1.敘述部分略多，抒情、議論有點(diǎn)弱。

2.文字有趣，但思想性稍弱。跟前面的內(nèi)容的關(guān)系不是很緊密。

【作文二】

記憶里的小院

曹紫荷

推開老家的大門，眼前的景象震驚了我——

地上鋪著圖案精美的地板磚，墻上貼著色彩明快的瓷磚，房檐上是漂亮的琉璃瓦。我極力想在這個(gè)小院里找到一朵花，哪怕一棵草，但都以失望告終。

我呆呆地站著。

往事如風(fēng)，緩緩向我涌來。

小時(shí)候，夏天的傍晚，外公經(jīng)常在院子中間放一把涼椅，旁邊點(diǎn)一盤蚊香，一躺就是幾個(gè)小時(shí)。看著他愜意的神情，我有點(diǎn)待不住了，圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，央求他讓我也躺一會兒。纏了好久，外公才終于肯讓給我。我躺在上面，望著天空，星星閃爍著，晚風(fēng)吹來，夾雜著泥土的清香，舒服極了。那時(shí)候的夏天像一首唱不完的歌謠，編織著一個(gè)個(gè)美麗的童話。而今，會有幾只蚊子愿意光顧這個(gè)小院？會有哪一縷風(fēng)能夾雜著泥土的清香？

還記得，外婆曾經(jīng)在院子里支起一架織布機(jī)，閑暇時(shí)，便坐在上面織布。我蹲在她旁邊，看著梭子在兩排整齊的細(xì)線中間穿來穿去，聽著“吱呀——吱呀”的聲音，心中無比快樂。一次，趁外婆不在，我悄悄地坐了上去，學(xué)著外婆的樣子，拿起梭子從這邊向那邊撇去。可狡猾的梭子直接從縫隙間跳了下去，尖尖的腦袋直接扎向我的腳，疼得我在院子里直蹦……如今，那架織布機(jī)早已成了一堆柴禾。

而今，我在這個(gè)熟悉而又陌生的小院里走著。

這兒曾有一個(gè)花圃，里面種著外婆最喜歡的幾種花，但自從我把她心愛的一株月季踩死后，她就再也不敢讓我靠近她的花圃了;這兒曾放著幾個(gè)大石頭，我和小伙伴常坐在上面，唱著各種不成調(diào)的歌謠;這兒曾有兩棵高大的梧桐，外公為我做了一個(gè)秋千，我和小伙伴一起快樂地玩著……

而眼前，風(fēng)景早已不再。寧靜依舊，卻少了幾分自然;晚風(fēng)依舊，卻少了幾分清新。

這座小院曾陪我一起走過童年，為我留下了滿滿的回憶，依靠這些回憶，我為自己編織著最后的童話。

（陜西合陽縣城關(guān)中學(xué)）

模擬得分：45分

得分理由：1.選材真實(shí)，因此無需瞎編亂造，情感自然真誠流淌，遂成佳作。

2.用極為細(xì)膩的語言勾勒出一幅幅畫面，童心的任性與好奇，童真的頑皮與可愛躍然紙上，形象生動。

3.敘事時(shí)抓住細(xì)節(jié)，構(gòu)成畫面，增加了作文的吸引力。

失分理由：1.層次感有點(diǎn)弱。

2.多一點(diǎn)議論性的語言，作文內(nèi)容會更豐富。

【片段拾萃】

我們這兒，幾乎家家都有自己的腌蛋方法，腌制的時(shí)間也要看各人口味。我們家里吃得淡，外婆就提前一個(gè)多月開始腌制。春末夏初時(shí)節(jié)，天上還飛著柳絮，咸鴨蛋便下了壇子。經(jīng)過長時(shí)間的醞釀，出壇后，鴨蛋看著與原來別無二致，淺色的蛋殼，清清爽爽，其實(shí)內(nèi)部早已發(fā)生了本質(zhì)的改變。從中間切開，原本粉粉的蛋黃已凝成橘色半透明狀，顯出些紅色的油。這是我們家的咸鴨蛋，將熟未熟，帶著淡淡的咸味，是可以當(dāng)零食直接吃的。也有格調(diào)更為正式的咸鴨蛋，那就要腌得更久些，到時(shí)候切開，直往外冒紅油，蛋黃早已成了流沙一樣，看上去自然也更咸些，佐粥甚妙，入菜亦可。

（江蘇泰州市姜堰區(qū)勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳安然 《艾草·咸鴨蛋·粽子》）