融媒體時代職業(yè)學校教師黨支部黨建工作思考

文 張瑜

科學技術(shù)的進步推動著傳播媒介形式、傳播渠道的增加，這為形成新型的融媒體工作環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。融媒體作為近些年出現(xiàn)的新型理念，完全將傳統(tǒng)媒體與新型媒體的作用發(fā)揮到極致。它既是對傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新，又是對新型媒體的改良，使各種媒體都成為存在互補關(guān)系的利益綜合體。同時，黨支部作為職業(yè)學校黨建工作的重要領(lǐng)地，職業(yè)學校在該環(huán)境下始終扮演著重要角色。為了更進一步地促進職業(yè)學校教師黨支部黨建工作的基本水平，不斷明確其基本的工作思路，我們必須要將其與融媒體進行結(jié)合。下面結(jié)合工作經(jīng)驗，就新時代融媒體下職業(yè)學校教師黨支部黨建工作思考與策略展開探討，為后期職業(yè)學校黨建工作提供理論探索。

一、新時代融媒體對職業(yè)學校教師黨支部黨建工作的重要意義

（一）有利于為職業(yè)學校教師黨支部黨建工作提供創(chuàng)新環(huán)境

融媒體環(huán)境是科學技術(shù)高度發(fā)展的產(chǎn)物，它能夠?qū)⒏鞣N傳播媒介進行充分整合，發(fā)揮優(yōu)勢互補的作用。同時，新時代融媒體環(huán)境下，職業(yè)學校教師黨支部黨建工作也得到了提升。可以從兩個方面著手，第一方面，新時代融媒體為職業(yè)學校教師黨支部建設(shè)帶來了發(fā)展機遇。可以通過利用現(xiàn)代化的傳播技術(shù)，推進職業(yè)學校教師黨支部建設(shè)方式的創(chuàng)新，并且還會使職業(yè)學校黨建的主客體發(fā)生互轉(zhuǎn)，有效促進黨建各方面的積極性。有利于增強職業(yè)學校黨建對象的主體性，將單向溝通變成雙向融合，在一定程度上增強了黨員的主體意識。……