鄉村振興戰略下高職院校對農村青年思想政治教育對策研究

戴 航

（湖南高速鐵路職業技術學院，湖南衡陽 421001）

黨的十九大報告明確指出：“經過長期的努力和發展，我國特色社會主義建設已經進入嶄新的歷史階段，這是中國社會發展新的歷史方位?！痹诖吮尘跋?，我國教育事業也應將中國特色社會主義發展作為新的科學論斷，開展符合新時代發展需求的思想政治教育，并且以新時代中國社會主義建設為核心，通過思政教育引領廣大青少年認識新時代、融入新時代、建設新時代，將他們培養成高素質、高能力的時代新人[1]。

就當今我國青少年實際發展情況而言，農村青年具有較為特殊的發展機遇，需要教育部門予以高度關注與正確引導。讓農村青年在良好的思想政治教育工作引領下，成長為社會發展需要的人才。

1 加強農村青年思政教育的重要性

1.1 有助于提高農村青年道德素養

中國自古有“華夏文明、文明古國”之稱，可見文明始終是我國的治國之本，而全國人們道德素養的提升有依賴于教育。在我國青少年良好品德的養成與精神發育，都離不開思想政治教育，思政教育是培養國民道德精神的甘泉和養料。因此，在整個教育階段，為青少年進行思政教育，有助于培養他們誠信、仁愛、正義等優良品質。而且《中國農村教育發展報告2017》中表明，在我國在校生總數中，農村在校生占比就高達66.7%[2]。由此可見，在農村青少年成長階段，加強思想政治教育，對于全國青少年道德素養的提高具有重大意義。

1.2 有利于引導青少年實踐社會主義核心價值觀

正如習近平總書記所言：“青少年是祖國的未來，是民族的希望?！蔽覀儜撊尕瀼攸h的教育方針基礎上，為廣大青少年提供良好的思想政治教育，讓其切實感受到中華文明與中華民族精神的精髓之所在，以增強他們的文化自信心和自豪感。同時，思政教育也是引領青少年踐行社會主義核心價值觀、落實立德樹人的重要方式。近年來，隨著經濟全球化發展以及世界多極化發展速度的不斷加快，我國市場經濟體系經過不斷探索和改革，已經初步實現升級轉型。而且隨著信息網絡技術發展進程的不斷深入，國際間文化沖突、交融、交流等活動越來越頻繁，社會觀念日趨多變。在這樣的社會環境下，若青少年在成長過程中，缺乏主流價值觀的引導，極易被外界不良行為和思想所影響。因此，加強青少年思想政治教育，引導其形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，對于其自覺踐行社會主義核心價值觀具有重要意義。

2 加強農村青少年思想政治教育措施分析

2.1 高校思政教育力量滲透到農村

近年來，隨著我國城鎮化建設進程的不斷深入，大部分農村勞動力開始向城市流動，因此我國農村地區出現大量的“留守兒童”、“留守老人”，致使在鄉村發展中出現人才緊缺的局面，同時，還給相關政府人員帶來著如何解決鄉村留守人員精神危機的問題[3]。現在我國政府正在大力倡導助力鄉村，并且在振興鄉村過程中，將目光聚焦在如何解決鄉村“空心化”的問題上，在此背景下，教育部門可以結合農村地區的辦學特征，呼吁各大院校開展志愿者服務，將愛和溫暖傳遞到鄉間。讓擁有高素質、專業技能強、接受過全面思想政治教育的大學生，進入農村，為農村青少年思想政治教育活動的開展注入新的力量和思想，打破傳統農村教師應試教育思想的禁錮，將思政教育全面融入到日常教學中，提高農村青少年對思政教育的認知，增強思政教學效果。

2.2 讓城市思政教師走進農村，為鄉村干部開展定期培訓

我國有句俗話是這樣說的：“火車跑得快，全靠車頭帶”在鄉村地區，干部就如同火車頭一樣，帶領著鄉親們發展家鄉，因此，在農村青少年思政教育中也應發揮鄉村干部的這種帶頭作用?，F在，我國農村干部依然存在文化水平普遍偏低的問題，同時，在他們的認知里更注重于實際工作，對思想政治工作缺乏應有的關注[4]。在這種情況下，我國教育部門應聯合相關政府部門通過《走中國特色鄉村振興之路》、《廉政文化教育》等宣講活動，實現思想政治教育的拓展，讓思想政治教育走出校園，滲透到鄉村干部工作當中，培養鄉村干部的思政思維，讓他們對思政教育引起足夠重視，在帶領廣大群眾發展當地經濟、建設新農村的同時，為農村青少年創造更好的思想政治教育環境，讓農村青少年思想政治教育得到有效落實。

2.3 強調社會在思想政治教育中的引導作用

首先，在農村青少年教育教學中，教師可以利用新媒體設備，為他們開展思想政治宣傳引導活動。當前我國已經處于信息化發展時代，農村地區青少年也能夠通過網絡看到各種社會事件，但是，由于他們自身缺乏對事件進行正確判斷的能力，在網絡影響下，極易導致他們形成錯誤的認知和價值觀。因此，思想政治教師，在開展思政教育活動時，不應只以課本為依據，有意回避網絡，而是應該引導學生如何正確使用網絡獲取信息，并且可以通過新媒體設備，為學生播放當前較為熱門的社會事件，讓學生針對某一事件發表自己的看法，以及自己看到的社會現象，并且為他們創造交流討論的機會，進而教師作為引導者，對學生的正確看法予以肯定和鼓勵，對于錯誤看法予以及時糾正，引導他們如何用正確的角度和思想來判斷事件的對與錯[5]。以這樣的方式為農村青少年開展思想政治教育，不僅可以引導他們樹立正確的價值觀和世界觀，同時，可以培養他們正確的網絡思維，以及如何正確對待社會事件，將社會在教育教學中的主導性作用充分體現出來，通過真實事件對青少年進行思想政治教育，提高思政教育活動的實效性，進而增強整體教學效果。

3 結束語

綜上所述，在當前我國農村青少年思想政治教育中，最重要還是加強農村地區教師和干部對于思想政治教育的重視，通過他們的不斷努力，為農村青少年創造良好的思想政治學習條件和環境，同時，教育部門和政府部門也應向農村輸入全新的思想政治教育資源，讓思政教育滲透到農村發展和青少年成長的方方面面，將他們培養成能夠符合新時代中國特色社會主義建設的新型人才。