努力提升共青團(tuán)宣傳思想文化工作效果的途徑

彭譯萱

（貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委，貴州貴陽 550025）

1 高校共青團(tuán)宣傳思想文化工作存在的主要問題

1.1 對宣傳思想文化工作的認(rèn)識不足

高校共青團(tuán)的宣傳工作應(yīng)側(cè)重于把黨領(lǐng)導(dǎo)人民開創(chuàng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成就全面而有效地展示出來。思想工作應(yīng)側(cè)重于揭示黨的創(chuàng)新理論的真理性。文化工作則應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)青少年在實(shí)踐體驗(yàn)中涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀。目前的宣傳工作中，存在對思想文化工作認(rèn)識不足的問題，沒有在工作的全領(lǐng)域開展思想引領(lǐng)工作；沒有在工作的全流程做到全面參與，思想政治引領(lǐng)的工作沒有體現(xiàn)在策劃到推進(jìn)、到總結(jié)、推廣的各個(gè)環(huán)節(jié)；沒有在工作的全戰(zhàn)線統(tǒng)籌思想政治引領(lǐng)工作任務(wù)。

1.2 宣傳思想文化工作的扁平化程度不足

目前，高校共青團(tuán)的宣傳思想工作存在層級化現(xiàn)象。校團(tuán)委和院團(tuán)委之間的宣傳渠道尚未完全打通，存在一定脫節(jié)現(xiàn)象。沒有充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的力量和團(tuán)的基層組織的優(yōu)勢，宣傳思想文化工作項(xiàng)目化實(shí)施程度較低。很多學(xué)校共青團(tuán)的宣傳工作仍處于“各自為陣”的狀態(tài)，沒有充分激發(fā)基層團(tuán)組織的積極性。

1.3 宣傳工作的針對性不足

青年的主體意識、參與意識日益增強(qiáng),價(jià)值取向呈現(xiàn)出多元化、多層次的發(fā)展趨勢,團(tuán)的宣傳工作要取得成效,必須貼近廣大團(tuán)員青年的思想實(shí)際,充分尊重青年的主體選擇,調(diào)動青年的積極性。目前的宣傳思想文化工作，存在針對性不足，聯(lián)系性不強(qiáng)的問題，沒有針對具體情況、時(shí)代發(fā)展和當(dāng)代青年的特點(diǎn),開展生動活潑的宣傳工作,在激發(fā)青年參與方面需要進(jìn)一步改進(jìn)。

2 從三方面著手，提升高校共青團(tuán)的宣傳思想文化工作

2.1 以思想引領(lǐng)為主線，使青年理想信念更加堅(jiān)定

2.1.1 加強(qiáng)對團(tuán)員的思想政治教育

加強(qiáng)對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)是學(xué)校共青團(tuán)的根本任務(wù)，這是黨對共青團(tuán)的核心要求，也是學(xué)校共青團(tuán)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位和作用的集中體現(xiàn)。高校共青團(tuán)應(yīng)高度重視對青年學(xué)生的培養(yǎng)鍛煉，把思想引領(lǐng)工作貫穿于團(tuán)學(xué)工作的全過程和各環(huán)節(jié)，形成經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度，通過成立大學(xué)生研習(xí)社理論學(xué)習(xí)小組，開展系列理論著作研讀活動；舉辦“青馬工程”培訓(xùn)班，主題團(tuán)日，宣講會、分享會等多種形式認(rèn)真組織廣大團(tuán)員，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代特色社會主義思想、習(xí)近平總書記在五四運(yùn)動100周年大會上的講話精神等內(nèi)容。引導(dǎo)青年學(xué)生用先進(jìn)思想理論武裝頭腦，使青年更加深刻地領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”，并且堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好工作的動力。

2.1.2 培養(yǎng)高水平學(xué)生骨干隊(duì)伍

通過加強(qiáng)對學(xué)生骨干的教育，提升學(xué)生骨干的研究謀劃能力、組織協(xié)調(diào)能力、開拓創(chuàng)新能力和做好意識形態(tài)工作的能力，努力培養(yǎng)一支高水平學(xué)生骨干隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)生骨干對團(tuán)的宣傳思想文化工作的認(rèn)識。在擁有一支高水平、高素質(zhì)的學(xué)生骨干隊(duì)伍前提下，聯(lián)動校院級團(tuán)委，形成宣傳合力，突破宣傳工作的瓶頸，使宣傳思想文化工作從層級制向扁平化轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)傳播的矩陣。

2.2 以文化活動為平臺，幫助學(xué)生成長成才

2.2.1 積極培育文化活動品牌

校園文化活動是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要載體，也是文化育人的具體形式。高校宣傳思想文化工作不僅是對黨和國家政策的單向灌輸，還必須始終堅(jiān)持“三貼近”（貼近師生、貼近校園、貼近實(shí)際）原則［1］。高校團(tuán)委應(yīng)在“三貼近”基礎(chǔ)上，積極探索思想引領(lǐng)的有效方式方法，以理想信念教育、傳統(tǒng)文化傳承教育、愛國主義教育活動為載體，抓住各類重大活動契機(jī)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展主題鮮明、參與性強(qiáng)、寓教于樂的校園文化活動。并整合現(xiàn)有校園文化資源，突出功能導(dǎo)向，厚植具有學(xué)校特色的標(biāo)志性文化品牌活動，努力從活動的科學(xué)化設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化形式和數(shù)字化媒介運(yùn)用上進(jìn)一步優(yōu)化，從活動的參與度、知名度和影響力上進(jìn)一步提升，培育青年文化活動品牌，使校級層面活動能實(shí)現(xiàn)“精品化”。

2.2.2 倡導(dǎo)學(xué)院打造特色品牌活動

積極整合各學(xué)院資源，形成“校級活動精品化、院級活動特色化“的校園文化活動建設(shè)思路，構(gòu)建科學(xué)化、多樣化、專業(yè)化的校園文化建設(shè)發(fā)展格局。以操作性、參與性、實(shí)效性為原則，點(diǎn)面結(jié)合，大力倡導(dǎo)學(xué)院打造特色品牌活動。使學(xué)院活動能更深入學(xué)生，打動學(xué)生、吸引學(xué)生。并以項(xiàng)目制為開展方式，推進(jìn)校園文化活動向縱深發(fā)展，實(shí)施校園文化活動項(xiàng)目申報(bào)，培育校園文化活動特色品牌。

通過開展豐富多元的校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、提升學(xué)生政治素養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生思想引領(lǐng)建設(shè)；同時(shí)，為同學(xué)們提供充分的展示和鍛煉平臺，進(jìn)一步豐富了同學(xué)們成長成才的渠道。通過文化活動，強(qiáng)化共同思想基礎(chǔ)，努力打造青年文化活動傳播、體驗(yàn)、展示的“團(tuán)字號”、“青字頭”陣地。

3 以實(shí)踐育人為重點(diǎn)，突破傳統(tǒng)教育模式

3.1 “公益+思政”的實(shí)踐育人模式

2012年教育部、團(tuán)中央等多部門在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》中明確指出，“實(shí)踐育人基地是開展實(shí)踐育人工作的重要載體”。創(chuàng)新共青團(tuán)宣傳思想文化工作的思路，可以把“志愿服務(wù)”作為切入點(diǎn)，把以志愿服務(wù)為主要形式的實(shí)踐活動打造成思政教育的實(shí)踐平臺。在志愿服務(wù)中培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)的精神，讓學(xué)生在參與公益的過程中，學(xué)會感恩生活、回饋社會，體驗(yàn)了“有溫度”的思政教育。通過“公益+思政”的模式，切實(shí)發(fā)揮社會實(shí)踐的延伸功能，實(shí)現(xiàn)助人者與受助者的“雙向”成長，使宣傳思想文化工作真正做到化虛為實(shí)，有載體、有內(nèi)容、有溫度。

3.2 新媒體+的實(shí)踐育人平臺

想要發(fā)揮高校共青團(tuán)宣傳思想文化工作的作用，必須積極運(yùn)用新媒體技術(shù)手段，形成思想政治教育工作的新思路［2］。高校團(tuán)委應(yīng)充分發(fā)揮自身組織優(yōu)勢，積極探索，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體的應(yīng)用，通過培養(yǎng)學(xué)生骨干的新媒體應(yīng)用能力，打造新媒體運(yùn)營平臺，將此平臺建成傳遞校園文化活動、了解學(xué)生思想動態(tài)和服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要端口。

共青團(tuán)應(yīng)不斷改變工作思路，通過搭建實(shí)踐平臺，以制作弘揚(yáng)正能量的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品、文化創(chuàng)意產(chǎn)品為主要目的，集中制作、研發(fā)學(xué)生想看、愛看、有較強(qiáng)關(guān)注度的文化產(chǎn)品，讓學(xué)生有自己動手創(chuàng)新青年人喜愛的文創(chuàng)作品的機(jī)會，創(chuàng)新共青團(tuán)的實(shí)踐育人模式。通過學(xué)生的實(shí)踐活動，一方面，培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐育人”；另一方面，充分發(fā)揮新媒體作用，通過團(tuán)屬新媒體平臺，守好青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿論主陣地。通過在創(chuàng)作富有正能量的文創(chuàng)產(chǎn)品中實(shí)現(xiàn)育人。在實(shí)踐中發(fā)出共青團(tuán)好聲音，在團(tuán)員青年學(xué)生中樹立正確輿論導(dǎo)向，有效傳遞青春正能量，提高團(tuán)學(xué)工作吸引力和參與度，切實(shí)提升共青團(tuán)的宣傳思想文化工作。

總的來看，高校共青團(tuán)的宣傳思想文化工作面臨的形勢與過去有很多不同，我們必須堅(jiān)持守正與創(chuàng)新，在堅(jiān)持基本原則下創(chuàng)新宣傳思想文化的工作思路，充分發(fā)揮共青團(tuán)對大學(xué)生的思想引領(lǐng)作用。