2020年中考作文常見失誤與突破指導

羅小軍

對中考作文，評卷老師最有發言權。十幾天時間，評閱成千上萬份試卷，那是一種怎樣的感受呢？有人笑談：“如同在荒漠里行走，偶爾遇上好文章，就像見到綠洲，驚喜之余，禁不住想高分！”遺憾的是，有亮點的考場作文太少，入眼的多是“荒漠”。總體來看，四類失誤最為常見。究竟是哪四類問題呢？怎么才能避免這些失誤呢？本刊特請國內知名作文指導專家，針對2020年中考作文情況，進行一個全面的回顧與指導。

從“偏離題意”到“精準審題”

【考場誤區】

為了確保多數考生能夠順利寫作，考場作文題的難度不會太大。正因為這個原因，不少同學忽視了審題。他們以為，一個考題，復雜的不過一兩段材料，少的就三五個字，誰看不清啊？事實并非如此簡單。要知道，為了測出考生寫作水平的梯度，專家們會在命題里設置一些小小的“陷阱”。這些“陷阱”，或在材料里暗含立意方向，或在標題里對內容進行限制，或在“寫作要求”中提出特別要求。稍不留心，你的作文便“失之毫厘，差之千里”，進入了失誤行列。以2020年上海市考題為例，命題為“有一種甜”，限制的應該是深有感觸的“一種”甜味，而不能是多種美好感受。可有考生不假思索，說“有一種甜，來自蜂蜜;有一種甜，來自書本;有一種甜，來自家庭”，明顯偏離了命題要求。山東省有多個考區明確要求寫“情感真摯”的“記敘文”，有的考生雖然看了命題，卻忽視了這些“寫作要求”，一些考生竟寫成了議論文。審題不細，導致失分慘重。

【突破指導】

1.審讀題目，把握重點

當作文題出現在面前的時候，我們先要考慮它屬于哪種題型。若是命題作文，就不能自擬標題;若是話題作文，則可以充分利用“題目自擬”的優勢……接著要發現題目里的隱含條件與限制。如上海命題“有一種甜”就對對象進行了明確限制，只能是“一種”;寫湖北襄陽的命題作文《抗疫有我》則要小心，寫“抗疫”的同時，千萬不能缺少了“自我”。

2.審讀材料，尋找角度

不管是何種形式的命題，提供的材料里往往會隱含著命題者的基本意圖。這些材料，有的暗示了命題的傾向，有的材料還會暗示寫作角度，因此破譯這種隱含信息尤其重要。請看湖北黃石的這段材料：

此刻，你正在面對一場大考……其實，到目前為止，你已面對過大大小小、各種各樣的“考”：有學習上的“考”，比如一道習題、一份試卷;也有生活上的“考”，比如一次爭吵、一種困境。別人有意出了一道難題，考了你;你無意犯了一個錯誤，考了別人。有些“考”， 考的是知識;有些“考”，考的是品質……

細細研讀這段材料，我們至少會發現命題者提示的兩種角度、四大內容：一是可以寫知識上的考試，或寫“一道習題”之類的考試，或寫“一份試卷”之類的考試;二是可以寫生活中的考試，可以寫別人考你，也可寫你考別人。沿著這些角度挖掘，我們還可以找到更多的適合主題的新穎內容。

3.審讀要求，關注限制

這些限制也屬于審題的范圍，它主要是通過命題要求表現出來的。限制有的體現在文體上，如有的命題要求“寫成記敘文或議論文”;有的限制體現在內容與表達方式上，如“可以抒情，可以議論”等;有的限制體現在字數的要求上，或要求600字以上，或要求700字以上，或要求700-1000字之間。

從“標題不妥”到“標題出彩”

【考場誤區】

作文的標題，一般沒有列入評分標準，不過在評卷老師心目中，占據著舉足輕重的地位。一個漂亮的標題，下筆引人，能成就一篇文章;標題平淡，會頓然失色，讓人望而生畏。失誤集中在兩方面。一是不懂題型特點。從2020年山東省反饋的情況看，有考區采用的是命題作文，不少考生竟然隨意擬題，導致扣分;一些考區采用的是話題作文、材料作文，考生又忽視了“自擬題目”的優勢，擬題時，不是習慣性地照搬話題，便是簡單地引用材料。二是不懂擬題技巧。大部分考生忽視了標題的價值，不注重擬題技巧的運用。如2020年浙江金華卷，要求考生以“我們需不需要童話”為話題寫一篇議論文，結果大量考生不是擬題為《我們需要童話》，就是擬題為《我們不需要童話》，卻白白浪費了“自擬題目”的良機。千篇一律，何以吸引評卷者的目光呢？與《我的童話里有一座豐碑》《走出童話遇到風景》之類的好題相比，效果就天差地別了。

【突破指導】

在2020年考場上，涌現了大量讓人耳目一新的好標題。這些好標題具有三大鮮明特點。一是切文精準，能概括文章之精髓。如《并不糊涂的愛》，通過一張不應得到的獎狀反映老師對自己的“鼓勵與關愛”，緊扣話題，主旨鮮明;二是內容新穎。如《對方撤回了一條消息》，透過標題便能感到極強的懸念感，讓人欲罷不能，不得不讀;三是語言優美，讀來唇齒留香，回味無窮。下列兩種技巧在滿分作文中應用廣泛：

1.個性化標題

《鄉愁·家國》采用分隔式標題，不同尋常;《“張無忌”的抗疫趣事》妙用綽號，情趣頓生;《時間沒有什么了不起》反彈琵琶，下筆引人。

2.修辭型標題

《記憶里的那一樹“火”》《我也是一束光》，比喻出彩;《溪水的夢想》《野菊花也有春天》，擬人含情;《高貴的乞丐》《“小不點”的大故事》，對比生輝;《我的眼淚在飛》《361度的愛》，夸張有趣;《映日花花別樣紅》，底蘊動人。

看到這些來自滿分作文的標題，同學們一定會驚嘆，好標題真的能讓人怦然心動！這樣的好標題來自哪里呢？依老師的經驗，有時源自文章佳句的靈感勃發，有時來自長年閱讀之后的厚積薄發，有時來自多次擬題后的比中選優。

從“內容平淡”到“亮點紛呈”

【考場誤區】

從2020年上海、長沙、紹興等地的中考滿分作文來看，可謂異彩紛呈：有的角度獨特，讓人耳目一新;有的內容新穎，讓人欲罷不能;有的構思巧妙，情節一波三折;有的想像豐富，文體別具一格;有的細節出彩，形象栩栩如生;有的情景交融，情感充沛動人;有的行文精致，結構宛如詩行;有的用詞典雅，美得讓人驚嘆;有的善用修辭，語言美不勝收;有的旁征博引，文字底蘊豐厚……可惜的是，這樣的好作文百里挑一。大量的文章找不出一個亮點。在這些失誤文里：敘事，習慣性地平鋪直敘，從頭講到尾;情節，一目了然，缺少新意，毫無波瀾;結構，毫無個性地寫三四段，不懂詳略;語言，不見修辭佳句，干巴巴地，生硬得很。考場作文缺少亮點，就不要做高分夢了！

【突破指導】

一、點亮語言

語言功底不可能一蹴而就，不過掌握一些小技巧，或許能在“山重水復”的困境之下找到“柳暗花明”的感覺。二是運用修辭。這些技巧，在2020年中考滿分作文中極為常見。有的用設問，下筆誘人，懸念頓生;有的用比喻，語句靈動，形象逼真;有的用排比，句式整齊，氣勢磅礴。有的綜合運用，字字璣珠，霞光滿天。三是引用詩詞。經典詩詞，能收到以一當十、畫龍點睛的效果。評卷老師們一致認為，寫作同一考題，會不會引用詩詞名句，效果截然不同。請欣賞滿分作文里的兩個優美片斷：

1.祖爺爺把我抱起來，那花兒是如火一般的紅色，花心縮緊，花瓣卻是迎風展開，宛如少女的嫁衣。襯著墨綠色的葉子，花尖仿佛還輕沾了點嫩黃。遠遠看去，整棵石榴樹像是燃著一樹火，在風中搖曳著。

（選自滿分作文《記憶里的那一樹“火”》）

2.細愛是“行到水窮處，坐看云起時”的淡遠，是“輕風扶細柳，淡月失梅花”的淡雅，是“只釣鱸魚不釣名”的淡泊;真愛是“花褪殘紅青杏小”的希望，是“紅杏枝頭春意鬧”的歡欣，是“低頭弄蓮子，蓮子清如水”的清新。

（選自滿分作文《最美的愛》）

同樣寫“愛”，兩個片斷的寫作技巧各不相同。前者用詞典雅，側重修辭，筆墨美得讓人心動;后者引用詩詞，排比呈現，將“愛”的內涵與自我才情展示得淋漓盡致。

二、雕琢細節

在記敘文里，細節往往不可或缺。有位特級教師的總結很到位——“一個成功的細節，可以救活一篇文章”。這些細節，可以是人物的獨特外貌，可以是人物的細膩動作，也可以是美如畫卷的景物。若是方法得當，一顰一笑，能讓你潑墨如云;一言一行，能讓人躍然紙上。在敘事時若能添幾筆景物描寫，文章會大放異彩。寫好了一個細節，文章或許能脫穎而出，甚至站上滿分的舞臺。2020年中考滿分作文里的這兩個細節非常漂亮：

1.滑如嬰兒的肌膚面團，在搟面杖下變成了一張又大又圓的面皮。外祖母將面皮層層垛疊起來，刀隨手落，起落間演奏出一首富有節奏感的廚房進行曲。繼而她抄起面條，舞絲綢般在空中一抖，一根根面條便被整齊地碼在面板上。

（選自滿分作文《時光深處的手搟面》）

2.我漫步在桃林小徑，兩旁的桃樹伸出開滿花的長長枝椏，不時觸到我的長發，粉色的花瓣輕輕地飄落在我頭上。我閉上雙眼，傾聽著花兒被風拂過的聲音，呼吸著夾著桃花淡淡幽香的空氣，心里有一種特別的香甜。

（選自滿分作文《有一種甜》）

前者重在寫人物活動，不僅將手搟面這一傳統美食寫得讓人垂涎欲滴，還將祖孫之情寫得真摯自然;后者重在寫景，或情隨景出，或景隨情移，收到了情景交融的效果。正是由于有了如此出彩的細節，作文便有了獲取高分的資本。

從“字跡馬虎”到“書寫美觀”

【考場誤區】

從2020年各地評分標準看，雖然對“書寫”作明確要求的不多，但大部分考區在“評分注意事項”里指出，“字跡不清楚，書寫規范，卷面不整潔，扣1—2分”。從湖南省多個評卷中心反饋的情況來看：“卷面整潔，書寫美觀”者，百份試卷里不過三兩篇;多數考生“字跡不夠規范”，僅“尚能辨認”;“字跡潦草，影響評閱”的竟多達千份。字跡馬虎的現象令人痛心。導致這一硬傷出現的原因，無外乎兩點：一是疏于練習，不懂寫字;二是缺乏耐心，字跡潦草。評卷老師指出，無法辨認的文章，在同一等級中的評分往往偏低，60分的作文，評分一般在25-30分之間。相反，那些帶著誠意寫字的考生，文章雖然沒有什么特色，然因卷面爽心悅目，評分往往比同等次的文章要高出2-4分。

【突破指導】

字跡美觀，幾乎是2020年各地中考滿分作文的共有亮點。考場作文畢竟不同于書法作品，要求沒有那么高。同學們可著重從兩方面努力。

一、字跡美觀

不求書法之美，但求字跡端正;不求遒勁有力，但筆畫清楚。具體來說，字體大小要適中，太小會難于辨認，太大會顯得擁擠。筆畫要干凈利落，上下要比例恰當，橫是橫，豎是豎，不拖泥帶水。

二、標點準確

一篇佳作，離不開標點的準確使用。一句話沒說完，就得用逗號;一句話結束了，就得用句號;一句充滿情感或語氣較重的話語，最好用感嘆號;引用詩詞與名言，得用引號……還要看看，你寫出來的逗號像逗號嗎？你寫出來的句號像句號嗎？要讓那些充滿生命、洋溢著文化氣息的標點符號，在我們的作文里活躍起來。夸張一點講，將字寫好了，將標點用好了，文章成功了一半。