林小彤我不想失去你這個(gè)朋友

文/安一朗

還有誰(shuí)像林小彤一樣“傻”呢？他會(huì)毫無(wú)保留地對(duì)別人好，雖然他說(shuō)話容易得罪人，但他的出發(fā)點(diǎn)從沒(méi)有惡意。我真的該反省了，我不想失去林小彤這個(gè)朋友。

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班上的同學(xué)都說(shuō)林小彤傻，說(shuō)話直截了當(dāng)，自己得罪了人都不知道。大多同學(xué)都不愛(ài)和其貌不揚(yáng)、口不擇言的林小彤交朋友。但在我眼中，林小彤特別聰明，擅長(zhǎng)解決數(shù)、理、化的“疑難雜癥”，只是由于粗心，分?jǐn)?shù)不是很高。雖然每次考試我的總成績(jī)都是全班第一，但我知道如果真遇見(jiàn)難題，我就不如林小彤了。

我的優(yōu)點(diǎn)在于基礎(chǔ)扎實(shí)和細(xì)心，該做對(duì)的題我從來(lái)不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤。只是每次考試做最后的綜合大題時(shí)，我都要絞盡腦汁，完成得很艱辛。沒(méi)有人知道，表面上成績(jī)看起來(lái)不錯(cuò)的我，其實(shí)為了保住第一名的寶座，不知在暗中付出了多少努力。

可能學(xué)習(xí)真的是需要天賦的吧，雖然我的分?jǐn)?shù)總是比林小彤高，但我知道，他其實(shí)比我更聰明，如果他能夠認(rèn)識(shí)并糾正自己的缺點(diǎn)，成績(jī)肯定會(huì)超過(guò)我。我主動(dòng)和林小彤交朋友是帶有些私心的，我想向他學(xué)習(xí)一些解決難題的方法，特別是解題思路，但沒(méi)想到林小彤很珍惜我對(duì)他主動(dòng)伸出的友誼之手。

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身為班長(zhǎng)，我在班上的人緣很好，用其他同學(xué)的話說(shuō)：“待人彬彬有禮，說(shuō)話得體含蓄。”我從來(lái)不會(huì)去得罪同學(xué)，但也從不曾真正親近過(guò)誰(shuí)。與人保持一定的距離，是我一直以來(lái)認(rèn)為最正確的交友信條。

成績(jī)和人緣一樣好，每次競(jìng)選班長(zhǎng)，我總是會(huì)以高票當(dāng)選。雖然偶爾也會(huì)有同學(xué)在背后說(shuō)我八面玲瓏，可是我不認(rèn)為這樣有什么不好。我也從不讓別人知道我在家里努力學(xué)習(xí)的事，我更希望大家認(rèn)為我是天資聰穎。

在我私下找老師商量后，林小彤調(diào)過(guò)來(lái)與我同桌。看得出來(lái)他很高興，畢竟在這個(gè)班上我是唯一沒(méi)有當(dāng)面罵他傻的同學(xué)。因?yàn)樗f(shuō)話容易傷人，所以別人對(duì)他也不會(huì)說(shuō)什么好聽(tīng)的話，幾句話不和就起了沖突。

林小彤對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從，只要是我想弄懂的難題，他都會(huì)很詳細(xì)地給我講解，有時(shí)還會(huì)用好幾種方法，我很容易就理解了他解題的思路。

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在林小彤的幫助下，我漸漸找到了解難題的竅門。可我畢竟是成績(jī)最好的班長(zhǎng)，就算他教我解決難題，我也還要保持一種質(zhì)疑的態(tài)度，在他講解過(guò)程中補(bǔ)進(jìn)一些更合理的步驟，讓解題思路更明晰。

林小彤和我同桌后，成績(jī)有所進(jìn)步，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們認(rèn)為都是我的功勞，甚至林小彤自己也認(rèn)為是我在幫助他。其實(shí)只有我知道，如果不是他給我的啟發(fā)，讓我找到了解難題的正確思路，我后來(lái)去市里參加數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽，想得獎(jiǎng)?wù)娴暮茈y。

我想，幸好是林小彤，如果換成別人，肯定不會(huì)輕易將自己的思考方法教給別人，他還對(duì)我那么感激，覺(jué)得是我讓他變得更善于思考了。

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作為班長(zhǎng)，我是有義務(wù)協(xié)助老師管理班級(jí)紀(jì)律的，但我一直充當(dāng)老好人，只在其他班干部與同學(xué)起沖突時(shí)，才起來(lái)說(shuō)幾句圓場(chǎng)話，把兩邊安撫好，誰(shuí)也不得罪。有了我做“表率”，其他班干部慢慢學(xué)乖了，只有林小彤當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)，卻整天愛(ài)管閑事。

可能因?yàn)楹臀彝溃３２挥勺灾鞔嫖夜芾戆嗉?jí)紀(jì)律，警告這個(gè)同學(xué)上課不要說(shuō)話，批評(píng)那個(gè)同學(xué)亂扔紙屑，惹得眾怒。他還常跑去向老師反映班級(jí)里的事情，被人知道后，大家都罵他是“告狀精”。

一次課間操，有個(gè)同學(xué)躲在教室里看課外書沒(méi)去。我和林小彤都發(fā)現(xiàn)了，我沒(méi)說(shuō)話，倒是林小彤跑到那個(gè)同學(xué)身邊，問(wèn)他請(qǐng)假了嗎？還說(shuō)如果沒(méi)請(qǐng)假就要去做操，惹得那個(gè)同學(xué)當(dāng)面罵他：“你林小彤算什么呀？班長(zhǎng)都沒(méi)管我，你一個(gè)‘告狀精’來(lái)管。”

“班長(zhǎng)的事就是我的事，她學(xué)習(xí)那么忙，我?guī)椭恍袉幔俊绷中⊥f(shuō)得振振有詞，一點(diǎn)不氣餒。我趕緊出來(lái)打圓場(chǎng)，只是我沒(méi)想到，林小彤居然當(dāng)眾對(duì)我發(fā)飆，說(shuō)我只知道當(dāng)和事佬不配當(dāng)班長(zhǎng)。在眾人探視的目光中，我的臉漲得一片緋紅。

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那次的事情確實(shí)是我的錯(cuò)，但我不肯向林小彤低頭，還說(shuō)他太愛(ài)管閑事，才會(huì)招人討厭的。

后來(lái)一次英語(yǔ)測(cè)試時(shí)，副班長(zhǎng)李穎偷偷翻看了放在桌洞里的筆記本，林小彤發(fā)現(xiàn)后暗示我去制止。平時(shí)我和李穎關(guān)系還不錯(cuò)，而且大家都知道，李穎的嘴很厲害，我可不想得罪她。見(jiàn)我毫無(wú)反應(yīng)，林小彤又碰了碰我的手臂，我趕緊側(cè)過(guò)身，只留一個(gè)背影給他。我以為我給了他這么明顯的暗示，他會(huì)明白我的意思。雖然考試偷看不好，但這和我有什么關(guān)系呢？

沒(méi)想到，林小彤馬上舉手向老師反映，但在老師去搜查時(shí)，李穎已經(jīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移了物證。老師沒(méi)搜到，林小彤馬上說(shuō)：“班長(zhǎng)也看見(jiàn)了，她可以證明。”

老師把目光轉(zhuǎn)向我時(shí)，我站起來(lái)說(shuō)：“我在專心考試，沒(méi)注意別人。”李穎反而倒打一耙，對(duì)林小彤說(shuō)：“我看你是因?yàn)榭荚嚳疾贿^(guò)我，故意陷害我吧！”

很多平時(shí)就看林小彤不順眼的同學(xué)都眾口一詞地指責(zé)他，一邊倒的情形讓老師相信了大家的話，他讓我們繼續(xù)考試時(shí)，狠狠地瞪了林小彤一眼。直到考完試后，我也沒(méi)有向林小彤承認(rèn)錯(cuò)誤，還對(duì)他說(shuō)：“好好想想吧，你為什么那么討人嫌？”

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林小彤徹底沉默了，他的眼中盛滿憂傷。看著這樣的林小彤，我心里不是滋味，想著他一直以來(lái)的所作所為，我為自己感到羞愧，林小彤沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我。

他那么在乎我們的友誼，他幫助了我，他只是希望班級(jí)紀(jì)律變得更好，他只是實(shí)事求是地說(shuō)出真相，而我卻為了保全自身說(shuō)了謊，我從沒(méi)有對(duì)他真誠(chéng)過(guò)。我很不喜歡這樣的自己，和林小彤的善良、真實(shí)相比，我那么不堪，甚至有些卑鄙。

還有誰(shuí)像林小彤一樣“傻”呢？他會(huì)毫無(wú)保留地對(duì)別人好，雖然他說(shuō)話容易得罪人，但他的出發(fā)點(diǎn)從沒(méi)有惡意。我真的該反省了，我不想失去林小彤這個(gè)朋友，他的“傻”是那么難得的品質(zhì)。