藍墨云班課在服裝實踐類課程教學中的運用 *

董徐易，尹雪峰

(蘇州大學 a. 應用技術學院；b. 周莊文化旅游學院，江蘇 蘇州 215325)

服裝實踐類課程是服裝專業的重要課程，它能夠將理論學習轉化為實物，以培養學生的動手能力。一般來說服裝實踐類課程任務重、時間緊，在規定的課時內既要讓每一名學生都能掌握操作技能，還要使他們能融會貫通進行創新設計與制作，有一定的教學難度。藍墨云班課是一款專門為教學服務的手機APP，在班課里教師可以很好地開展微課、翻轉課堂等教學模式，使課堂教學更加生動[1-2]。面對教學中存在的問題，如何將藍墨云班課引入到服裝實踐類課程教學中，充分利用這一工具，使學生寸步不離的手機充分為學習服務，使教與學達到最理想的效果，我們對此進行了探索和實踐。通過分析教學過程中的各個環節，梳理目前服裝實踐類課程教學中存在的主要問題，從教學內容、教學資源、教學模式、教學方法、組織形式及考核方式等方面入手，充分結合該款APP的特點，有針對性地設計教學內容，提高了服裝實踐類課程的教學質量。

一、 教學設計

1. 合理組織教學內容

充分利用藍墨云班課網絡教學平臺，確定每次課的課前任務，提供預習材料，上傳預習自測題；確定每次課的課堂教學任務，包括重點難點內容講解、課堂討論、案例分析等；抓好課后反饋，包括作業、在線測試等。

2. 設計立體化教學資源

之前的服裝實踐類課程教學主要圍繞課本內容展開，教學內容單一。……