●周睿凡
都說成功是一束絢麗的火花,在你作出決定要試一試時,你就埋下了成功的火種。
——題記
曾經的我不愿讓人看到自己的一丁點不足,總是拒絕去做一些自己沒把握的事情。
一節音樂課上,老師宣布:“自薦上臺演唱,優秀者參加校合唱團。”看到同學們踴躍上臺,我心里開始微微顫動,一直打心底熱愛音樂的我,其實也渴望上臺演唱。然而,這個念頭剛冒出來,心里的小惡魔就趕忙澆了一盆冷水:就你?唱歌五音不全,怎么可能被選上啊?上去也是丟人現眼。
時間一點點過去,許多同學都上臺演唱了,而且唱得都不錯。看著他們自信、勝利的笑容,我也有了上臺的沖動,有幾次都伸出手臂準備舉手,可立馬又縮了回來,心想:我這個丑小鴨上臺,肯定只能灰溜溜地逃回來。
一節課的時間過了大半。老師提醒:“還有最后幾分鐘,還有誰想試試?”我有些失落地回頭看了看,發現還有好幾個同學將手舉得高高的。老師的眼睛掃向他們。我心里咯噔一下,一個內心深處的聲音喊道:再不舉手就沒機會了!當我猶豫不決時,同桌似乎看穿了我的心思,推了我一把:“上去試一試,自信點,加油!”豁出去了,試一試,也許我比他們更棒,于是我果斷地舉起了手。
看到老師的目光停在我身上,我緊張得小心臟怦怦直跳,臉頰、雙手也都炙熱起來。老師微微一笑,抬手示意我上臺。音樂響起。剛開始我的聲音細細的,慢慢地,我放松下來,自信也一點點找回來了,嗓音也開始洪亮起來。我直視同學們的眼睛,還情不自禁地手腳并用,做起了動作。同桌對我眨眨眼睛,豎起大拇指,同學們也歡快地和起節拍,老師投來贊揚的目光,這種溫暖澎湃的感覺伴著我完美地完成了演唱。“啪啪啪……”教室里掌聲雷動。“周睿凡同學,唱得不錯,祝賀你加入校合唱團!”老師大聲宣布。
沒想到我一試成功!
有了這次成功的嘗試,我再也不懼怕上臺展示自我了,不論成敗與否,我都要試一試。我知道:只有點燃自信的火花,才會燃起成功的熊熊大火。
編后語
本期賽題刊出后,不斷有老師留言說不太好把握這個“試試”的話題,不知道該怎樣正確引導孩子選材、下筆。這個話題的確有一定難度。寫的時候,文章的重點應該落在“試試”前的自卑、怯懦、猶豫等心理活動以及“試試”過程中“我”不斷挑戰自我、戰勝自我的心理描寫上。參賽文章陸續到來,多數學生都能按照賽題要求,寫了自己試著去做某件事情,但是在敘述自己挑戰某件事的具體過程中,對自己的心理變化過程描寫得不夠細膩,使得整篇文章變成了熱鬧的記敘一件事。所選的兩篇文章在心理變化的細節處理上特別恰當,“試試”之后的結果也都是好的。