總結:兩種方法相比較,利用偏導數求解時的運算過程更加簡潔。很多高中數學問題都可以采用多種方法解決,所以同學們在做題時,不能僅僅滿足于一道問題的解答,而應該關注同一道問題可以采用哪些不同的方法解答,并比較不同解法的優缺點,拓展思維的寬度。同時同學們也不要局限于對課本知識的學習,也可適當關注導數、泰勒公式、柯西不等式等這些高等數學知識,因為在解決數列放縮、不等式證明等問題時,通??梢允勾蠹艺驹诟叩慕嵌瓤磫栴},更好地解答問題。
作者單位:浙江省天臺中學2018級(2)班
中學生數理化·自主招生2020年4期
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