幫學生卸下心理包袱

隆堯縣第二實驗小學 李紅朝

我班有一個常務班長，各方面能力都很強。人長得漂亮，在班里很有人緣，學習又好，在班里有號召力；工作能力很棒，不但能夠自己組織晚自習，還能張羅班級的各種活動。

然而在四年級下學期，她卻向我遞交了“辭職信”，要辭去班里的一切職務（她不但是常務班長，還是學習小組長、值日小組長、宿舍長）。我有些驚詫，但仔細想想，大概是因為那件事吧。

去年5月份的時候，天氣越來越熱，同學們陸續換上了青春靚麗的夏裝。一天夜里10點鐘，宿舍已經熄燈一個多小時了，可常務班長的宿舍還沒有安靜下來，原來她們正進行著一場豪華炫麗的“時裝秀”。所有的女生都把自己的夏裝從儲物柜里拿了出來，披在身上，從門口走到陽臺，再從陽臺走回門口，擺出各種各樣搞怪的動作。還有人趴在上鋪，用手電筒打著追光，制造了一場閃閃發光的“T臺走秀”。明目張膽的結果就是被宿管老師抓了個現形。

我得知后大發雷霆，別人也就算了，可領頭的居然是我的常務班長，我對她那么信任，她卻給班級抹了黑。當著全班同學的面，我狠狠地批評了她，我希望所有的班委都能引以為戒，以身作則。可沒想到，一個月后我就收到了她的辭職信。開始我以為她認識到了自己的錯誤，以這種方式懲罰自己，可我不知道，她已經為此事背上了沉重的心理包袱。

新學年開學后，我感覺到了她明顯的變化：上課總是躲避我的眼神，遇到不清楚的題也不再問我，晚飯后在操場散步時也不會跑過來問我怎么把班級管好，就連第四屆班委會換屆選舉都沒有上臺競選，在班里成了“一介草民”，跟蒸發了一樣。我知道，她心里還想著那次錯誤，因為給班級抹了黑，她無法原諒自己，這成了她心里最沉重的負擔。我心里也不是滋味，說到底，這包袱是我加于她的。我告訴自己，必須找機會幫她卸下“包袱”。

轉眼到了元旦，縣委宣傳部、縣電視臺要舉辦一場新年詩歌朗誦會。我立馬有了想法，何不趁此機會讓她為班級爭光，幫她卸掉心里的“包袱”呢？對于朗誦，她算不上能手，我就和她一起訓練。在訓練過程中，我有意無意地和她溝通交流，回想她以前在班里的種種表現，提升她的自信，并且暗示她錯誤已是過去式，應當振作起來。她也稍稍有了些變化。朗誦獲得了三等獎，我在班里表揚她為了班級榮譽不怕苦不怕累，為班級爭了光。我代表全班同學向她表示感謝，并把辭職信還給她，告訴她：“忘掉過去，向前看。”

這份榮譽讓她找回了自信，也放下了心理包袱，她又變回了那個自信滿滿的元氣少女。六年級時她又成功當選了班里的學習委員，進了學校大隊委。畢業時，她還榮獲了“河北省優秀學生干部”的稱號。

很多時候，老師不經意間的話語不僅會刺傷學生脆弱的心靈，還會讓他們背上沉重的心理包袱，抬不起頭來，直不起腰來。解鈴還須系鈴人，身為教師，我們有責任幫助每一個學生卸下心理包袱，教給他們：自信一點，忘掉過去，向前看。