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浙江：今年取消體育中考測試

經(jīng)浙江省新冠肺炎疫情防控工作領導小組同意，日前，浙江省教育廳決定對2020年部分教育考試招生安排做相關調(diào)整。其中，各地中考統(tǒng)一安排在6月26日至27日，取消2020年中考體育測試，體育分不計入中考總分。

另外，高考統(tǒng)考和選考科目考試安排在7月7日至10日舉行。學考安排在7月17日至19日。體育類特招生和高水平運動隊體育專項測試安排在5月17日。體育術科測試安排在5月29日至31日。“三位一體”招生，浙江高校組織的綜合素質(zhì)測試安排在高考后10天內(nèi)進行。單獨考試招生，中職學生語文、數(shù)學科目考試安排在7月7日舉行，職業(yè)技能理論考試安排在7月8日舉行。

海南：中小學可加課時或周六上半天課

海南省教育廳日前發(fā)布《關于調(diào)整2020年春季學期中小學校歷的通知》，明確海南省小學7月31日起放暑假，中學8月10日起放暑假。各中小學校可通過工作日每天增加一個課時或周六上午正常上半天課彌補因延期開學造成的教學時間不足問題。

《通知》明確，海南省各幼兒園、特殊教育學校開學和放暑假時間由屬地市縣根據(jù)實際自行決定，但開學時間不得早于4月20日，放暑假時間不得晚于8月10日。特殊教育學校、幼兒園周六上午不上課。《通知》強調(diào)，各校要嚴格控制補課，除中學畢業(yè)年級，其他年級不能突破校歷規(guī)定集體補課。開學后，各地各校要做好線上線下教學的有效銜接，對沒有開展線上教學的學生，要實施“零起點”教學，嚴格控制作業(yè)總量，防止學生學業(yè)負擔過重。

北京：義務教育學校實行公民辦同招同錄

北京市教委近日印發(fā)《關于2020年義務教育階段入學工作的意見》，明確民辦義務教育學校招生納入審批地統(tǒng)一管理，民辦校將實行與公辦學校同步報名、同步開展錄取、同步注冊學籍，當民辦校報名人數(shù)超出錄取計劃將實行電腦隨機派位。城區(qū)公辦寄宿學校將實行電腦隨機錄取，今后將逐年壓縮城區(qū)公辦寄宿學校招生計劃。

北京市教委重申，北京義務教育入學嚴禁以考試成績和各類競賽證書、培訓競賽成績、考級證明等作為招生依據(jù)。嚴禁以面試、評測等名義選拔學生。嚴禁初中校違規(guī)在小學非畢業(yè)年級提前招生。義務教育學校實行隨機均衡編班，嚴禁分班前組織考試，嚴禁以任何名義設立重點班、快慢班、實驗班。嚴禁任何學校私自招生。對于出現(xiàn)違規(guī)違紀行為的將交有關部門依規(guī)依紀處理。

貴州：取消中小學校特長生招生

日前，貴州省教育廳印發(fā)《關于規(guī)范普通中小學招生入學工作的通知》，全面取消各類特長生招生，嚴禁公辦普通高中招收復讀生。

通知要求，所有義務教育學校都要按照公布的招生片區(qū)或范圍進行登記入學，嚴格遵守義務教育免試入學規(guī)定，不得通過考試、面試、面談、測試、推優(yōu)或擅自附加其他任何條件招生。從2020年起，全面取消各類特長生招生。各地要認真貫徹落實貴州省規(guī)范中考加分工作要求，取消體育類、藝術類、學科類、科技類以及其他各類競賽加分項目。

云南：確保公費師范生就業(yè)有編有崗

云南省教育廳等五部門近日聯(lián)合印發(fā)《云南省教師教育振興行動計劃（2020—2022年）》，對近三年教師教育工作進行安排部署。

《計劃》提出，在提高師范生生源質(zhì)量方面，重點完善省級師范生公費教育政策，完善分工負責、協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作機制，確保公費師范畢業(yè)生就業(yè)有編有崗。在提升教師教育保障水平方面，從2020年起，推動高水平大學參與教師教育，建設一批教師教育基地。建立地方政府、高等學校、中小學“三位一體”協(xié)同育人機制。要求培養(yǎng)院校重心下移，按照教育部門要求，定點聯(lián)系若干所薄弱學校或選派優(yōu)秀師范生到中小學幼兒園開展實習支教，幫助薄弱學校提升辦學水平和教學質(zhì)量。

上海：積極推進托幼一體化建設

上海市日前出臺《關于推進學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實施意見》，明確提出到2020年，符合條件的、有入園需求的常住人口適齡幼兒學前三年毛入園率達到99%，普惠性學前三年教育覆蓋率達到85%。到2035年，全面建成普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)、多元包容的學前教育公共服務體系。

《意見》提出，將幼兒園納入城鄉(xiāng)公共服務設施配套建設規(guī)劃，根據(jù)生育政策和居住區(qū)人口密度變化的發(fā)展形勢優(yōu)化幼兒園設點布局。一方面，要求區(qū)級人民政府落實小區(qū)配套幼兒園建設主體責任，確保適齡幼兒享受普惠性學前教育的權利；另一方面，積極推進托幼一體化，今后新建和改擴建公辦園原則上都要開設托班，尚未開設托班的公辦園要積極創(chuàng)造條件增設托班。同時，將鼓勵民辦園開設普惠性托班。