寧津生：一生相許測繪事業

“地球重力場，天地大舞臺。”2020年3月15日，一顆“大地之星”悄然隕落，“天地大舞臺”上卻永遠留下了他的名字——寧津生。

據武漢大學官方消息，中國共產黨優秀黨員，中國工程院院士，著名大地測量學家、教育家，武漢大學教授、博士生導師寧津生院士，因病醫治無效，于2020年3月15日16時06分在武漢逝世，享年88歲。

寧津生院士祖籍安徽桐城，1932年10月22日出生于天津。1951年至1956年在同濟大學測量系學習，大學畢業后進入武漢測量制圖學院任教，先后任助教、講師、副教授、教授。1988年至1997年擔任武漢測繪科技大學校長，1991年7月起享受國務院政府特殊津貼，1995年當選中國工程院院士，2018年12月光榮退休。

寧津生院士從教60余年，治學嚴謹，教書育人，為人師表，深受師生愛戴。

一生相許祖國測繪事業

寧津生院士長期從事物理大地測量的理論與方法研究，是該領域著名的專家和學術帶頭人。

他與測繪學的緣分，始于1951年的夏天。據《中國科學報》報道，當年，他在學習的間隙翻閱上海《解放日報》時，偶然發現了同濟大學測量系招生，遂只身赴滬參加了同濟大學的招生考試，最終被錄取進入同濟大學測量系學習。

寧津生就這樣開始了他與測繪學、與大地測量密不可分的一生。

1955年6月，國務院決定對全國高等學校的分布和發展進行適當調整，并于1956年8月成立武漢測量制圖學院，會聚了來自同濟大學、天津大學、青島工學院、華南工學院、南京工學院的師生員工。剛剛畢業的寧津生也積極響應祖國號召，成為武漢測量制圖學院最年輕的一批助教。

自那以后，寧津生參與了國家測繪總局建立“57國家基本重力網”的工作，開始了物理大地測量的理論研究和生產實踐工作。上世紀50年代至70年代，寧津生主要研究我國天文重力水準的理論、方法和精度，部分成果被收入修訂后的我國《天文重力水準測量細則》，作為我國重力測量實際作業的依據和標準。

他還投身于國家重大發展戰略研究，為國家工程科技發展戰略研究做出了突出貢獻。1994年，他主持研究的“地球重力場模型WDM-94”通過國家測繪局鑒定，標志著我國首次推出適應全球且完整到二項式60階次的高階、世界精度最高的地球重力場模型。

1995年，寧津生當選為中國工程院土木、水利與建筑工程學部院士。

從重力水準測量到地球重力場，從似大地水準面到衛星重力學，寧津生的一生都在為測繪、為大地測量孜孜不倦地燃燒。

一生從未離開這方講臺

剛進入武漢測量制圖學院時的寧津生還是一個助教，但他兢兢業業地工作，經過層層考核，終于取得了給學生們上課的資格，走上了講臺。

寧津生當選為中國工程院院士后，于1996年全國首倡“五院士共上一門課”，得到了劉經南院士、李德仁院士、張祖勛院士、陳俊勇院士的積極響應。

1997年，這門由五位院士共同講授的《測繪學概論》在武測校園內開課，來上課的不僅有測繪專業的學生，還有慕名而來的其他專業的學生。這門課程通過科普的方法、通俗的語言和多媒體的教學手段，讓剛入校的同學們對測繪學科產生了濃厚的興趣。

據武漢大學新聞網報道，寧津生主導的《測繪學概論》課程后由6位院士、多位知名教授共同授課，被大家稱為“最奢侈的基礎課”。2013年，同濟大學移植了這門課程，建立了由寧津生、陳俊勇、李德仁、劉經南、張祖勛、龔健雅、李建成七位院士共同組成的主講團隊。每年9月，都能看到寧津生穿梭于武漢大學和同濟大學的校園里，為剛踏入大學校門的測繪學子們送去新學期的“第一課”。

2017年，《測繪學概論》獲得年度“第五屆全國教育改革創新特別獎”。這門課一講就是幾十年，但寧津生經常說，每次給學生上課前依然感到緊張。雖然對測繪知識已爛熟于心，但上課前他仍會仔細備課，認真準備講義，上課前還會再溫習一遍。他主講《地球重力場》30多年，每次上課前也仍要重新備課，在講義中增加學科前沿知識和技術最新發展。

“現在的科學技術日新月異，解決同一個問題的技術或者方法，很可能不久后就被淘汰，被更先進的方法或技術取代。”他說。

2018年12月27日，寧津生教授出現在武漢大學MOOC項目考核會上，為《測繪學概論》進行答辯。“將《測繪學概論》錄制成MOOC推向全社會，希望更多的莘莘學子對測繪學感興趣，進而投身測繪事業，為祖國測繪事業做出貢獻。”寧津生的一番話多次被臺下掌聲打斷，“我已經八十多歲了，如果國家需要，我還是會發揮我的余熱。”

他的一生，從講師到副教授、教授，即使是當上了院士，他都幾十年如一日，從未離開過講臺。（來源：澎湃新聞，圖源：武漢大學）