高中求學的三重境界

>>>陳昭林

王國維在他的《人間詞話》中說關于做學問、成大事，必經過三重境界：第一境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。如果說要給我的高中三年做一個總結與交代，我想這段話再合適不過了，三年高中，是一段求學經歷，更是一段人生歷練。

望盡天涯，路在腳下

清華大學是小時候就在心底播種的一顆種子，心懷名校夢，2017 年我考入了夢寐以求的中學。初入高中的我，雖然知道自己正一步一步往心中的理想靠近，但更多是對這所傳說中“高手云集”的學校的打量，并不知道高中生活到底意味著什么。就在這觀望與打量中，我迎來了進入高中后的第一次較量。經過幾次交鋒，我的成績都還不錯，年少輕狂，初嘗勝果的我心想所謂“高手”不過爾爾，所謂清北名校也仿佛如囊中取物，內心開始不斷膨脹，可是，很快我就嘗到了自負的苦果。在接下來的幾次考試中，我接連失利，名次一退再退，剛膨脹起來的七彩泡影被現實的針一戳即破，我像泄了氣的皮球，信心受挫，但我感激這失利。

正是這失利，讓我開始收斂自己的自以為是，掃清我的迷茫，安撫內心的浮躁，讓我更加客觀地認清自己。我開始明白高中意味著什么，意味著如果你不加速，不進步，只是保持原地踏步，即便一開始你可能比別人跑得遠，但最終也一定會被超越。我并非天賦異稟，只是眾多考生中的一員，拋卻曾經的輝煌戰績，撇開過往的成功與失利，“學習如逆水行舟，不進則退”，每一次較量都是一個新的開始，這就是我在高中的第一堂課。

為理想，衣帶漸寬終不悔

“幻想，可以天花亂墜；理想，是一步一個腳印踩出來的坎坷道路。”在為理想奔波的高中生活里，有汗水也有淚水，我們付出太多太多，在高考這場沒有硝煙的戰爭中，我認為學習力和心態至關重要。

關于學習力，我認為可以總結為三個方面：一是學習驅動力，二是學習策略力，三是學習持久力。

所謂學習驅動力，就是學習的原動力和出發點，這決定了你是主動學習，還是被動學習。世上大概沒有天生愛學習的學生，但不乏后天有學習熱情的人，這份熱情不局限于被動地完成老師布置的作業，而能把枯燥的學習過程變得有趣，主動思考，適當延伸，不完全依靠老師，以這種方式獲得的答案理解更深刻，記憶更長久。我是那個愿意沉下心來有熱情主動學習的學生，這得益于我的競賽經歷，我養成了自主學習的習慣，每次競賽課，我都抱著厚厚的書看，看書、練題是我學習的常態，看似枯燥，但我卻樂在其中，如果沒有一份主動學習的熱情與興趣，大概很難“熬過”一次又一次的競賽。

我說的學習策略力，指的是讓學習變得更高效的方法。第一個方法是與同學交流互助。同樣說競賽學習，競賽學習不同于高考科目的學習，它主要靠自學，老師提供的幫助比較有限，在題海戰術中，難免會遇到“攔路虎”，但又不可能事事請教老師，這時候同學的幫助就格外重要了。俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，各科精英集結，再兇殘的“攔路虎”也會被拿下，并且，在與同學交流的過程中，我們可以學習別人好的學習方法和思路。第二個方法就是善用改錯本。總的來說高中知識難點并不多，整體難度屬于常規，很少有難題怪題出現，可以說只要你認真掌握了每一個知識點，你幾乎就掌握了所有高考的必考題，那么，最后分數為什么會出現差距呢？就在于個別難題的掌握度以及中低檔題的準確度上。而解決這個問題的最好方法就是用改錯本分類整理錯題，先總結錯因再專門加以解決，這樣才會有效地提高考試成績。

最后，學習的持久力，一言以蔽之，就是你的恒心，“冰凍三尺,非一日之寒；為山九仞，豈一日之功。”高考亦如此。

高考考什么？高考考知識儲備，更考心態。這種考驗既考備戰過程中的心態，也考臨場心態。我的高三也經歷了過山車般跌宕起伏的心態變化。進入高三，備考節奏進入白熱化，在這關鍵時刻，被我視為第一個“高考”的物理競賽卻沒有考好，一時心態崩潰。如果說高一的幾次失利敲醒了我，讓我不再迷茫，那么高考前的失利則給了我總結反思再起航的機會，經過反思復盤，我發現自己接連失利是因為雜念太多，不夠專注，備考心態也趨于保守，試圖保持現有成績，缺乏沖勁兒，臨場考試時又過于緊張。每一個問題都是致命的，我珍惜高考前犯下的每一個錯誤，為的是高考時不犯錯，并且越挫越勇，以勝不驕敗不餒、吃一塹長一智的心態來認真對待。

高考前，不要想自己能否達到目標，高考后是什么情形，眼中應該只有一件事—高考。專注，才能走近目標。在考試心態上，則應該容忍自己有失誤。失誤具有普遍性與不可避免性，考試中不要去顧慮自己是否有失誤，而應相信自己的實力，相信自己會發揮出應有的水平，這樣的考試才是成功的。心態上的拼搏進取、冷靜大度，是高中臨別前的贈禮。

再回首，燈火闌珊處

高三會苦會累，晨曦下奔跑的身影，夜幕中疾走的步伐，每一道題、一個字、一個符號，都蘊含著青春的熱血。高三又很幸福，能夠純粹地向目標進軍。無論何時何地，跌倒了就再爬起來，哭泣后擦干淚水繼續向前走。這，才是高三。

我的班主任高國華老師曾教導我說：“人生為一件大事來，成一大事去。你是否為這件大事做了充足的準備？”如果你的學習缺乏動力，那么請思考：自己人生的大事是什么，自己做好充分的準備了嗎，自己人生的意義何在？如果你無法回答，對未來迷茫，這是正常的，但你愿意讓自己的人生在迷霧中走一遭嗎？我想不會。你也許曾經迷茫，曾經困惑，但此時繼續努力，走下去，最終會看到拼搏的意義，尋到自我的價值，握住自己的命運。

曙光很近，理想不遠。即使傷痕累累，也要繼續向前，心跳不止，吶喊依然，歷經汗水與淚水的洗禮，驀然回首，相信理想定在燈火闌珊處招手。