走遠(yuǎn)攀高

陳若怡

人能走多遠(yuǎn)，不取決于兩腳而更在于志向；人能攀多高，不取決于雙手而更在于意志。（簡要概述材料，具有針對性。）確實如此。若無志向，則無指明方向的路標(biāo)；若無意志，則無面對困難的堅忍；若無雙手與兩腳，則無到達(dá)目標(biāo)的能力。（從反面說沒有志向和意志的結(jié)果，扣題緊密。）只有使志向堅定、意志堅韌，進(jìn)而堅持行動，才可以走遠(yuǎn)攀高。（水到渠成得出文章論點，扣住了材料的核心信息。文章開篇簡潔明了。）

志向與意志是精神的體現(xiàn)。志向可以作為路標(biāo)引領(lǐng)我們前進(jìn)，意志可以讓我們遇到困難時有前進(jìn)的動力。二者乍看相似，實則不同。空有志向而無意志，就會“力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔”；空有意志而無志向，則如同無頭蒼蠅到處亂飛亂撞。（重點解釋“志向”“意志”的內(nèi)涵及作用。引用王安石《游褒禪山記》中的文字，既有說服力又富有韻味。）

雙手與兩腳是行動的體現(xiàn)。在志向堅定、意志堅忍的前提下，“有志與力，而又不隨以怠”，方可至也。有多少人信心滿滿地制訂了計劃，卻在執(zhí)行的第一天就放棄。行至終點的只有少數(shù)人，可見只有堅持行動才可以達(dá)到高遠(yuǎn)的目標(biāo)。（重點解釋“雙手”“兩腳”的內(nèi)涵及作用，再次有選擇地引用王安石《游褒禪山記》中的文字，強(qiáng)調(diào)堅持行動方可達(dá)到高遠(yuǎn)目標(biāo)。）

只有精神與行動并重，才可以使我們走遠(yuǎn)攀高。（第四段首句是二、三段的有力收束。在謀篇布局上，作者是有通篇考慮的。）“敦煌的女兒”樊錦詩以守護(hù)敦煌為志，運用數(shù)字化技術(shù)在保護(hù)傳統(tǒng)文化的路上越走越遠(yuǎn)。她憑借堅忍的意志頂住壓力，使文物保護(hù)上了一個新臺階。萬佐成、熊庚香夫婦以撫慰病人家屬為志，創(chuàng)辦愛心廚房，在溫暖他人的路上越走越遠(yuǎn)。戰(zhàn)功赫赫的王海，以保家衛(wèi)國為志，用戰(zhàn)場上的殊死較量，讓中華民族在復(fù)興之路上越攀越高。

只有個人走遠(yuǎn)攀高，才可以使中國走遠(yuǎn)攀高。樊錦詩、萬佐成、熊庚香、王海等人是中國人民的表率，他們以中華復(fù)興為己任，不斷前行。當(dāng)涓滴之力匯聚成磅礴偉力，中國便可更上一層樓。我們“零零后”更要繼承前輩的志向，心中銘記這樣一句話：“人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高？這話不是要問雙手，而是要問意志。”（結(jié)尾升華，從個人到國家，從前輩到我輩，將作文的現(xiàn)實意義揭示出來。結(jié)尾句再次引用、扣合材料，余韻徐歇！）

教師點評

論點由材料而來，緊扣材料含義。引述材料簡潔而有指向性，對所給的材料有目的地?fù)袢。笏角傻乇砻髯约旱恼擖c，簡潔有力。行文中，幾個略例的選擇與敘述具有針對性，單從敘述就能看出觀點。

此文能充分把握試題材料，緊扣材料關(guān)鍵信息，圍繞材料核心詞架構(gòu)全篇。論證合理深入，語言簡明準(zhǔn)確，謀篇布局意識較強(qiáng)，突顯了議論文審題立意的準(zhǔn)確性、謀篇布局的規(guī)范性。（劉志江）