姚榮啟
聽說(shuō)修辭王國(guó)來(lái)了兩位神秘人物,他們有著“化腐朽為神奇”的力量。國(guó)王有點(diǎn)好奇,于是召見了他們二人。
“兩位高手,請(qǐng)自報(bào)家門。”國(guó)王吩咐。
“陛下,在下名叫‘比喻’。我能很快找到兩個(gè)事物之間的相似點(diǎn),用一個(gè)事物比方另一個(gè)事物。”其中一位說(shuō)道。
“那這位呢?”
“在下是‘?dāng)M人’,”另一位回答,“我最大的能耐便是把物當(dāng)作人來(lái)形容。”
“聽說(shuō)兩位本領(lǐng)高強(qiáng),可否讓我見識(shí)一下?”
“那我先獻(xiàn)丑了。”擬人躬身行了個(gè)禮,一揮拳,一段文字便出現(xiàn)在眾人面前:
“浪花歡笑著,翻滾著,一層趕著一層,爭(zhēng)先恐后地涌向遠(yuǎn)方。”
國(guó)王一瞧,不禁連喊:“妙!妙!妙!”
“陛下過(guò)獎(jiǎng)了!”擬人謙虛地說(shuō)。
“你也不用太謙虛,你瞧,在你的點(diǎn)化下,浪花一下子就‘活’了,就像一群調(diào)皮的孩子你追我趕,多么富有生機(jī)和活力啊!”
“陛下,輪到在下了!”比喻用手指輕輕一點(diǎn),又一段文字奇跡般地出現(xiàn)在國(guó)王面前:
“水天一色的北戴河海濱真美。清晨,朝陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的海平面一躍而起,映在海面,海上如同燃起一簇簇火苗。太陽(yáng)升高后,照耀在海面上,又如撒下一粒粒碎金。我從海中暢游回來(lái),躺在軟綿綿的沙灘上,感覺身處人間仙境。”
“好!好!”國(guó)王贊不絕口,“‘火苗’‘碎金’,多有詩(shī)意的形容啊,還真讓我有一種身臨其境的感覺呢!不錯(cuò)!”
“多謝陛下的欣賞!”比喻連連行禮。
“這樣吧,我再來(lái)考考你們。”國(guó)王想了想,“如果你倆仍有不凡的表現(xiàn),我便允許你們?cè)谛揶o王國(guó)永久居留。”
“出題吧!”比喻、擬人異口同聲應(yīng)道。
“一陣風(fēng)吹過(guò),樹葉從樹上落了下來(lái)。”國(guó)王故意出了道難題。
“陛下!請(qǐng)看——”比喻和擬人不費(fèi)吹灰之力便將句子變了個(gè)樣。
“一片片黃蝴蝶似的樹葉在秋風(fēng)中翩翩起舞。”
“一陣風(fēng)吹過(guò),樹葉寶寶們依依不舍地離開了大樹媽媽。”
“太神奇了!”國(guó)王“騰”地站起身,“如此直白簡(jiǎn)單的話語(yǔ),在‘比喻’的手法下顯得那么生動(dòng)優(yōu)美,在‘?dāng)M人’的手法下又立刻變得那么富有情感和韻味。大家說(shuō)得沒錯(cuò),你倆的確能‘ 化腐朽為神奇’啊!你們就留在我的修辭王國(guó)吧!”
從此,比喻和擬人快樂地生活在修辭王國(guó)里……