“六維一特”助成長

策劃/林招娣 鄭巧云

作為首批“福建省義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校”，福建省南安市省新中心小學(xué)結(jié)合自身實際和時代特點，實施“六維一特”教育方針，取得了不錯的成效。“六維”，指的是由“崇善”“崇德”“勵志”“為己”“為家”“為國”六個方面構(gòu)成的德育體系，“一特”指的是校園足球運動。本期，我們就來聽聽該校師生對“六維一特”的感受吧！

你言我語

洪新民“六維”之下，閱讀先行。學(xué)校的“圖書角”使我接觸到了很多名人的勵志故事，讓我明白了逆境能給人寶貴的磨煉機會，只有經(jīng)得起考驗的人，才能成為強者。每當(dāng)遇到困難，我就會想起司馬遷等人的故事，使心中充滿勇氣。

楊佳玲接觸“崇善”后，我明白了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。記得有一次，弟弟的作業(yè)錯了很多，媽媽叫我督促其改正，但我為了玩耍沒幫他，反而告訴媽媽說他不愿意改正。看到弟弟被批評后的委屈表情，我對“小事不小”有更深的感觸了。

林 彥媽媽常說，善良比聰明更重要。我們班有一名同學(xué)成績不錯，因為經(jīng)常嘲笑學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)，所以大家都不喜歡他。自從學(xué)校開展“六維一特”活動之后，他漸漸認(rèn)清自己，有時還會主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。現(xiàn)在他是我們的小組長，同學(xué)們也漸漸喜歡他了。

鄭煦灝班級值日表里，每天都安排了一名同學(xué)擦黑板，不過有時候值日生會忘記，這時總有一名同學(xué)默默地走上講臺，把黑板擦得干干凈凈，然后，將抹布洗好疊得整整齊齊地放回原位。從他身上，我深受感動，也開始“搶”這份活了。

謝承恩“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”習(xí)爺爺曾在多個場合分享了他的成長故事。我深受到啟發(fā)，下定決心努力學(xué)習(xí)，從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，堅持不懈，做一個對社會有用的人。

尤鈺萌在學(xué)校開展的“六維一特”活動中，我了解到魯迅嚼辣椒驅(qū)寒堅持讀書等許多的名人故事，深深體會到作為祖國的花朵，我們應(yīng)該有理想，并努力為之奮斗。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，為了我的理想，我要刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力。

鄭雅鑫我看了許多勵志的小故事，深受感動，開始向故事主人公學(xué)習(xí)珍惜時間，嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。努力付出之后，我有了許多收獲，上一學(xué)期我還被學(xué)校評為“三好學(xué)生”呢。

鄭鑫陽每周班隊課的“崇德”主題學(xué)習(xí)，讓我知道了許多美德故事，認(rèn)識了許多美德人物，學(xué)到了許多優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)以致用，我常常參加學(xué)校組織的活動，在班級的“好人好事墻”、學(xué)校的“六維一特”照片墻等都可以看到我的身影。我為此而驕傲，并繼續(xù)努力。

吳宇迪通過聆聽美德故事，參加學(xué)校開展的“我為社區(qū)撿垃圾，清除白色污染”和“愛心跳蚤市場”等活動，我懂得了要做一個有道德的人，必須從身邊的小事做起。讓我們都行動起來，使道德在生命中綻放最絢麗的色彩！

黃一杰直到那次班會課上，老師讓我們交流“為己”這個主題，我才領(lǐng)悟到“為己”的含義：真正的“為己”，要明白什么才是真正對自己好，不是自私自利，而是心中有他人。有句話說得好，付出越多，收獲就越大。

黃宇晴清人梁啟超說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”學(xué)校開展的一系列愛國教育活動，讓我深深地覺得：愛國之行動，需從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

杜欣然每當(dāng)看到足球，總會讓我想到一句話：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”足球的圓，似乎在提醒我們：想要踢好足球，必先遵守規(guī)則。足球運動是團隊精神的體現(xiàn)，賽場上的揮汗如雨，需要高超的球技，更需要成員之間的密切配合。

教師建言

劉亞惠老師實施“六維一特”，猶如春風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個角落。瞧，老師們帶領(lǐng)著一年級小朋友在“崇善”的故事海洋中遨游；伴著《道德歌》的節(jié)奏，二年級小朋友正如火如荼地參加“崇德”活動；三、四年級同學(xué)緊隨老師的步伐，一個個勵志做積極向上的學(xué)生……在老師們的引導(dǎo)下，“愛己、愛家、愛國”的種子已種進(jìn)了同學(xué)們的心田。

鄭巧云老師春風(fēng)化雨，潤物無聲。“六維”以多樣、有趣的面貌出現(xiàn)，激勵、喚醒和鼓舞著孩子們，為孩子們的生命抹上一縷明亮的底色。校園足球運動如火如荼地開展，不僅增強了孩子們的身體素質(zhì)，而且培養(yǎng)了孩子們良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成了目標(biāo)意識、團隊意識、規(guī)則意識。綠茵場上的大手拉小手，結(jié)出了累累碩果。

呂毅琳老師“六維”教育，六重美德，“德”已融入我校一切教育之中。走進(jìn)校園，孩子們彬彬有禮，主動向老師問好；來到教室，孩子們自覺學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律；課間活動，同學(xué)間寬容友愛、相互激勵；大掃除時，同學(xué)間不怕臟累、你幫我扶……孩子們在“德”之海中，多了一點“善”，多了一點“讓”，多了一點“愛”，知行合一，茁壯成長。

校長寄語

林招娣校長

“六維”教育是我校開展多年的德育主題教育活動，它將立德樹人的目標(biāo)進(jìn)行細(xì)分，分年級循序漸進(jìn)地滲透“崇善”“崇德”“勵志”“為己”“為家”“為國”等內(nèi)容，以此來塑造孩子們良好的道德品質(zhì)。“一特”指的是以校園足球為特色，旨在增強孩子們體質(zhì)，培養(yǎng)孩子們的自信心、頑強拼搏精神和團隊意識。

孩子們，愿你們健康成長，德才兼?zhèn)洌髮崉?chuàng)新，努力成為對社會有用的人。