民國圖書館學家柳詒徵的閱讀推廣思想研究*

張 行 谷 娜

（河北經貿大學 石家莊 050061）

1 生平和學術簡介

柳詒徵（1880—1956），字翼謀，江蘇鎮江人，晚號劬堂，又號龍蟠迂叟、盋山髯，我國著名的歷史學家、教育學家、杰出的圖書館學家。柳詒徵1880年生于江蘇丹徒（今鎮江市）一個貧苦知識分子家庭，五歲時父親病故，但在母親鮑還珠的諄諄教導以及嚴格督促下，年幼的柳詒徵開始苦讀生涯，終日讀書，嗜書如命。自家所藏圖書皆被他讀完，遇城里人家藏有好書，他也要借過來抄錄一番。難能可貴的是，這期間他還讀了《四庫全書簡明目錄》，算是與圖書館學首次結緣。如他在自傳里所說：“我自幼從母親讀四書、五經、《孝經》、《爾雅》、《周禮》，以及古文、《古詩源》、唐詩。天天要背誦。自七歲至十五六歲，逐日念生書、背熟書，止有臘月廿日以后，正月半前放學，可以自由看書、抄書、游戲。其余讀書之日，自天明起即背書，各書背不完，不能吃早粥。”[1]

柳詒徵自1901年任楚江編譯局編輯始，先后歷任南京高等師范學校、東南大學、清華大學、東北大學、北京女子大學、北京高等師范、浙江大學、貴州大學文史教授等職。他從1927年開始擔任南京國學圖書館館長一職，直到1948年秋辭去館長，時間長達20年，他“擔任大圖書館館長時間最久”，“比梁啟超、蔡元培、陳垣諸先生擔任大圖書館館長的年限都長得多”[2]1。

柳詒徵可謂是著作等身，他的著作以史學和圖書館學方面居多。史學著作有《歷代史略》《東亞各國史》《中國文化史》《中國教育史》等。《歷代史略》是我國最早的一部歷史教科書，《東亞各國史》是柳詒徵在南高和東大任教期間所撰寫的關于日本、朝鮮、印度、北亞、南方諸國和我國南洋群島等地歷史的合集，《中國文化史》和《中國教育史》是我國較早的研究文化和教育方面的史學巨著。

柳詒徵圖書館學著作亦頗多，《國學圖書館小史》《國學圖書館年刊》《盋山書影》《中國版本略說》《國學圖書館總目》等都是在他擔任館長期間所著。《國學圖書館小史》詳細記述了國學圖書館的組織沿革、藏書統計、規章制度以及各種統計數據等，成為世人熟知該館的一扇窗口。《國學圖書館年刊》是國內創刊最早的圖書館學刊物，其專著欄目刊登了大量經典的圖書館學方面的文章。《盋山書影》和《中國版本略說》指點學人利用古籍辨別古籍版本作用突出，《國學圖書館總目》是一部關于國學圖書館所藏古籍善本普通本等的總目錄。這幾部著作當中《國學圖書館總目》影響最為深遠，柳詒徵編出大圖書館總目可謂是最先，大大省去了讀者查找卡片的麻煩[2]3。

2 柳詒徵圖書館學相關研究

目前關于柳詒徵的圖書館學研究主要集中于圖書館學思想、圖書館服務實踐以及目錄學方面的研究。

2.1 圖書館學思想研究

對柳詒徵圖書館思想的研究多以其圖書館經營文化思想和民眾教育思想為主，如吳忠良《南高學派與民國圖書館事業》[3]回顧了以柳詒徵為領袖，以陳訓慈、向達、王庸等為主要代表人物的史學流派，對圖書館事業所做的一系列改革創舉。這些舉措為圖書館文化注入了新的氣象，住館讀書制度、圖書館日夜開放制度以及館史撰寫等都是南高學派給圖書館文化帶來的革新，為他們贏得了圖書館經營服務拓展家的美譽[4]。

范紅霞的《柳詒徵的圖書館思想及成就》[5]整理了柳詒徵在國學圖書館的20多年當中，在圖書館組織管理、培養人才開展學術交流、編撰《國學圖書館總目》等方面的實踐活動，確立了注重實踐、便利學者的圖書館思想，為其他圖書館帶來了示范性效用。趙元斌、李揚的《柳詒徵的圖書館民眾教育思想》[6]從柳詒徵作為一個教育家談起，他作為一個學者出任圖書館館長，將教育的思想移植于圖書館當中，培養了大量的人才。文章將柳詒徵的教育思想和圖書館思想結合起來，探討了他的圖書館民眾教育思想。

2.2 圖書館服務實踐研究

關于柳詒徵在圖書館服務實踐方面的研究主要集中于他任職國學圖書館館長期間在圖書館組織管理等方面的各種建樹。紀惟周的《卓越圖書館事業家——柳詒徵》[7]重點強調了柳詒徵在開創住館讀書制度和充分發揮圖書參考作用這兩方面的實踐活動。許廷長的《繆荃孫創辦江南圖書館 柳詒徵振興國學圖書館》[8]闡述了柳詒徵如何通過制定章程、整理館藏、編制書目、創辦年刊等措施實現國學圖書館的振興。徐昕的《柳詒徵與國學圖書館》[9]通過回顧柳詒徵在制定圖書館規章制度、影印古籍珍本、開展學術活動等方面的舉措，論述了柳詒徵對圖書館事業所作出的貢獻。吳忠良的《柳詒徵與江蘇省立國學圖書館》[10]探究柳詒徵在藏書建設、人才培養、學術交流等方面的成功原因，為當下圖書館建設帶來一些啟發。全根先的《柳詒徵的圖書館理論與實踐》[11]探討了柳詒徵在圖書館讀者服務、人才培養等方面的創新之舉，以及在目錄學版本學方面所取得的成就。李旎的《柳詒徵與國學圖書館年刊》[12]記述了柳詒徵創辦館刊的過程，闡述了他創辦的《國學圖書館年刊》在近代圖書館刊物當中的資料價值。羅娜的《柳詒徵先生對圖書館事業的貢獻》[13]一文通過分析柳詒徵在藏書、著書、書法三方面取得的巨大成就，闡述了他為圖書館事業所作的巨大貢獻。

2.3 目錄學研究

柳詒徵在目錄學方面的創新，引導了后人對目錄的改造。目前對其目錄學成就的研究主要圍繞他所編著的《國學圖書館總目》展開，周生杰的《循事理為分合 與當代相呼吸——柳詒徵與近代目錄學之變革》[14]通過改革派的視角剖析了柳詒徵在古典目錄方面的大膽創新，指出他融古今書目于一體，為目錄學理論創新作出了巨大貢獻。徐建華的《柳詒徵圖書分類思想與〈國學圖書館總目〉》[15]從《國學圖書館總目》的特點及產生的歷史背景出發，闡述了柳詒徵在目錄學上的改革思想。陳錦榮的《柳詒徵及其目錄學成就》[16]通過闡述柳詒徵在編制書目、重視版本目錄研究、用目錄學引導史學研究等方面的目錄學活動，深刻揭示了他在目錄學方面巨大的成就。

上述文章從思想到實踐再到目錄學等方面，從不同視角論述了柳詒徵的圖書館學思想成就，但是從閱讀推廣角度研究的文章基本沒有發現。柳詒徵任館長以后從變革管理體制、建立規章制度到進行藏書建設，再到編制《國學圖書館總目》等各項創新改革活動，無不起到了閱讀推廣的效能。文章試圖從閱讀推廣的角度來探討柳詒徵在國學圖書館的各項改革舉措。

3 柳詒徵的閱讀推廣理論與實踐

傳播文化、牖啟民眾是柳詒徵閱讀推廣思想的核心價值理念，以這一理念為指導，他以加強館藏建設夯實閱讀推廣的基礎，以厘定新章革新制度的方式為閱讀推廣保駕護航，以《國學圖書館總目》作為閱讀推廣工具，以參考咨詢書畫展覽等服務方式作為閱讀推廣手段。

3.1 閱讀推廣具體措施

柳詒徵的閱讀推廣舉措主要包含改進圖書館管理體制，加強國學圖書館藏書建設，開創住館讀書制度，改革古典目錄編制《國學圖書館總目》，開展參考咨詢活動，出版圖書館年刊，舉辦展覽及學術交流活動等。

3.1.1 夯實閱讀推廣基礎

國學圖書館的前身是江南圖書館，圖書館自建立開館（1910年9月21日）直至1926年柳詒徵任館長之前，一直處于不穩定甚至是停滯狀態。這期間管理體制也幾經變化，民國以前實行總辦制，總辦總理館務，下設坐辦、提調、參議等職；民國初年（1912年）實行局長制，局長下有副局長；民國十年（1921年）實行館長制，下設保管、編輯、文牘、庶務、會計、書記等職。及至柳詒徵任館長以后，改革管理體制，雖仍實行館長制，但是按照具體事務重新劃分部門，館長下設主任，管理文牘、庶務、會計、書記等館務工作，主任以下分設保管、編輯、閱覽、傳鈔、訪購、印行六部門，六部各設主干一人，事務員若干名各司其職[17]459。柳詒徵的管理體制設置，改變了以前僅設保管、閱覽兩個業務部門的狀況。待管理體制穩定下來以后，在各部門的通力協作下，圖書館各項事業蒸蒸日上。

國學圖書館藏書以所購錢塘八千卷樓的60萬卷書為主，還有武昌范月槎木樨香館的4 557種以及宋教仁遺書61箱，共計約80萬卷。柳詒徵就任國學圖書館館長之前，圖書館各項業務基本處于停滯狀態。他上任伊始，就開始整頓館藏，共計整理館藏177 234冊（含善本50 275冊），全部可以借閱[18]256。

整頓館藏時柳詒徵發現國學圖書館藏書存在四方面不足，即：國內各館以及私家藏書樓的孤本抄本、當時新出新印之圖書、國內外學者研究我國概況之圖書以及國外的一些名著舊書刊物等圖書皆所未有[19]30。故他主張設立訪購部、傳鈔部、印行部，遍尋以上四方面圖書。

訪購部按照國學圖書館章程，負責購置館中未備書籍，及訪求佚書秘籍[17]446，根據《國學圖書館年刊》所載，訪購部僅在1935年就訪購圖書約7千余冊[20]，含善本書、普通書、特種書、金石拓片、雜志、日報等，都是國學圖書館所闕略之書。訪購部未得之圖書可由傳鈔部抄錄，以此來完成圖書的配備，這兩個部門的設立為國學圖書館進行閱讀推廣奠定了雄厚的基礎。

傳鈔部的主要職責是增廣庋藏、流傳古籍[17]444。從它的職責可以看出傳鈔部也算是當時較早的閱讀推廣部門。傳鈔部除派員抄回孤本珍本以外，也會出資請其他圖書館代為抄書，如請北平圖書館代抄《永樂大典》等，用以豐富本館館藏。 其另一項重要的職責就是就是幫讀者代抄本館的資料，從而將本館館藏推廣出去。據統計，傳鈔部僅在1936年館內抄錄字數即達到驚人的4 408 340字[10]93。

柳詒徵設立印行部的初衷就是為了流通國學秘籍，由于館藏珍本宋元舊本較為珍貴，不宜流通，故設立印行部影印這些孤本善本，滿足讀者對這些書籍的需求。《國學圖書館章程》規定印行部職責為“流通秘籍，以餉學者。本館收藏善本、孤本、精抄本，得視本館經濟情況及學者需要，陸續印行”[17]447，可見柳詒徵不僅重視對古籍的保護，更看重館內古籍的閱讀流通，秉持便利學者、流通古籍的宗旨，服務廣大愛好閱讀的普通民眾。1927年到1934年，正是日本侵占東北，圖謀占領全中國的時候，為鼓舞民眾、傳揚民族精神、激發人民愛國熱情，國學圖書館曾影印《洪武京城圖志》、黃佐《南雍志》、宋應昌《嘉靖東南平倭通錄》、俞大猷《正氣堂集》等當世稀缺珍本[18]257。《國學圖書館小史》記載印行部共計發出新印書25 497部，53 664冊。

柳詒徵設置此三個部門的目的實為擴充館藏，卻起到了很好的閱讀推廣作用，他的遠見卓識令人感嘆。

3.1.2 厘定新章革新制度

國學圖書館在江南圖書館、江蘇省立第一圖書館時期，有《藏書編目歸架章程》和《江蘇省立第一圖書館章程》[17]433-437兩部規章。這兩部章程僅簡單地規定了圖書的收藏、編目、借閱及參觀方法。在江蘇省立第一圖書館時期，還有一部《江蘇省立第一圖書館保存善本規則》詳細規定了善本的鑒定、保存之法。

民國時期受近代圖書館思想的影響，柳詒徵認識到圖書館的職責應該是利用書籍傳播文化、啟迪民智，而不是抱殘守缺、墨守成規、故步自封地保存書籍。如他所說：“近世圖書館學，蔚為專科，編制、庋藏、檢尋、出納，胥以精思，制為良法，而傳播文化、牖啟民眾之效大彰，非抱殘守闕、墨守故步者所可幾也[17]438。”所以他到任后制定了詳盡的圖書館的規章制度，使之更加完備。

這部規章名曰《江蘇省立國學圖書館章程》，共有十章。第一章為總則，第二章到第七章對六部規程作了詳盡的規定，第八章為參觀規程，第九章為住館讀書規程，第十章為附則[17]438-448。

該章程最為人稱道，也最具有特色的就是第九章住館讀書制度的實施。所謂住館讀書制指的是有志研究國學的志士，經學術家介紹，由館長、主任認可，視館內房屋空額情況，繳納一定的費用就可入住圖書館專心讀書[17]447。住館讀書制度的實施既方便讀者看書做研究，也將國學圖書館里的珍貴典籍推送給了需要它的人，大大節省了讀者的時間，也起到了推廣閱讀的作用。如著名學者蔡尚思在寫《中國思想史》時，就曾在國學圖書館住館讀書1年，柳詒徵首先將《國學圖書館總目》推薦予他以供參考[2]4。多年后蔡尚思曾問過上海圖書館館長顧廷龍當代有無此圖書館，顧稱尚無所聞[21]。不僅柳詒徵那個時代圖書館沒有這項服務，現在圖書館這樣的服務也難尋。柳詒徵的住館讀書制度，與圖書館學五定律中的“書是為了用的，每個讀者有其書，每本書有其讀者，節省讀者的時間”算是不謀而合。

住館讀書制度實施后深受歡迎，惠及眾多學子。根據《國學圖書館年刊》所載，自住館讀書制度于1928年實施后，鄭鶴聲、趙萬里、謝國楨、張叔亮、徐方域、張定宇、都敬皆、黃天行、吳天石、蔡尚思、王符生、蘇幼申[22]等學者都曾在國學圖書館住館讀書。這些學者當中以蔡尚思住館讀書時間最長，據《國學圖書館年刊》記載，蔡尚思于1934年9月開始住館讀書，直到1936年7月才離開國學圖書館回到上海。柳館長說蔡尚思打破了住館讀書學者的記錄。住館讀書制的另一特點就是學者們白天讀書，晚上可以向柳館長請教學問。蔡尚思曾說，柳館長是給他講歷史故事最多的長者。當時住館讀書期間，蔡尚思經常晚上八九點去向柳詒徵請教歷史掌故[2]5。蔡尚思曾感慨說，住館生活緊張而艱苦，但讀書之多，學問增長之快，一生之中都沒有超過這個時期。圖書館就是“太上研究院”[23]。

柳詒徵之住館讀書制度的獨特之處就在于，他常以學者的身份與讀者溝通交流，共同探討學術問題，實現了真人圖書館與實體圖書館的完美融合。他時常將館里豐富的國學資源，通過《國學圖書館總目》推薦給住館學者。這一制度對當前的閱讀推廣活動借鑒價值非常之大。總之，柳詒徵通過厘定新章、革新制度的方式為閱讀推廣活動提供了制度上的保障。

3.1.3 編制書目推廣典籍

如果說國學圖書館是國學典籍的寶庫，那么《國學圖書館總目》就是開啟這座寶庫的鑰匙。怎樣利用好這個寶庫，把國學典籍推廣出去，服務好讀者，是柳詒徵上任之時亟待解決的問題。清代著名學者王鳴盛曾說：“目錄之學，學中第一要緊事，必從此問途，方能得其門而入。凡讀書最切要者，目錄之學。目錄明，方可讀書；不明，終是亂讀。”[24]

柳詒徵的目錄學思想深受家庭師長的影響，前文提到他在幼齡之時就曾讀過《四庫全書簡明目錄》，如其在自傳當中所述：“彼時我雖讀了許多書，也不知如何講解，更不知道如何講求經學；偶然看看《綱鑒易知錄》和《四庫簡明目錄》，也不知道如何講求史學及目錄學。”[25]他在懵懂之中有了一些目錄學的思想。后來他曾拜著名的圖書館學家、目錄學家，晚清時期曾幫張之洞編修《書目答問》的繆荃孫為師，在其指導下，柳詒徵在目錄學上的造詣大為精進。他不僅繼承了繆荃孫的目錄學思想，而且對古典目錄進行了大膽的創新。早在1923年柳詒徵就曾提出建立一套《全史目錄》[26]24，明確提出重新為史類圖書編制目錄尚屬首次。

柳詒徵任國學圖書館館長以后，整理典籍時發現舊有之目錄已經不能完全反映現有圖書信息，急需一部全新的書目來引導讀者利用館藏典籍。他組織專家范希曾、汪汝燮重新發凡起例，編訂館存圖書書目。范希曾病逝后由王煥鑣繼續編訂，經過數年努力，終于編撰出《普通書全目》和《善本合目》兩部書目。但是柳詒徵認為館存典籍放到兩種書目當中，不利于讀者查找圖書，應將善本、普通本、叢書本匯合到一部書目當中，編成一部綜合性書目。誠如他所言：“詒徵以為館有之書歧分兩目，不便檢尋，且叢書近刻，恒有異同，宜匯載之，以資參考。”[26]22

兩部書目匯合后，最終形成了三十巨冊的《江蘇省國立國學圖書館總目》。該書目歷經4年編撰，分為正編和補編兩部分，共計收錄圖書223 848冊。它改傳統的經、史、子、集四部為經、史、子、集、志、圖、叢七部，共分85類、832屬，詳盡、細致、準確地揭示了國學圖書館所藏典籍，國學圖書館由此成為全國第一家將全部館藏的普通本、善本編到一部書目的圖書館[18]258。

《國學圖書館總目》的編制，全面推廣了典籍，充分發揮了書的參考價值，體現了柳詒徵為讀者做好服務、為典籍找到讀者的這種最樸素的閱讀推廣思想。蔡尚思在著《中國思想史》期間，就曾購買《國學圖書館總目》來按圖索驥，查找所需的歷史典籍[2]3。

3.1.4 創新閱讀推廣方式

柳詒徵的閱讀推廣方式還包括創辦《國學圖書館年刊》、開展參考咨詢以及舉辦書畫展覽等學術交流活動等。

《國學圖書館年刊》創辦于柳詒徵任館長期間，自1928年出第一期，年出一期，到1937年共出版了十期，約400多萬字。主要版塊包括有插圖、專著、題跋、表格、簿錄記事及年度案牘等，其中專著版塊為學者們發表學術研究成果的場所，簿錄記事版塊主要記載訪購部購置的圖書以及保管部閱覽部接收捐贈圖書的詳細信息。從兩個版塊的主要內容可以看出，《年刊》的閱讀推廣作用也是顯而易見的。《年刊》當中專著所占篇幅最多，十期《年刊》共計刊登專著57篇，內容涵蓋文獻學、目錄學、版本學、史學等方面，其中較有代表性的有柳詒徵的《說文句讀稿本校記》《族譜研究舉例（附圖表）》《南監史談》、趙鴻謙的《松軒書錄》、范希曾的《書目答問補正》、向達的《唐代刊書考》、王煥鑣的《曾南豐先生年譜》、張逢辰的《清檔瑣記》等[19]47。專著欄目當中論著的學術水平之高，幾乎都成為相關學科領域的上乘之作。與專著版塊相比，簿錄記事版塊所載圖書有當時出版新書、個人或團體捐贈之書以及善本等圖書的入藏情況，讀者通過《年刊》可以快速了解國學圖書館每年新到典籍情況。《年刊》的創辦不僅便于學者們進行學術研究，也有利于其學術專著的宣傳推廣。對于國學圖書館來說，它在通過《年刊》宣傳這些專著的同時，也推廣了最新的館藏典籍。

柳詒徵倡導圖書館應當是自學者學習的最好場所，應千方百計為讀者做好輔導咨詢。他不僅利用自己的知識為讀者解答疑惑，還鼓勵全館館員努力學習，為讀者進行閱讀指導。柳詒徵曾聘請陳漢章、湯用彤以及李小緣等知名學者定期到館討論館務[18]256，以此提高國學圖書館服務水平。在他的帶領下，國學圖書館成為當時國學研究最理想的場所。

舉辦展覽宣傳本館藏書，是柳詒徵執掌國學圖書館期間進行的最直接的閱讀推廣活動。根據《國學圖書館年刊》記載，國學圖書館共舉行了三次書畫展覽活動，分別是1929年的善本書展覽、1930年的館藏字畫展覽和1935年的館藏精粹展覽[27]。1929年的展覽雖然規模較小，但是讓讀者充分了解了善本書的魅力，對善本圖書做了一次極好的宣傳。1930年4月的館藏名人字畫展，不僅展出了名人字畫，還設置了古籍陳列室展出館藏古籍，吸引了社會各界人士近千人。1935年4月的館藏精粹展覽規模更是空前，展覽會共展出了宋刊本、元刊本、明刊本、清刊本以及校本抄本等475種之多，吸引了包括圖書館家劉衡如、李小緣等在內的政商學界1 600多人前來參觀。展覽會的影響力之廣，閱讀推廣能力之強，可見一斑。

4 結論

柳詒徵的閱讀推廣思想，雖未上升到理論高度，但其改革實踐活動無不蘊含著鼓勵閱讀、傳播典籍的閱讀推廣精神。他創造性地提出住館讀書制度，體現了其閱讀推廣思想當中的制度理念和空間概念。《國學圖書館總目》的編制開創了近代圖書館編制本館書目的先河，成為其他圖書館效仿的典范。參考咨詢和展覽活動的開展彰顯了他的閱讀推廣手段。柳詒徵的每一項改革都成為了那個時代閱讀推廣活動的縮影，他以一個學者的身份擔任圖書館館長，雖未曾有過圖書館學教育的背景，但他以知行合一的方式，出色地完成了那個時代圖書館的閱讀推廣工作，為后世的閱讀推廣活動提供了很多可資借鑒的方法。

（來稿時間：2020年11月）