華南理工大學廣州學院皮具禮品創意設計及推廣

陳麗萍，鄭力嘉，季月霞，馮添源，許心怡，唐武軍

（華南理工大學廣州學院，廣東 廣州 510800）

1 引言

孔子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎？禮尚往來是中國人的禮儀傳統，也是一種重要的社交手段。常言道禮多人不怪，此處之禮雖指禮貌，但若讓人迅速感受到誠意，禮物同樣也起著十分重要的作用。當然禮物不一定要十分貴重，因為會給人負擔之感，甚至還有賄賂之嫌。古話道：千里送鵝毛，禮輕情義重，送禮的禮物應該拿捏到恰到好處，不應該以物質價值來衡量禮物的價值，而是應該通過精神文化，還有傳達的深刻情義作為禮物所傳達的價值。

華南理工大學廣州學院，依托華工深厚的文化歷史背景，自2005 年建校以來，發展迅猛，為社會培養了大量人才，得到社會各界認可，反響熱烈，為社會做出了巨大的貢獻。學校在發展中，要與社會各界進行交流與合作，自然要接待大量來訪的貴賓與合作者，禮尚往來，餞別時，一件帶有華廣文化特性的禮品，不僅會讓來訪者感到溫暖，同時也極好地傳播了華廣的文化；另外每一個畢業季，華廣5000 左右學生畢業，四年花季，一份有價值有意義的紀念品顯得彌足珍貴；招生是每個學校的重大課題，在招生宣傳中，如果能向家長分發一些有著強烈華廣文化的小禮品，無疑是宣傳華廣的絕好機會。

2 現狀分析

目前很多知名大學都有自己的禮品設計，并在校園中販賣，其中主要以文具，服飾為主。以中山大學為例，校園中商店里售賣的文具主要是筆記本、信箋紙、筆、筆筒等，服飾則主要以帽子及T 恤衫為主。與名校相比，華南理工大學廣州學校因建校時間短，本身的校園文化相對薄弱，校園禮品的建設略顯不足。

而在皮具產業中，皮具禮品不但能體現企業的精神理念，也宣傳企業文化，深受廣大企業青睞[1]。另外，部分大學的校園文化禮品的設計和開發大多是以學校的logo 貼標設計而成，缺乏創新[2]。目前華廣已經有一些紀念品的存在，例如掛歷、筆記本、相框等，但就特色與設計而言，還是略顯普通。皮具是珠寶學院比較有特色的課程內容，如果能將皮具設計與禮品、紀念品完美地結合，設計研發出一批功能實用又美觀實惠上檔次的皮具禮品、紀念品，不僅會產生巨大的經濟價值，而且在對于學校的形象宣傳與文化建設方面，有著顯著的有益效果。

3 華南理工大學廣州學院皮具禮品創意設計

經過探討與分析，我們主要將設計對象定為筆記本、箱包、小飾品等，設計方法則以突出產品的創意性，功能性，裝飾性為主。

3.1 肩挎筆記本

社會發展，審美進步，當下的人們，尤其年輕人的物質需求與精神需求愈趨多樣化、時尚化、標新立異化；市面上的筆記本只能拿在手里，或者放在包里，形式單一。一種肩挎筆記本，其特征是：將筆記本封面橫向加長，做成包蓋；在封面內部設置可以掛筆的絆，錢包及卡包等；在筆記本兩端設置肩帶，即合成肩挎筆記本。本禮品的優點及有益效果是：筆記本拿在手里，會產生不便，將它設計成可以挎在肩上的形式，可以增加便利。另外筆記本內部可以放置筆、錢、銀行卡等，一物多用不僅實用有趣，而且還節約材料，具有環保的作用。

3.2 手提筆記本

一種手提筆記本，其特征是：將筆記本封面橫向加長，做成包蓋；在封面內部設置可以掛筆的絆，鏡子，卡包及口紅袋等；在筆記本上設置提手，即合成手提筆記本。本禮品的優點及有益效果是：筆記本拿在手里，會產生不便，將它設計成可以提在手上的形式，可以增加便利。另外筆記本內部可以放置口紅、化妝鏡、筆、錢、銀行卡等，一物多用不僅實用有趣，而且還節約材料，具有環保的作用。

3.3 腰包筆記本

一種腰包筆記本，其特征是：將筆記本封面橫向加長，做成包蓋；在封面內部設置可以掛筆的絆，手機包，鏡子，卡包及口紅袋等；在筆記本上設置腰帶，即合成腰包筆記本。本禮品的優點及有益效果是：筆記本拿在手里，會產生不便，將它設計成可以腰上的形式，可以增加便利。另外筆記本內部可以放置口紅、化妝鏡、手機、筆、錢、銀行卡等，一物多用不僅實用有趣，而且還節約材料，具有環保的作用。

3.4 與建筑結合的包

華南理工大學廣州學院最具代表性的特色之一就是它優美的建筑，而這些建筑中，最有人氣的建筑則是圖書館、體育中心及學生活動中心。建筑本身與箱包的特點比較契合，具有很多共同點，比如它們都呈現規則幾何形態。建筑本身是極具美感的，不僅有韻律節奏感，而且美觀大方。將這些具有代表性的建筑與禮品相結合，是對華南理工大學極佳地推廣。不僅可以將其贈送給來訪的貴賓，對畢業的學生而言，擁有這樣的產品，絕對也是一份彌足珍貴的紀念，因為這些都是他們揮灑汗水，飛舞青春的地方。

3.5 齒輪包

華南理工大學廣州學院的前身是汽車學院，而且本校機械專業更是省級重點專業，在華南地區具有重要的影響力，從某些方面是華南理工大學廣州學院的代表之一。將齒輪與箱包結合，不僅具有華廣的特色，可以很好地推廣華廣的形象，同時也是非常實用特別的設計。在包體上有很多的細節，例如每一個齒輪，不僅是裝飾，同時也是可以放置物品的小盒子。這樣的禮品外觀特別，亦不失時尚，收到此禮品的人自然會眼前一亮。

4 推廣

圖1 肩挎筆記本

圖2 手提筆記本

圖3 腰包筆記本

圖4 與建筑結合的包

圖5 齒輪包

具體的推廣，首先我們將與華南理工大學的各個二級學院進行合作，例如齒輪包我們將會與機械學院進行洽談合作，建筑包則會與圖書館，學生活動中心及體育活動中心進行洽談合作；其次，我們將與學校的學生社團進行合作。學生們是具有一定消費能力的人群，而社團經常會舉辦一些社團活動，那么我們的禮品自然有了“用武之地”，或以加入社團，或參加社團活動進行贈送，或者直接販賣，都可以將我們的禮品銷售出去。再次，我們還可以與學校招生處進行合作，在每一年招生宣傳期，我們都可以投放一定量的禮品，讓學生感受到我們獨特的人文關懷；還可以再郵寄錄取通知書時，將禮品一并郵出，讓學生們感受到不一樣的溫暖，從而更加認可我校。再再次，人們對禮品的消費動機一般都與節慶日有著密切的聯系[3]，因而我們可以針對不同的節日，推出不一樣的禮品，例如在女生節，我們將會推出具有小女生氣質可愛型禮品，而在情人節時，則會推出情侶款等等。最后，我們還可以通過網上的校園公眾號，與學校公眾號展開合作，將產品銷售給已經畢業，具有更好地消費實力的校友們。

5 結語

禮品是一種手段，更是一種文化，一種情懷。校園禮品的設計與推廣，不僅可以帶來一定的經濟利益，而且對校園形象的提升與推廣，以及校園文化的建設都具有非常大的作用。本文結合自身專業與我校特色對皮具禮品展開了研究設計，對我們而言是一次十分有意義的經歷。金錢并不是我們最終追求的目的，回報學校，回報社會才是我們真正的目的。本文還存在很多不足之處，例如所設計的禮品飾品類偏少，成品稍微偏高，在以后的工作中，我們將會增添更多禮品品類，降低生產成本。