數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理模式探索

（徐州工程學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，江蘇 徐州 221000）

數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室是提供完成專業(yè)課程的驗證性基礎(chǔ)實驗和綜合創(chuàng)新性實驗的平臺，它可以根據(jù)本校高校藝術(shù)專業(yè)的需求，為學(xué)生提供影視制作實驗室、影視演播室、攝影實驗室、動畫技術(shù)實驗室、虛擬現(xiàn)實實驗室等，使得理論與實踐教學(xué)相結(jié)合，促進學(xué)生專業(yè)知識與技術(shù)的不斷發(fā)展。因此，做好數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理十分重要。

1 數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室

數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室是為學(xué)生提供在課余時間進行實踐操作的重要場所，它結(jié)合數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)類教學(xué)的需求，進行了實驗室功能模塊的科學(xué)設(shè)計，保證了藝術(shù)專業(yè)類學(xué)生進行實踐的需求[1]。數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室與支持課程體系之間具有以下關(guān)系：影視制作實驗室支持《影視制作概論》、《影視包裝技術(shù)》、《影視后期合成》課程實驗；影視演播室支持《影視制作概論》、《影視包裝技術(shù)》、《紀(jì)錄片鑒賞與創(chuàng)作》課程實驗；攝影實驗室支持《數(shù)碼單反攝影》、《影視廣告創(chuàng)意與制作》課程實驗；動畫技術(shù)實驗室支持《平面圖像處理》、《數(shù)字藝術(shù)設(shè)計》、《數(shù)字動畫創(chuàng)作》、《動畫角色設(shè)計》、《視聽語言與動畫作品分析》、《計算機三維建模》、《三維材質(zhì)與燈光技術(shù)》、《WEB 前端開發(fā)技術(shù)》課程實驗；虛擬現(xiàn)實實驗室支持《虛擬現(xiàn)實技術(shù)》、《虛擬現(xiàn)實腳本設(shè)計》、《增強現(xiàn)實技術(shù)》課程實驗。由此可見，數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室對于藝術(shù)專業(yè)教學(xué)十分重要。

2 數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理中存在的問題

2.1 管理制度不足

數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室與一般的實驗室存在不同之處，在進行數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合其特殊性，進行管理制度的完善，以保證管理工作的順利開展。但是，由于數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室在我國應(yīng)用的時間較短，高等院校并沒有充足的實驗室管理經(jīng)驗，導(dǎo)致實驗室管理制度不足問題一直存在，不利于數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理工作的順利開展。

2.2 專業(yè)人才不足

數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室具有科技性高、管理流程繁瑣等方面的特點，對于管理人才的素質(zhì)要求較高。但是，大部分?jǐn)?shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室的管理人員并不具備較高的科技和信息技術(shù)素養(yǎng)，導(dǎo)致其在數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理過程中，難以解決突發(fā)問題，需要高校聘請專業(yè)人員到校解決，不僅增加了高校進行數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理的成本，也影響了藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的有序展開。

2.3 管理規(guī)范性不足

數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室內(nèi)部設(shè)備存在可外借式和可使用式兩種使用模式，需要管理人員根據(jù)使用模式不同，進行不同管理規(guī)范的明確，以做好數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室設(shè)備的科學(xué)管控。但是，大部分?jǐn)?shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室并沒有進行管理的規(guī)范要求，可能出現(xiàn)學(xué)生外借設(shè)備時，沒有進行設(shè)備的保護與歸還，增加了數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理的難度，降低了數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室的使用效果。

2.4 設(shè)備管理不足

數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室設(shè)備的成本較高，部分設(shè)備為國外進口，增強了藝術(shù)專業(yè)學(xué)生實踐的效果。因此，管理人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合設(shè)備的特殊性，做好設(shè)備的管理工作。但是，由于藝術(shù)專業(yè)課程開展的局限性，部分設(shè)備并不能得到多次使用，導(dǎo)致數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理過程中，出現(xiàn)設(shè)備資源閑置的現(xiàn)象，不僅增加了數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室的成本，也增加了管理人員的管理難度。

3 數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理的優(yōu)化措施

3.1 健全管理制度

健全的實驗室管理制度，對于數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理工作的開展具有重要的影響，它不僅可以提升實驗室管理的效率，還可以保證實驗室內(nèi)各種設(shè)備的科學(xué)運營，為藝術(shù)專業(yè)實踐提供更多的支持。因此，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合藝術(shù)各專業(yè)實踐需求，做好實驗室管理制度的健全。

首先，應(yīng)當(dāng)針對實驗室管理需求，做好管理人員制度健全。高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室的特殊性，做好實驗室管理規(guī)范，根據(jù)實驗室內(nèi)各設(shè)備的管理需求，健全管理內(nèi)容，使得管理人員可以根據(jù)要求進行具體管理工作的落實，不僅保障了管理的規(guī)范性，還降低了設(shè)備因管理不當(dāng)而出現(xiàn)損壞的概率，降低數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室設(shè)備維護的成本。其次，應(yīng)當(dāng)結(jié)合實驗室使用需求，做好學(xué)生使用制度的健全。高校在允許學(xué)生借助數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室設(shè)備進行實踐時，應(yīng)當(dāng)結(jié)合成本控制與設(shè)備管理需求，做好使用制度的健全，不僅要求管理人員做好設(shè)備的借還、使用、維護記錄，還要求學(xué)生做好設(shè)備的使用維護，最大程度上控制設(shè)備的磨損情況，從而延長設(shè)備的使用壽命，降低高校數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室設(shè)備維護與更換的成本。最后，應(yīng)當(dāng)結(jié)合數(shù)字技術(shù)發(fā)展需求，做好設(shè)備采購制度健全。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，高校在進行藝術(shù)專業(yè)教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)做好設(shè)備的更新、換代工作，以保證數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室設(shè)備符合學(xué)生實踐的需求。因此，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)藝術(shù)專業(yè)教學(xué)與實踐需求，做好設(shè)備采購制度健全，為管理人員進行設(shè)備采購提供制度要求，保證設(shè)備采購的科學(xué)性，做好設(shè)備采購的成本控制。

3.2 提升人才隊伍素質(zhì)

數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室對于素質(zhì)教育的實施具有重要的作用。因此，做好數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理人才隊伍的素質(zhì)提升，不僅可以做好設(shè)備的管理、維護與更新，發(fā)揮實驗室資源的效能；還可以借助實驗室管理，促進藝術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)造力與實踐能力的提升，為社會培養(yǎng)具有高素質(zhì)的藝術(shù)人才。因此，高校應(yīng)當(dāng)做好數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理人才的素質(zhì)提升工作。

首先，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理需求，做好專業(yè)人才的招聘，不斷吸納具有專業(yè)知識與管理經(jīng)驗的人才，使其根據(jù)藝術(shù)專業(yè)實踐需求，做好實驗室設(shè)備的采購、管理、檢修與保養(yǎng)工作，不僅保證了數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理的效果，還增強了高校實驗室管理隊伍的專業(yè)度。其次，高校應(yīng)當(dāng)做好實驗室管理人才隊伍的培訓(xùn)，結(jié)合數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室開展與管理需求，不斷對實驗室管理人才隊伍進行數(shù)字技術(shù)和管理技術(shù)的培訓(xùn)，促進實驗室管理人才隊伍數(shù)字化水平的提升，使得管理人才可以科學(xué)解決設(shè)備應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問題，保證實踐活動的順利開展。最后，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室的運用需求，提升實驗室管理人才的管理水平，使其根據(jù)藝術(shù)專業(yè)課程開設(shè)需求，做好實驗室資源的優(yōu)化整合，為藝術(shù)專業(yè)課程的開展，提供場地與技術(shù)支持。

3.3 實驗室管理方向探索

隨著數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理工作的不斷落實，逐步解決了實驗室管理中存在的問題，但隨著實踐的不斷開展，實驗室管理方向需要進一步進行探索，以保證實驗室管理水平的逐步提升[2]。

首先，由于高校由于實驗室管理經(jīng)驗較少，再加上資金、技術(shù)等方面的不足，導(dǎo)致高校實驗室管理水平難以提升。為了提升高校數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理的效果，高校可以通過與專業(yè)機構(gòu)合作的方式，進行數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理的外包，不僅可以降低高校的資金、技術(shù)和管理壓力，還可以提升數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室的管理效果。其次，高校可以結(jié)合實驗室規(guī)范化管理需求，做好實驗室設(shè)備的監(jiān)控工作，借助現(xiàn)代化技術(shù)，進行實驗室的24小時監(jiān)管，不僅可以對管理人員的工作狀況進行監(jiān)督，提升管理人員的工作自覺性；還可以及時發(fā)現(xiàn)實踐活動中存在的設(shè)備不合理應(yīng)用現(xiàn)狀，避免不良行為的發(fā)生。最后，高校可以結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展，進行數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室信息化管理方向的轉(zhuǎn)變，借助信息系統(tǒng)對實驗室設(shè)備借還、使用情況進行監(jiān)測，保證管理的全面化和智能化，從而降低高校的人力成本，有助于數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室信息化管理程度提升。

4 結(jié)束語

綜上所述，數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室不僅為藝術(shù)專業(yè)教學(xué)，提供了重要的場地；還為藝術(shù)專業(yè)學(xué)生進行實踐提供了重要的支持。因此，高校應(yīng)當(dāng)不斷對數(shù)字媒體與設(shè)計技術(shù)類實驗室管理中存在的問題進行分析，結(jié)合藝術(shù)專業(yè)課程開展需求，提出管理優(yōu)化措施，逐步降低實驗室管理的難度，促進實驗室管理水平提升，有助于促進學(xué)生創(chuàng)造性與實踐能力的不斷提升。