互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化消防訓(xùn)練管理系統(tǒng)的構(gòu)建

（浙江省消防救援總隊，浙江 杭州 310014）

1 系統(tǒng)目標(biāo)定位

通過平臺系統(tǒng)建設(shè)，構(gòu)建“通關(guān)式、學(xué)分制、痕跡化”的訓(xùn)練管理，并采用“一張圖”檔案形式展現(xiàn)人、站、隊的“全周期”檔案。解決各級機(jī)關(guān)對基層訓(xùn)練情況掌握不全面、不及時的問題，為業(yè)務(wù)指導(dǎo)提供數(shù)據(jù)支撐。搭建客觀考核評估系統(tǒng)，解決多層級考核系統(tǒng)性、針對性不強(qiáng)問題，優(yōu)化流程、提升效率，為基層減負(fù)。建設(shè)數(shù)字化訓(xùn)練檔案庫，解決專業(yè)化、職業(yè)化培訓(xùn)無針對性問題。

2 系統(tǒng)開發(fā)架構(gòu)

2.1 一個系統(tǒng)

通過建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化消防訓(xùn)練管理系統(tǒng)，對作戰(zhàn)訓(xùn)練大數(shù)據(jù)進(jìn)行歸集和系統(tǒng)的云計算，從零開始全方位采集指戰(zhàn)員訓(xùn)練數(shù)據(jù)，智能化記錄多維度數(shù)據(jù)，動態(tài)掌握隊伍訓(xùn)練成效。

2.2 兩個平臺

互聯(lián)網(wǎng)+訓(xùn)練管理系統(tǒng)主要包含PC 端和App 端2個平臺。利用PC 端平臺將現(xiàn)有消防救援站以一張圖的形式體現(xiàn)在地圖上，構(gòu)建指戰(zhàn)員“學(xué)分制”評價系統(tǒng)，建設(shè)指戰(zhàn)員自入隊起至退役轉(zhuǎn)業(yè)止的“全周期”學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、培訓(xùn)、戰(zhàn)斗檔案。開發(fā)數(shù)字化訓(xùn)練管理系統(tǒng)App，可以接收規(guī)劃，并隨時進(jìn)行提醒，查詢自身訓(xùn)練成果，錄入訓(xùn)練成績。通過移動App 可以對接智能硬件，采集訓(xùn)練結(jié)果并上報。

2.3 三類接口

打通物聯(lián)網(wǎng)、消防內(nèi)部和外部系統(tǒng)三類接口，構(gòu)造互聯(lián)網(wǎng)+訓(xùn)練高速公路，實(shí)時采集物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，打通消防內(nèi)部系統(tǒng)對接接口；運(yùn)用最新科技手段設(shè)立線上訓(xùn)練課程指導(dǎo)，提出科學(xué)訓(xùn)練建議，保障消防員滅火救援和訓(xùn)練安全，有效提升消防救援隊伍戰(zhàn)斗力。

2.4 四大功能模塊

2.4.1 訓(xùn)練管理模塊

（1）“訓(xùn)練閉環(huán)管理”子模塊。構(gòu)建總-支-大數(shù)字化訓(xùn)練任務(wù)細(xì)化、下達(dá)上傳、定期打卡、進(jìn)度跟蹤、積分激勵等統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的一體化平臺，實(shí)現(xiàn)任務(wù)“布置-反饋-進(jìn)度-結(jié)果”的閉環(huán)管理；在移動端對體、技、智能訓(xùn)練和熟悉演練全數(shù)據(jù)記錄和提示；各級指揮員可動態(tài)掌握消防救援站、指戰(zhàn)員的訓(xùn)練開展情況及訓(xùn)練成效，任務(wù)完成進(jìn)度和百分比。

（2）“一站多能”子模塊。按照“共性+個性”原則，在落實(shí)一體化執(zhí)勤訓(xùn)練模式，針對不同站點(diǎn)的轄區(qū)災(zāi)害和功能定位，推動基層專業(yè)隊的“個性化”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

（3）“一圖一碼一指數(shù)”子模塊。利用GIS 平臺“一張圖”展示與消防滅火救援?dāng)?shù)字化訓(xùn)練相關(guān)的全元素專用地圖，通過大數(shù)據(jù)分析，對系統(tǒng)中記錄的各項科目成績多向多維分析，實(shí)現(xiàn)上級對基層實(shí)時訓(xùn)練、培訓(xùn)、演練、考核等訓(xùn)練數(shù)據(jù)一目了然。

（4）“一人一檔”子模塊。建立職業(yè)化“全鏈條”動態(tài)留痕數(shù)據(jù)匯聚平臺，形成“一人一檔”數(shù)字化檔案，構(gòu)建消防員入職后經(jīng)訓(xùn)練培訓(xùn)成長為職業(yè)消防員和業(yè)務(wù)骨干歷程，將個人數(shù)字化檔案作為其職業(yè)生涯的記錄。

2.4.2 專業(yè)培訓(xùn)模塊

整合訓(xùn)練、培訓(xùn)、考核、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷數(shù)據(jù)，為每名消防員建立“人物畫像”，運(yùn)用大數(shù)據(jù)積累、云計算分析和可視化展示，建立單位專業(yè)化培訓(xùn)檔案和個人培訓(xùn)成長檔案，為不同救援需求崗位的選人用人提供科學(xué)依據(jù)，為消防員職業(yè)成長和培育選拔提供數(shù)據(jù)支撐。

2.4.3 考核評估模塊

通過考核任務(wù)的審核發(fā)布、數(shù)據(jù)管理、成績統(tǒng)計等環(huán)節(jié)，支持一鍵抽簽功能，結(jié)合軌跡跟蹤，便于總隊、支隊執(zhí)行管理考核環(huán)節(jié)更細(xì)致、更精確的管理考核結(jié)果。考核內(nèi)容可涵蓋理論測試、體能考核、實(shí)戰(zhàn)化、比武競賽等多方面應(yīng)用。

2.4.4 開放課堂模塊

按消防指戰(zhàn)員的崗位需求，分門別類設(shè)置精品課程資料；建立典型滅火救援案例和救援技術(shù)共享交流平臺，指戰(zhàn)員可在線分享救援心得和技戰(zhàn)術(shù)方法，搭建覆蓋“全災(zāi)種、大應(yīng)急”的綜合性精品在線課堂，拓展指戰(zhàn)員自主學(xué)習(xí)范圍和渠道。

2.5 五級用戶數(shù)字化檔案

按照總隊、支隊、大隊、消防救援站和消防指戰(zhàn)員5級用戶分別設(shè)置不同的權(quán)限。對指戰(zhàn)員培訓(xùn)、訓(xùn)練等情況進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計，建設(shè)指戰(zhàn)員“學(xué)分制”評價系統(tǒng)，為指戰(zhàn)員晉升、轉(zhuǎn)崗提供數(shù)字化支撐。

3 數(shù)字化消防訓(xùn)練管理系統(tǒng)的技術(shù)特點(diǎn)

本系統(tǒng)旨在通過數(shù)字化的方式，改進(jìn)消防目前全手工的培訓(xùn)、訓(xùn)練、考核管理方式，改進(jìn)消防員日常工作流程，通過有效的客觀的智能硬件記錄和數(shù)字化錄入管理，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，做好歷史記錄數(shù)據(jù)留存。圍繞指戰(zhàn)員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和考核進(jìn)行全程的數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計，從而構(gòu)建消防戰(zhàn)斗力數(shù)據(jù)庫。

4 系統(tǒng)解決方案

（1）感知采集錄入層：包含和智能硬件設(shè)備的互聯(lián)互通，實(shí)時采集指戰(zhàn)員各方面數(shù)據(jù)，確保訓(xùn)練、考核的真實(shí)和可追溯性。

（2）支撐層：采用大數(shù)據(jù)架構(gòu)部署和存儲，對信息按照結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類存儲記錄，同時和其他消防內(nèi)部系統(tǒng)共享數(shù)據(jù)。

（3）應(yīng)用層：包括PC 端Web 應(yīng)用和移動端App 應(yīng)用，針對各級機(jī)構(gòu)和使用者角色的不同，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的統(tǒng)一管理、運(yùn)維。

（4）展現(xiàn)層：PC 端采用B/S 架構(gòu)開發(fā)，在總隊、支隊層級采用一張圖展示轄區(qū)各機(jī)構(gòu)單位的培訓(xùn)、訓(xùn)練、考核執(zhí)行情況，直觀展示各類橫向縱向的統(tǒng)計對比和分析。

（5）接入層：數(shù)據(jù)應(yīng)用和數(shù)據(jù)源根據(jù)用戶層級不同分為總隊用戶、支隊用戶、大隊用戶、消防站用戶和消防員5個來源。

系統(tǒng)采用先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、訓(xùn)練、考核的客觀真實(shí)記錄，簡化考評流程。同時通過引入流程管理和日志管理，增強(qiáng)基層消防員和管理者的日常任務(wù)規(guī)劃管控能力，提升各級消防指戰(zhàn)員的工作效率。在系統(tǒng)設(shè)計上，采用模塊化設(shè)計，數(shù)據(jù)與程序相對獨(dú)立，以便于系統(tǒng)的調(diào)整與升級，適應(yīng)不斷發(fā)展的管理需求。

5 數(shù)字化訓(xùn)練管理系統(tǒng)在滅火救援訓(xùn)練中的應(yīng)用

5.1 “通關(guān)式”訓(xùn)練及任務(wù)

通過跟蹤管控，電子化記錄、數(shù)據(jù)存儲，對各項訓(xùn)練和滅火救援戰(zhàn)斗經(jīng)歷進(jìn)行全數(shù)據(jù)記錄，動態(tài)掌握消防救援站、指戰(zhàn)員的訓(xùn)練開展情況及訓(xùn)練成效。

5.2 “學(xué)分制”培訓(xùn)

用信息化的手段，參考高等教育形式，開展“學(xué)分制”培訓(xùn)。干部和消防員入職后，將整塊培訓(xùn)要求細(xì)分為“分子”，明確每一年每一階段所需學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容通過考核賦予每個科目學(xué)習(xí)成績，確保每個人都能掌握“全災(zāi)種”、“大應(yīng)急”的知識、技能和能力。

5.3 “痕跡化”考核

考核是檢驗訓(xùn)練、培訓(xùn)成果的一種形式，建設(shè)“一體化”的考核平臺，收集、匯總每名指戰(zhàn)員的各項考核情況，記錄學(xué)習(xí)成長足跡，科學(xué)研判各方面能力掌握情況。減少重復(fù)考核，有效性和失效性更強(qiáng)。

6 結(jié)束語

訓(xùn)練和考場是培養(yǎng)消防指戰(zhàn)員滅火救援能力的重要場所。數(shù)字訓(xùn)練管理訓(xùn)練系統(tǒng)在訓(xùn)練和培訓(xùn)、考核中的應(yīng)用，為消防救援隊伍進(jìn)一步更新訓(xùn)練模式、豐富教學(xué)手段、提高訓(xùn)練效果發(fā)揮了重要作用。