新媒體時代廣播電視編輯工作能力提升策略探析

張若晗 周口廣播電視臺

看電視是人們日常生活中緩解壓力的一種方式，好的電視節目能夠帶來很多樂趣使人感到身心愉悅，而廣播電視臺的編輯工作主要就是為了打造出高質量的電視節目。當下是新媒體與傳統媒體互相融合的階段，想要做好一個節目，首先就得有好的臺本，有創造力的編輯，打造出多元化的角色。所以說，一個電視節目的編輯需要不斷接收新的元素，提高自己的專業能力和創造力。因此，電視臺應該將一部分重點放在培養優秀人才上，促進廣播電視的發展。

一、廣播電視的現狀

（一）電視節目的現狀

當下時期，廣播電視上的節目不管是內容上還是表現形式上都大致相同，缺乏創新性。大致歸于幾類，首先是節目過于娛樂化，更嚴重的是有些娛樂的部分過于低俗、隨意，對當下的青少年的教育有著不好的影響，起不到教育的意義，給孩子的成長帶來很多負面的影響。其次，節目內容沒有深度，內容十分庸俗，都是表面性的東西，播出沒有任何意義。最后，是節目雷同化嚴重，目前來看，幾乎是換個名字就成了另一檔節目，沒有原創性，看了之后會產生審視疲勞。

（二）廣播電視臺的現狀

用人單位審查不嚴格，對編輯的要求不高，沒有意識到編輯的工作能力對于電視節目的重要性，隨意設計電視節目，沒有創新，節目播出后不去聽一下大眾的反應，隨心所欲，總是按自己的想法制作，缺乏觀眾的批評和建議，導致收視率下降。還有的電臺為了方便，將其他的節目照搬，稍加改動或者直接原封不動地換個名字組成一檔新的節目，沒有新意。在新聞編輯方面，編輯缺乏對新聞事件的敏感度，沒有意識到重點所在，這也是導致觀眾減少的原因之一[1]。

二、廣播電視編輯工作能力有參差的原因

（一）個人專業知識技能方面

作為一名合格的編輯，首先得有扎實的文字功底，質量好的節目跟文字稿件是分不開的，這就要求編輯人員的基本功要扎實，在面對各種類型的節目時，才能以自己的專業性將節目流暢的表達出來，將自己的想法傳遞給電視觀眾。如果忽視了這一點，在新聞表達中詞不達意、用詞不當，將會不利于觀眾所接受。

電視編輯工作是非常復雜的，包括很多方面，需要學習的東西也有很多。首先電視編輯個人能力是跟自己所學的知識是有關的，編輯人員在工作的過程中，除了需要學習自己學校書本上的知識外，還要不斷的實踐，積累經驗。將知識化為個人的技能。

（二）經驗不足思維方式受到局限

現在的電臺編輯，大多是比較年輕的，甚至很多一畢業就過來工作的，這些新鮮的血液雖然有較新的想法，但是經驗不足，考慮問題不全面，沒有對現實的情況進行分析，摻雜了太多的個人情感，缺乏溝通。對編輯過程中的重要部分沒有概念，對熱點問題還不是太敏感，再加上新媒體的沖擊壓力，創造力普遍偏低。編輯不僅專業知識要過硬，還需要有獨立的思考和分析能力，在日常工作和學習中需要多聽多看，使自己的想法更加完善。再就是，需要多加鍛煉，不局限于編輯這個工作，多多嘗試其他的方向，虛心請教，在每一次的編導過程中總結經驗，提升個人的技能[2]。

三、廣播電視編輯工作的提升策略

（一）提高編輯人員的專業能力

第一，用人單位首先要考察好編輯人員的專業知識是否合格，還有個人的思想政治方面是否有著較高的積極性，要有良好的工作態度，在設計編輯節目的時候才能樹立正確的風向。第二是需要不斷學習，不斷接受新的知識，時代是不斷發展的，廣播節目也需要順應時代的潮流，才能被觀眾接受。第三，需要有創新性，拓展自己的視野，善于發現新的素材，需要有敏銳的觀察力。第四，是節目需要有藝術感，不摻雜低俗和表面性的東西，提高節目的總體質量。

（二）電臺建立獎勵制度

廣播電臺內部可以設置獎勵機制，以此來達到激勵職工工作的目的。可以從物質方面和精神方面進行鼓勵，不只是采用單一的方式，物質與精神相結合才能達到較好的結果。

（三）提升采訪編輯能力

溝通不僅是編輯內部人員的溝通。觀眾是節目的接收者，編輯一檔欄目也是為了觀眾服務。節目播出后，需要多聽觀眾的評價，好的方面保留，不好的方面需要加強改進。采訪能力也是一項重大的工程，采訪中所得到的素材是將來編輯撰寫的基礎，具有針對性的高水平素材影響著將來編輯的內容，在采訪之前需要制定詳細的計劃，真正做到有備無患[3]。

四、結語

在新媒體時代的環境下，廣播電視行業受到嚴峻的挑戰。這與電視編輯人員是息息相關的，需要這些編輯職員進行不斷的學習，增強自身的知識和經驗，提高專業技術，善于思考和發現，增強節目的質量，為廣播電視的進一步發展奠定良好的基礎。