河湖工程建設對生態環境影響及對策研究

葉瑞彬

(深圳市金河建設集團有限公司，深圳 518049)

水利工程建設是人類生產生活的一項重要活動，最早可以追溯到《山海經》記載的“大禹治水”，幾千年來從未間斷過水利工程建設。隨著時代的變遷和技術發展，河道工程建設目的和使命一直在變化，十九大以來，中央辦公廳、國務院提出生態產品價值實現機制，倡導生態文明建設。我國陸地水域面積約2776萬公頃，其中河湖面積約2000萬公頃，占陸地水域72.05%。河湖工程建設與生態環境最為密切相關，在強調人與自然和諧發展的今天，工程規劃、設計、施工等河湖工程建設參與人員必須堅持走生態優先、綠色發展之路，多方面平衡河湖工程建設與生態環境保護的利弊，減少消極影響，創造價值生態。

1 河湖工程建設對生態環境影響

1.1 規劃設計影響

1.2 工程施工影響

河湖工程建設施工過程對場地及周邊環境的水污染、空氣污染、噪音污染、水土流失、場地廢物處理等都會對場地上原有生物、動物、植物、地形地貌造成影響：①水污染問題是河湖工程施工建設過程中主要的問題之一。由于河湖工程施工單位缺少完善的施工管理機制，導致水污染問題一直得不到妥善的解決，沒有規范的處理施工產生的垃圾等，隨意將生活垃圾等丟棄到生態環境中、施工廢水在沒有經過處理的前提下就排放到河流中，從而導致水資源受到污染；②施工過程產生的揚塵、不達標的施工機械排放氣體、有毒有害垃圾沒有經過合規的手段處理都會對空氣造成污染；③噪音污染不單對人體產生作用，對動物、生物的生活也同樣起到干擾作用，嚴重的會導致動物、生物搬遷逃離或受驚嚇死亡等不利影響；④河湖工程建設水土流失會造成植被破壞、地下水位下降、影響土壤性狀、土體邊坡失穩等從而導致自然災害。

2 生態環境影響應對措施

2.1 做好河湖工程建設規劃

河湖工程建設規劃應做到尊重自然、順應自然、開發有度、協同共生、民生為本、可以持續、系統全局、道法自然、技術先進、管理科學、水凈景美、文化彰顯[2]。應充分對生態環境影響進行全方位評估，將影響降到最低，實現人與自然和諧，同時促進經濟可持續發展。河湖工程建設要取得生態效益的提升，必須要有前瞻性和利用好現代化智能手段，從工程立項、初設階段開始，做好工程建設的總體規劃，收集建設區域的水文、地質、生物生態鏈等資料，核算防洪等級標準，推算上下游、支分流的水面線及影響，建立河湖工程建設方案模型，采用電腦大數據進行模擬比對，選擇有利于生態環境建設和實現工程功能的最優方案。必須要以系統觀念統籌利用和修復，不能一邊大規模利用一邊又花大力氣修復，要把對水資源的合理利用和保護修復統一起來，實現人水和諧共生[3]。對已知不可避免的生態環境破壞，應在工程建設后期使用相應的技術手段(如：土體改良、植被恢復、水生物放養等)進行生態修復，減少損害，這樣可以更好的處理河湖工程建設與生態環境保護之間的關系。

2.2 加強河湖工程生態設計

設計從業人員可多渠道學習和獲取河湖工程建設領域先進技術，借鑒成功應用經驗，根據建設工程的功能特點推廣使用新型環保材料、節能節材工藝和技術方案。從源頭污染源處理、水系統過濾凈化、生態補水、防洪生態護岸、人工濕地改造、生物人工放養等綜合手段提高河湖生態環境，一般有如下幾種方法：

(1)格賓籠、生態砌塊、生態混凝土、種植混凝土等和其它工程措施組合，很大程度上能代替鋼筋混凝土擋墻及各種硬化溝渠，既節約材料減少了能源損耗，又創造了綠植生態岸坡，促進水生物、微生物的生長，保持生態平衡。

(2)采用透水基層及透水混凝土、透水瀝青、透水再生料砌塊等的組合代替河湖工程建設的混凝土巡河路、機耕路、人行道，有利于雨水下滲和儲存，減少雨水對水域面源污染，做到河湖工程建設與海綿城市建設理念相融合。

(3)采用預制砌塊、預制橋箱梁、仿木樁、預制管樁等裝配式模塊，應用設計手段減少現場施工場區、材料堆場的占地，從而減少清理用地和減少擾動原生態區域面積，也減少了施工過程產生建筑廢料污染環境。

(4)調查水環境污染源，從源頭進行截、濾、排，可建設雨水、污水收集處理系統，將處理凈化后達到標準的水資源補給到河湖中，保證河湖生態水量。綜合考慮生態補水、再生水利用、地下水安全等措施，統籌考慮地下水、地表水、外調水、再生水水質條件，加強統一調度，建立長效生態用水保障機制，保證基本生態用水[4]。

(5)在水邊種植合適的喬木(如香樟樹、荻花、大葉女貞、千屈菜、柳樹等)，可以固堤防洪、吸煙滯塵、固土防沙、凈水保水、吸收二氧化碳釋放氧氣，維護水邊生態。切忌使用根系發達的喬木，會破壞河堤及損壞周邊道路等建筑物、構筑物。應用水下森林種植技術改善水里底泥的富氧態、利用生物絮劑改變水體的微生物含量、利用太陽能曝氧機改變水體的氧含量、應用水處理技術設備改善水質。

在小組合作教學模式中，不是教師給學生布置了合作探究任務以后就算完成教學任務，而是要給學生提供一定的合作指導，讓學生之間可以互相配合、知識互補，通過小組成員的密切配合讓學生發現知識，體驗到合作學習的樂趣.因此，教師要在掌握學生性格、知識水平、認知能力等方面的基礎上，根據“組內異質，組間同質”的原則合理的劃分小組，并讓學生結合自己的興趣和特長擔任合適的組內角色，從而提高學生的合作效率.

(6)應盡可能的遵循自然規律，盡量減少人為改變水流方向，保持原有的徑流面貌。人工放養動物、生物及浮水植物時，應根據地域環境和條件做好物種調查研究，不可盲目跟風，切忌放養未經專家論證的外來物種。

2.3 加強河湖工程綠色施工管理

河湖工程施工要減少對生態環境的影響，必須加強綠色施工管理，根據工程項目的實際情況因地制宜、科學規劃使用綠色施工技術和設備，從制度建設、技術手段、機械設備、能源產品、抑塵降噪、節能節水等方面多管齊下，減少河湖工程施工對生態環境造成負面影響。

2.3.1加強制度建設及監督

根據項目特征建立綠色施工管理體系，明確綠色施工第一責任人，列出綠色施工清單目錄和實施目標，做好全體施工人員的宣傳教育工作，嚴格把控材料、設備的采購及進場，制訂綠色施工獎罰措施，加強過程監督檢查管理，確保各方面工作的環保性。對檢查考評不合格的按規定進行嚴格處罰，對優秀的班組及分包商進行獎勵，從而使綠色施工“要我做”向“我要做”轉變。

2.3.2使用節能減排機械設備

結合項目具體需求，加大相應資金的投入，配置符合環保排放標準的機械設備，優先使用新能源施工機械，如新能源泥頭車、充電式灑水車、新能源裝載機新能源交通工具等。

2.3.3使用新能源生活設施

對于項目部臨時設施及生活配套設施，推薦使用低碳新能源設備。隨著太陽能技術愈加成熟，太陽能產品設備種類也逐步增多，如太陽能照明路燈、太陽能熱水器、空氣能熱水器、太陽能取暖系統、圍擋上的太陽能警示燈等。具有價格低廉、綠色低碳等優點，對于大型工程或工期較長的項目，可以安裝太陽能光伏發電照明技術，利用太陽能電池組將太陽光能轉化為電能儲存使用。

2.3.4揚塵監控和抑制

在施工區域設置揚塵監控系統和自動淋噴系統聯動，直觀了解各部位的揚塵指標，有利于按需啟動自動淋噴系統，減少水資源浪費；使用霧炮降塵系統、車輛自動沖洗系統能快速抑制塵土；采用裝配式圍擋，阻止低空塵土外揚；黃土裸露及砂石材料采用密目防塵網進行覆蓋；場內交通道路使用鋼板、路基箱鋪設且經常灑水清掃，從源頭上減少揚塵發生。

2.3.5施工噪音控制

通過選用低噪聲設備和工藝，同時加強對機械設備的管理，定期做好潤滑保養和檢查維修，減少機械設備螺絲松動、零部件缺油摩擦等故障引起的噪聲和機械損傷。使用正規合格的燃油品，減少排放氣體對空氣的影響。使用隔聲罩把噪聲較大的機械設備封閉起來，阻隔噪音外傳；有條件的項目，可采用隔聲屏和圍擋一體化，形成聲屏障。

2.3.6建筑垃圾廢物的處理

施工產生的建筑廢品物料，按減量化、資源化和無害化三方面進行處理。減量化，采用電腦優化下料技術提高材料利用率，盡量減少裁、剪余廢料產生；資源化，對邊角料再次利用，如鋼筋余料加工馬凳筋、混凝土余料做保護層預制墊塊等；無害化，對有毒有害建筑垃圾進行分類存放，無害化處理。嚴禁在施工現場焚燒、掩埋任何垃圾廢物，不能將垃圾廢物隨意丟棄在露天的環境當中污染環境。

2.3.7節水處理措施

在地下廠房、泵站、各類基礎的基坑開挖時，可采用基坑施工封閉降水技術，阻止地下水從基坑壁及基坑底流入基坑，降低河湖工程施工對地下水位的影響；建立施工現場水收集綜合利用技術，對基坑降水產生的水源利用引滲方法回灌補給回地下或收集利用；雨水、現場生產和生活廢水收集、過濾、沉淀、凈化等處理后再次利用。處理后的水源一般可用于降塵噴水、沖廁所、植物養護或洗車用水循環利用，多余部分需要排放的，應先行處理達到排放標準后，排放到自然河道當中。

2.4 河湖常態化管理

落實“河湖長制”管理制度，制定管理范圍和職責，明確各河湖段的主要責任人；聯合水政執法，對污染水源、破壞水生態環境的行為堅決從重處理；引進專業管養單位，負責常態化的河湖環境及設施日常檢查、維護監測、安全巡查、管理和保護修復等。

3 結語

工程施工對生態環境的影響一般是暫時性，但是項目建成后對生態環境等影響是持續性的，所以河湖工程建設的生態環境影響控制措施應貫穿工程全生命周期，按照前期優化規劃設計方案、中期加強施工過程管理、后期強化管養等措施將負面影響降到最低，利用工程建設與生態環境建設及修復同時設計、同時施工、同時交付使用，達到提高生態效果。