夏年鳳
【模擬金題】
請(qǐng)以“就這樣,我長(zhǎng)大了”為題目寫一篇文章,不少于600字。
【思路導(dǎo)引】
這是一個(gè)命題作文。“我”,是寫作的主體,在某個(gè)時(shí)刻或者某段時(shí)間內(nèi),“我”歷經(jīng)了什么事件,內(nèi)心世界經(jīng)過(guò)了怎樣翻天覆地的演變軌跡,最終讓“我”的情感、思想、精神、修養(yǎng)等發(fā)生質(zhì)變或頓悟。
敘事寫作的重點(diǎn)應(yīng)該是在“我”成長(zhǎng)的過(guò)程中,能引起“我”“頓悟”的催化事件的曲折波瀾。行文時(shí),需將所敘述的事情與人物內(nèi)心情感的轉(zhuǎn)變交融起來(lái),漸次升騰。而畫(huà)面的描寫或細(xì)節(jié)的刻畫(huà),應(yīng)該放在使“我”心靈蛻變的觸發(fā)之處,如砥礪前行之時(shí),快遞小哥樸素的微笑和包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的快遞,以及簽字時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)用心等,與“我”置身都市的浮華、躁動(dòng)形成鮮明的對(duì)比,更能將“長(zhǎng)大”的契機(jī)勾畫(huà)出來(lái)。另外,還要設(shè)置特定的環(huán)境背景,將光與影、色彩的相互映襯、人物素描簡(jiǎn)筆與濃墨重彩的描摹、動(dòng)靜結(jié)合等的相得益彰,自然衍生成立體豐富的畫(huà)圖,投影折射出“我”的內(nèi)心世界。
【佳作示例一】
就這樣,我長(zhǎng)大了
◎馮鈺
那段日子,我看到四月春風(fēng)向我吹來(lái),沸騰成洋流的模樣。那段日子,我忽然長(zhǎng)大。
正值暮色四合,車在盤山公路上彎曲繞著,停在山腰處,我第一次與這個(gè)小山莊會(huì)面。干澀,是這里給我的初印象——輪廓鋒利的樹(shù)木,燃燒成火焰色的霞光,還有那些帶著局促的善意微笑的人們。
人群里有孩子,他們看上去黝黑瘦削但有力,像一棵棵挺拔著的小樹(shù),眼里閃著光。回憶從時(shí)光里反復(fù)墜落,倒退回初遇的樣子,那段日子,我就跟在他們身旁,走過(guò)成長(zhǎng)的從容和堅(jiān)定。
每天太陽(yáng)快要落山的時(shí)候,那些孩子就會(huì)帶著鐵鍬來(lái)到山上一片未開(kāi)墾的荒地上,將泥土里摻雜的石塊挑出來(lái),最終得到一塊可以種植樹(shù)木的土地。那時(shí)候,尚未長(zhǎng)大的我只看得到同情。
一下,兩下,鐵鍬深深埋進(jìn)泥土的肌理,好像能夠觸到大自然有力跳動(dòng)的脈搏,在厚重的土地中翻涌,仿佛在心里奏響密集的鼓點(diǎn)聲,激起靈魂的共振。那些孩子的脊背上淌滿了汗,充滿生命張力的有節(jié)奏的起伏,在夕陽(yáng)照拂下像魚(yú)躍一般,這是一支無(wú)曲無(wú)詞的頌歌,透過(guò)稀薄干燥的空氣,直抵我的耳膜,盈滿身心。這種場(chǎng)景很容易讓我想到教堂里圣女手中的燭光,我稱它為一種禱告。
我也只能稱它為一種禱告。片刻,我加入了他們,進(jìn)行這場(chǎng)虔誠(chéng)的祈禱,向土地,向自然,向生命。我感受到自己的血液和泥土泛起的清香一同糅雜在天地間,引發(fā)一場(chǎng)海嘯。我看向來(lái)路,墾殖過(guò)后細(xì)碎柔軟的泥土,是這里罕見(jiàn)的潮濕的存在,是一種新生的力量在蓬勃、迸發(fā)。
那段日子,我與他們一同,見(jiàn)證了一方荒土變成可以孕育生命的搖籃,樹(shù)苗已經(jīng)運(yùn)來(lái)了,但可惜的是,我沒(méi)能等到栽下的那一天。但是我相信,總有一天,這干澀的山野會(huì)彌漫著樹(shù)木的清香,擁有翠綠的理想。
我記得曾問(wèn)過(guò)他們,有沒(méi)有什么夢(mèng)想。一個(gè)孩子小心翼翼將鐵鍬上殘留的泥土抖落,然后說(shuō),希望家鄉(xiāng)擁有一片海洋一樣的樹(shù)林。
會(huì)實(shí)現(xiàn)的,都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。正如錢鐘書(shū)在《圍城》中所說(shuō),希望還未落入渺茫,在廣漠澎湃的黑暗深處,一點(diǎn)螢火似的自照著。我忽然長(zhǎng)大了,因?yàn)樵谶@晦暗不明中用雙手舉起的火把,這與自然斗爭(zhēng)的執(zhí)拗,為了生存和未來(lái),奪取塵土罅隙間的光芒;這是北方干澀卻厚重的土地所孕育出的中國(guó)力量,用一代代人的汗水灌溉出澄明來(lái)。
那段日子,我忽然長(zhǎng)大了,在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們都可以擁有山岳海洋,我們終將看到天光乍現(xiàn)。
【評(píng)點(diǎn)】
都市的小孩,什么時(shí)候能從“漢堡”和“肯德基”中咀嚼出巖土和砂礫的苦澀,又什么時(shí)候能從“芭比娃娃”和“變形金剛”中懂得墾荒與種植的艱辛?
志愿者活動(dòng),成功地將“我”載向不熟知的世界,參與了那里的墾殖與勞動(dòng),見(jiàn)證著一方荒土變成可以孕育生命的搖籃,這些親身參與的生活,讓“我”成長(zhǎng)了起來(lái)。
【佳作示例二】
就這樣,我長(zhǎng)大了
◎劉趙超
我大抵算個(gè)老頑童。
老頑童不懂長(zhǎng)大。
十五六歲的人了,還抄起哥哥的球鞋,在九十平的房子里和哥哥轉(zhuǎn)圈圈。哥哥丟下作業(yè)來(lái)追我,兩人沖進(jìn)廚房,打翻了一瓶洗滌劑,成了兩只花貓。大花貓搶過(guò)拖把,憤憤道:“你別淘了,行不行?!”
別淘了——在那段日子后,我想對(duì)所有給我這句勸誡的人說(shuō)——我不淘了,再也不淘了,我會(huì)快快長(zhǎng)大。
疫情期間,媽媽所在的工廠倒閉,媽媽賦閑在家;爸爸因?yàn)槿耸植粔颍?也被緊急派往隔離點(diǎn)做巡查工作。那段日子,媽媽比平常更加精打細(xì)算地過(guò)日子,哥哥也不再提要買新球鞋的事情,只有我,老頑童,仍在策劃疫情過(guò)后的游玩計(jì)劃。
直到十天后等到爸爸的電話。
“人手緊張,我還要再待幾天。”隔著話筒都能聽(tīng)到爸爸很響的呵氣聲,“你們?cè)诩乙疹櫤米约骸!?/p>
“那爸爸你呢?什么時(shí)候回來(lái)?”我插嘴道。
“這個(gè)不好說(shuō),你要乖乖在家。”爸爸說(shuō)完,又和媽媽嘮了一會(huì)兒。
掛了電話,我把頭埋進(jìn)枕頭里喊:“我要出去!我要接爸爸回家!”我也不知怎么就喊出那樣的話,也許是從電話里聽(tīng)出了爸爸很累。我故意把聲音放得很大——老頑童怕丟臉,想掩飾哭腔。
“不要哭!”哥哥走過(guò)來(lái)拍拍我,“你想出去,爸爸還想回來(lái)呢,爸爸是退伍軍人,他有他該做的事。”
“退伍軍人,退伍不褪色!”這是爸爸常說(shuō)的一句話,恍惚間,我仿佛看見(jiàn)了他在寒風(fēng)中筆直佇立,朝我比出“V”的手勢(shì)。
老頑童也想長(zhǎng)大,老頑童要保護(hù)自己的家人。
老頑童漸漸學(xué)會(huì)在闖禍之后和哥哥搶拖把抹布了;老頑童漸漸學(xué)會(huì)幫媽媽比對(duì)菜價(jià)了;老頑童漸漸學(xué)會(huì)在和爸爸通話時(shí)叮囑他多穿些衣服了。
老頑童也會(huì)長(zhǎng)大。
當(dāng)身邊很多人都說(shuō)我忽然長(zhǎng)大了,懂事了,知道要強(qiáng)了,我只想說(shuō)——老頑童不想再淘了,老頑童知道要保護(hù)家人了,老頑童想快快長(zhǎng)大。
我不想做蒼穹之中的閃耀,我只想做家人人生路上的一盞引路燈,把家人接引回家。
【評(píng)點(diǎn)】
在疫情爆發(fā)的那段日子里,小作者沒(méi)有俗套的敘事,只是將小小的“我”,置身于“老頑童”的世界,卻因?yàn)橐咔槠陂g的變化,覺(jué)察出生活的不易,與親人關(guān)懷的可貴,將“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵賦予了特定的人生使命:老頑童不想再淘了,老頑童知道要保護(hù)家人了,老頑童想快快長(zhǎng)大。