王鐸郡
這是一個陽光明媚的上午。“姥姥!我想把小兔子帶到樓下玩一會兒!”“叫上表姐一起去!”于是,我和表姐抱著兩只可愛的小兔子,拎著一個專門裝野菜的硬皮紙盒出門了。
兩只兔子一白一灰,是上個月舅舅從市場上買回來送給我的,我很喜歡它們。它們有兩只像大蘿卜一樣的長耳朵,紅紅的眼睛像兩顆圓圓的紅色小紐扣,身上毛茸茸的,摸起來就像棉花糖一樣蓬松軟綿。下樓之后,我發現一個小孩居然帶來了一只小烏龜!表姐見狀,靈機一動,提議道:“不如我們來一場‘龜兔賽跑’?”幾個小孩頓時笑著說:“好啊!”
就這樣,我們找來一塊灰色的小石子當終點,再把小兔子和小烏龜放在同一起跑線上。只見小烏龜靜靜地趴在地上,像是在思索:我怎樣才能贏過兔子呢?再看兩只小兔子,帶著幾分激動的神色,蹲在起跑線處,仿佛在說:我可不是你們在寓言中看到的笨兔子!
“三、二、一!開始!”我大喊一聲,現實版“龜兔賽跑”正式開始。誰料,兩只兔子像被膠水粘在了地面,一動不動,我氣惱得只好撿起地上的一根木棍,輕輕地戳了戳它們的屁股,沒想到它們頓時一個往左,一個往右,撒腿跑開了,完全偏離了終點方向。而那只可憐的小烏龜更是被我的喊聲嚇得把頭縮進了龜殼里,成為名副其實的“縮頭烏龜”!那一瞬間,我們全都樂開了花。
在晴朗的天空下,在微風的輕拂下,整個小區回蕩著我們銀鈴般的笑聲……
老師小語
小作者運用順敘的手法,描寫了自己家的小兔子和朋友的小烏龜進行的賽跑比賽,生動形象地再現當時的場景。文中對兔子的外貌描寫、兔子和烏龜的神態描寫十分細膩;結尾處運用環境描寫,渲染出當時歡樂的氣氛,極具感染力。
【作者系廣東惠州市碧桂園十里銀灘學校五年級學生,指導并置評:曉西】