梅琳達(dá)·蓋茨：對(duì)女人好點(diǎn)，別去拖累她

蔣苡芯

“在對(duì)所有人的投入當(dāng)中，投資女性是最全面、最廣泛、回報(bào)率最高的一種。”比爾·蓋茨的夫人梅琳達(dá)·蓋茨說，正是過去20年間在蓋茨基金會(huì)的所見所聞，以及自己所進(jìn)行的女性維權(quán)活動(dòng)，讓她有了這份認(rèn)識(shí)。

平等教育、生育自由、追求機(jī)遇、安排時(shí)間、掌握命運(yùn)……梅琳達(dá)認(rèn)為，這些議題都是豎在女性面前的高墻，但與此同時(shí)，“每道高墻也都是一扇大門”，唯有打破，才能進(jìn)入，讓女性找到和發(fā)揮自身價(jià)值。

在梅琳達(dá)的新書《女性的時(shí)刻：如何賦權(quán)女性，改變世界》中，她提及一個(gè)正在思考的觀點(diǎn)：“如何提高人們的覺悟，讓每個(gè)人都愿意幫助女性提升？”因?yàn)椋嵘裕偷扔谔嵘祟悺?p>

梅琳達(dá)說，她得出了一個(gè)答案：“只要不去拖累女性，就是給她們翅膀。”

沒有人應(yīng)該圈住女孩一生

不拖累很重要的部分，就是讓女孩享有教育平等的權(quán)利。

梅琳達(dá)指出，讓女孩接受教育有諸多好處，雖然這一事實(shí)早已被證明，但目前全球仍有1.3億女孩處于失學(xué)狀態(tài)。她說：“均等的教育機(jī)會(huì)可以賦予人力量，教育不平等則恰恰相反。把特定人群排除在外的手段很多，教育不平等是其中危害最大、影響最深遠(yuǎn)的一種。”

梅琳達(dá)一直記得，大約10年前，她在與近百名來自問題家庭的非裔、拉美裔青少年交流時(shí)，一個(gè)年輕女孩突然問她：“您會(huì)不會(huì)認(rèn)為我們與您無關(guān)，只是一些被父母拋下不管的孩子，都是沒人要的垃圾？”

梅琳達(dá)起初對(duì)這個(gè)問題感到震驚，但在之后與另一位年輕女性的交流中，她開始理解這個(gè)問題背后包含的生命境遇。

這位年輕女性注冊(cè)了一門課程，但即使她每次都獲得滿分，也無法憑借所學(xué)知識(shí)進(jìn)入大學(xué)或在任何地方深造。梅琳達(dá)看了她的課表，所謂數(shù)學(xué)課就是閱讀湯罐頭背后的說明，并記下那些內(nèi)容。

梅琳達(dá)提到，在美國(guó)許多學(xué)校都能見到此類情形，一些學(xué)生在學(xué)代數(shù)，另一些則在學(xué)習(xí)記賬；前一批人將進(jìn)入大學(xué)、走上職場(chǎng)，后一批人只能勉強(qiáng)生存。

這種現(xiàn)象在許多貧困地區(qū)更甚。比如在撒哈拉以南的許多非洲國(guó)家，人們會(huì)認(rèn)為女孩生來就應(yīng)該遵循種種傳統(tǒng)，而非質(zhì)疑甚至改變它們。

通過一部紀(jì)錄片，梅琳達(dá)認(rèn)識(shí)了13歲的肯尼亞女孩卡卡尼亞·恩蒂。像大多數(shù)同齡的馬賽族姑娘一樣，她的命運(yùn)早在出生那天就已注定——進(jìn)入小學(xué)就讀，青春期后接受女性割禮，此后中斷學(xué)業(yè)，嫁給父母在她5歲時(shí)安排的訂婚對(duì)象。婚后，她就要過上挑水拾柴、打掃房間、煮飯種地的日子。

梅琳達(dá)說：“如果一個(gè)女孩的一生都被安排好，那么這種安排一定對(duì)所有人有利，除了她自己。”

而卡卡尼亞的夢(mèng)想是成為一名教師，這意味著她必須在進(jìn)入青春期后繼續(xù)上學(xué)。為了對(duì)抗傳統(tǒng)，13歲那年，她與父親約定，愿意接受女性割禮，但父親必須答應(yīng)不逼她結(jié)婚，并允許她繼續(xù)上學(xué)。

行割禮那天，卡卡尼亞走進(jìn)她家附近的一座牛欄，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)老太太在鄰居們的注視下，用生銹的刀割下了她的陰蒂。卡卡尼亞當(dāng)即血流如注，疼得暈了過去。三周后，她回到學(xué)校。畢業(yè)時(shí)，她獲得了去美國(guó)攻讀大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。而此時(shí)，村里人的聲音卻是：“真是白費(fèi)，獎(jiǎng)學(xué)金應(yīng)該發(fā)給男孩。”

最終，卡卡尼亞在美國(guó)拿到了教育學(xué)博士學(xué)位，并進(jìn)入聯(lián)合國(guó)工作。她逐漸意識(shí)到自己其實(shí)不必用身體的一部分去換取受教育的機(jī)會(huì)：“那是我的權(quán)利。”

在和眾多女性的交流中，梅琳達(dá)發(fā)現(xiàn)：“教育對(duì)女孩最大的改變，在于重塑她們心中的自我，這是提升她們的關(guān)鍵。若她們不能改變看待自己的眼光，教育就無法改變傳統(tǒng)，因?yàn)樗齻冎粫?huì)用學(xué)校傳授的技能去助長(zhǎng)壓制女性的陳規(guī)。”

家務(wù)瑣事扼殺了她們的夢(mèng)想

梅琳達(dá)認(rèn)為，某種程度上，男性與女性間不平等的無償勞動(dòng)，阻礙了女性的發(fā)展之路。

所謂“無償勞動(dòng)”，即瑣碎家務(wù)，“對(duì)于那些終日忙于無償勞動(dòng)的女性，家務(wù)瑣事扼殺了她們畢生的夢(mèng)想”。

在四五年前，梅琳達(dá)得知了22歲的查姆帕的故事。這位生活在印度中部一個(gè)部落聚集區(qū)的年輕母親，與丈夫、公婆和三個(gè)孩子住在一座有兩個(gè)房間的棚屋內(nèi)，日常穿著巴露（印地語“Pallu”的音譯，保守印度婦女的服飾），以減少與男性的接觸。

有一次，蓋茨基金會(huì)印度分部負(fù)責(zé)人阿肖克·亞歷山大帶著一隊(duì)保健員去找查姆帕——她兩歲的女兒因嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，腿細(xì)得像根火柴棍，已不能食用普通的食物。

救助孩子唯一的希望，是將其送往該地區(qū)的營(yíng)養(yǎng)不良中心，可當(dāng)查姆帕的公公得知她要隨女兒一起去那兒待兩周時(shí)，當(dāng)即表示反對(duì)：“她不能走，她得留下給家里人做飯。”

梅琳達(dá)說，即使孩子已生命垂危，家中仍無人愿意或有能力挑起家務(wù)重?fù)?dān)。阿肖克告訴梅琳達(dá)：“這并不是個(gè)例。這些女人沒有權(quán)利，也沒人支持，成天只能做飯、打掃，眼睜睜看著孩子在懷里死去，自己連臉都不敢露。”

“這就是數(shù)百萬女性每日的真實(shí)生活，尤其在極端貧困地區(qū)，女性承擔(dān)了維持家庭運(yùn)轉(zhuǎn)所需的大部分無償勞動(dòng)。”據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球女性從事無償勞動(dòng)的時(shí)間平均為男性的兩倍。

當(dāng)然，各國(guó)的數(shù)據(jù)也存在很大差異。比如在印度，女性每天花6小時(shí)進(jìn)行無償勞動(dòng)，男性卻不足1小時(shí)；在美國(guó)，女性每天平均花4小時(shí)進(jìn)行無償勞動(dòng)，男性為2.5小時(shí)；在挪威，男女每日進(jìn)行無償勞動(dòng)的時(shí)間分別是3小時(shí)、3.5小時(shí)。

梅琳達(dá)說：“這意味著，平均來看，女性這一生要比男性多從事7年的無償勞動(dòng)，相當(dāng)于一個(gè)人完成本科及碩士學(xué)業(yè)的時(shí)間。”如果女性每天進(jìn)行無償勞動(dòng)的時(shí)間從5小時(shí)減少到3小時(shí)，女性參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的比例就能提高20%。

雖然“女性天生就擅長(zhǎng)照料他人、操持家務(wù)”的觀念幾乎已成社會(huì)共識(shí)，但梅琳達(dá)覺得，其實(shí)男性一樣擅長(zhǎng)。如果這些職責(zé)由女性包攬，男性就無法鍛煉這方面的能力，女性也無法拓展其他能力。“將某些工作定義為‘女人家干的活兒，認(rèn)定男性不該分擔(dān)，等于助長(zhǎng)虛妄的性別等級(jí)觀念，阻礙男性與女性有效地共同協(xié)作。”

梅琳達(dá)說，在和比爾·蓋茨的婚姻關(guān)系中，他們也有過對(duì)于無償勞動(dòng)的彼此審視。梅琳達(dá)會(huì)花大量時(shí)間陪伴孩子上學(xué)、看醫(yī)生、做運(yùn)動(dòng)、輔導(dǎo)功課……精疲力盡時(shí)，她會(huì)和比爾·蓋茨說：“幫幫我！”

2001年秋天，他們的女兒珍開始上幼兒園。從家至學(xué)校的單程車程有40分鐘左右，還需跨過一座大橋。一次，梅琳達(dá)與丈夫抱怨路上時(shí)間太長(zhǎng)，比爾聽后說：“我可以幫你啊。”梅琳達(dá)對(duì)丈夫的提議是驚訝的：“真的嗎？你愿意接送孩子？”比爾回復(fù)道：“當(dāng)然，這樣我就能多和珍說說話了。”

比爾和梅琳達(dá)約定，兩人每周分別送珍兩次和三次。梅琳達(dá)驚訝地發(fā)現(xiàn)，差不多三周以后，有很多爸爸開始送孩子上學(xué)。梅琳達(dá)問一位媽媽：“嘿，這是什么情況？怎么這么多爸爸來送孩子？”那位媽媽說：“看見比爾來送孩子，我們就回家告訴丈夫：‘比爾·蓋茨都有工夫送孩子上幼兒園，你肯定也可以。”

“面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)，與其一人栽樹、一人乘涼，不如共同分擔(dān)。”梅琳達(dá)覺得，分擔(dān)家務(wù)并不是追求時(shí)間上的絕對(duì)均等，而是希望兩個(gè)人都看到家庭的需要，為滿足它而共同努力。

女性不應(yīng)因社會(huì)成見否定自己

當(dāng)然，讓男女雙方構(gòu)建和諧共同體的前提，是兩個(gè)人首先是獨(dú)立個(gè)體，在各自生命的尺度上探索更大可能性。對(duì)于如何均衡話語權(quán)，“一份可獲得成就感和價(jià)值感的工作或許可以幫上忙”。

梅琳達(dá)至今覺得，一位與她僅一面之緣的女老板，是對(duì)她職業(yè)生涯影響最大的人之一。

從杜克大學(xué)畢業(yè)前的春季假期，年輕的梅琳達(dá)去IBM（國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司）參加面試，女老板接待了她。寒暄之后，當(dāng)梅琳達(dá)被問及是否愿意接受IBM的工作時(shí)，她略帶緊張地回答：“其實(shí)我還有個(gè)面試，那家公司在西雅圖，是家小軟件公司。我還是打算接受IBM的工作。”

女老板得知梅琳達(dá)即將去面試的公司是微軟后說：“如果你被微軟錄用，那你一定要去。”她的理由是：“那里的上升空間會(huì)大得不可想象。IBM是一家偉大的公司，但微軟會(huì)飛速成長(zhǎng)。我覺得你很有天分，如果我沒有看錯(cuò)，那么作為女性，你在那兒會(huì)飛速進(jìn)步。”事實(shí)證明，女老板的判斷無誤。

實(shí)際上，梅琳達(dá)也通過工作找到了自身的使命和愿景——“捍衛(wèi)自己、博聞強(qiáng)識(shí)、能言善辯”。

她是通過“做自己”來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的。“它意味著以自己的方式展示才能、彰顯價(jià)值、表達(dá)觀點(diǎn)、捍衛(wèi)權(quán)利、維護(hù)尊嚴(yán)。這本身就是一種力量。”

梅琳達(dá)覺得，在某種文化環(huán)境或社會(huì)工種仍對(duì)女性不友好時(shí)，這份力量會(huì)更為重要。

以高科技領(lǐng)域?yàn)槔?987年梅琳達(dá)從杜克大學(xué)畢業(yè)時(shí)，美國(guó)有35%的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生是女性，而今天，這個(gè)比例僅有19%。

她分析稱，比例下降的原因有很多，比如：當(dāng)個(gè)人電腦進(jìn)入美國(guó)家庭時(shí)，營(yíng)銷策略往往將其定位為男孩的游戲機(jī)；電腦游戲行業(yè)興起后，開發(fā)者制作了暴力的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，形成男人為男人開發(fā)游戲的閉環(huán)。

再者，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)軟件編程并不輕松，甚至十分復(fù)雜時(shí)，管理者就開始招募男性進(jìn)行編程培訓(xùn)，而不是繼續(xù)雇用和培訓(xùn)女性。最終，整個(gè)行業(yè)完全被男性主導(dǎo)。“高科技行業(yè)是全球最具影響力的行業(yè)，它正在塑造我們未來的生活。如果不能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，女性就會(huì)失去影響力。”

梅琳達(dá)的意思并不是指女性應(yīng)該優(yōu)先走上技術(shù)崗位而無須證明自己的實(shí)力，她更想表達(dá)的觀點(diǎn)是：“性別多樣性不僅對(duì)女性有益，也對(duì)所有務(wù)實(shí)的人有益。而女性也早已證明了自己，她們應(yīng)該得到這些工作。”

梅琳達(dá)認(rèn)為，社會(huì)應(yīng)該給予女性更多嘗試的空間和機(jī)會(huì)，而每個(gè)女性也不應(yīng)因?yàn)樯鐣?huì)成見而低估或否定自己。“我想，一個(gè)女性最好的樣子，是不必再改變個(gè)性、犧牲夢(mèng)想，能以最本真的面貌邁向成功。”

（摘自《新周刊》2020年第17期）