《化工職業技術教育》編輯部
2014年4月,《國務院關于加快發展現代職業教育體系的決定》提出“探索發展本科層次職業教育”。2019年2月,《國家職業教育改革實施方案》明確“職業教育參與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位”,提出開展本科層次職業教育試點。2019年6月,教育部批準15 所民辦“職業學院”升格為本科層次的“職業大學”,開展本科層次職業教育試點。2021年1月,教育部印發《本科層次職業教育專業設置管理辦法(試行)》。2021年3月,教育部印發《職業教育專業目錄(2021年)》,設置高等職業教育本科專業247 個。據2021年9月末統計,我國現有本科層次職業大學32 所,其中按照建校基礎分為三種類型:高職院校升格22 所,獨立學院轉設1 所,高職院校與獨立學院合并轉設9 所,蘭州石化職業技術大學就屬于后一種。我們本期用封面熱烈祝賀地處我國石化重鎮蘭州、辦學歷史悠久、辦學實力雄厚、首家校名中蘊含“石油”和“化工”行業元素的職業技術大學——蘭州石化職業技術大學正式揭牌!本期還發表了蘭州石化職業技術大學黨委書記周興中同志在全國職業院校生物與化工專業大類課程思政集體備課活動上的主旨報告《蘭州石化職業技術大學推進“課程思政”的探索與實踐》。
如果說蘭州石化職業技術大學的揭牌標志著化工職業教育層次上的跨越,那么,廣西工業職業技術學院2021年新生報到突破1萬人,則是規模上的拓展。這所學校堅持立德樹人,注重整合資源,加強內涵建設,推動創新發展,辦學實力和培養質量不斷提升。這所學校擁有全國高職院校中唯一的制糖專業,為廣西支柱產業——糖業的發展培養了大批優秀人才。我們由衷祝愿封三和封底集中展示的廣西工業職業技術學院將職業教育繼續辦成“甜蜜”的事業。
從7月20日發自南京祿口國際機場的一起德爾塔變異毒株輸入國內引發的突發公共衛生事件,到9月13日24 時,江蘇此輪疫情本土確診在院病例“清零”,江蘇全省合力打贏了這場疫情防控阻擊戰。化工教育戰線最為關注的就是南京、揚州,南京科技職業學院、揚州工業職業技術學院的同志們頂著壓力、連續作戰,展現了不怕辛苦、敢于擔當的精神,表現出一方有難、八方支援的團結力量。
7月17日至22日,“千年一遇”的持續性強降雨過程突襲河南,20 個國家氣象站日降雨量數據均突破了建站以來的歷史極值。鄭州一天內降完了約一年的雨量,影響之大可想而知。河南應用技術職業學院、河南化工技師學院分別在鄭州和開封展開了防汛搶險救災工作,隨后汛情疊加疫情,這兩所學校又投入抗疫之中,彰顯出責任擔當。本期專題報道了江蘇、河南兩省四校防疫、防汛的情況。
全國教材建設獎是教材領域的最高獎,是檢閱、展示教材建設服務黨和國家人才培養成果,增強教材工作者榮譽感、責任感,推動構建中國特色、世界水平教材體系的一項重大制度。9月26日,首屆全國教材建設獎評選結果揭曉,經評審委員會評審、評選工作領導小組審定、國家教材委員會批準,決定授予999 種教材“全國優秀教材獎”。化工職業教育教材的最重要出版基地——化學工業出版社不負眾望,3種教材榮獲一等獎,11 種教材榮獲二等獎。本期發表郎紅旗的文章《用心打造培根鑄魂啟智增慧的精品教材》,為我們分享化學工業出版社在正確政治方向引領、科學管理制度保障、教育教學改革驅動、編者和作者隊伍建設方面取得的成功經驗。本期的兩則論點摘編,李巨銀等《全國職業教育類教材建設和教材獎評選的發展慎思》中對首屆全國職業教育類優秀教材獎從獲獎區域分布、編寫單位分布、完成單位合作情況、優秀獎教材對應的專業大類分布和相似或相同教材編寫等情況進行數據統計和特征分析;王常雪《職業教育教材量化評價指標體系建構》,一方面對現有教材質量進行診斷評價,另一方面也為教材撰寫人員提供了教材開發參考規則。