探討高能素質是播音主持人才培養的內驅力

康毅 泰安市廣播電視臺

近年來，播音主持行業熱度不斷上漲，進入該領域發展的青年人越來越多，行業內的競爭也是日趨激烈，在這樣嚴酷的競爭環境中要想勝出，必須在綜合素質上要有一定的優勢，由此衍生出將“高能素質”作為播音主持人培養的內驅力建設的構想，這得到了行業較為廣泛的認可。

一、高能素質的相關概述

高能素質，是一種綜合性素質，它相比德智體美勞的綜合性而言有一定的差異性，高能素質主要是針對職業從業技能提出的相關重要素質的綜合，比如自信心、努力、創造力、責任心、愛心、意志力和團隊協作能力等現代從業技能的基本素質，在播音行業中，高能素質可作為從業技能的重要參考標準。經驗分析認為，高能素質不僅對行業從業人員個人持久成長具有重要的推動意義，對于行業本身的優化也有很好地優化提升效果[1]。

二、高能素質對播音主持人才的必要性分析

相比其他行業，播音主持人更需要高能素質，主要體現在以下三個方面：

（一）對人而言，高能素質的學生具備持久培養性

在未來隨著更多的人涌入到播音主持人行業中，主持人之間的競爭會更加激烈，這不僅是同屆生之間的競爭，播音支持人老一輩也時刻面臨新人的挑戰，所以為了保障播音主持人的持久競爭優勢，必須需要支持人以高能素質作內驅力，實現自身持久長效的培養，讓自身處于行業中的競爭優勢中。以高能素質做內驅的學生，在思想上會不斷更新，能緊跟時代發展步伐，這樣才能不會時代發展所拋棄[2]。

（二）對崗位而言，高能素質驅動的主持人直接對節目質量產生影響

播音主持人崗位是引導群眾思想、文化發展建設方向的重要點位，對民眾價值觀走向的引導具有非常廣泛的影響，相比其他行業而言，該崗位產生的后續影響不僅僅體現在直接結果上，在精神上的改變塑造是持久存在的。所以崗位從業人員必須深刻了解自身的崗位職責，以高能素質提升自身行為舉止、儀態語言等全方位的素質水平，輔助電臺做出更好的節目，為群眾建立良好的思想行為導向。

（三）對行業而言，有利于實現行業升級轉型

播音主持行業相比現代興起的多媒體行業而言是一個處于競爭弱勢中的行業，如今面臨了較為嚴重的市場沖擊，所以打造高質量的節目質量重新奪回市場份額是當下行業升級轉型中的重要方向，而播音節目主持人就是引導節目走向的關鍵點，所以以高能素質作為行業從業人員的基礎門檻，提升播音主持人質量，打造多風格，高質量的電臺節目很有必要。

三、將高能素質作為播音主持人才培養內驅力的方法探討

（一）將高能素質作為播音主持專業學生評價體系

要將高能素質培養為學生學習的內驅力，最直接有效的辦法就是將其作為學生的評價標準進行建設，這樣可大大提升學生對于高能素質培養的重視程度，提升其培養的主動性，從而逐漸演變為內驅力建設。

在實際的操作中難度相對較高，具體可從以下三點展開，首先是考慮到新的評價模式不能一蹴而就，因此第一步就是要在傳統的評價體系標準上逐漸進行和高能素質評價標準的融合轉型；第二點是注重評價體系客觀性的建設，像是親和力、意志力、舉止表現等特點，單靠應試考核難以斷定，因此采用學生互評的方式，將學生互評結果按照一定比例納入最終考核成績中；第三點就是要注重基于實踐的考核機制的建設，盡量將考核向實際播音場景靠攏，全面考核學生的現場綜合能力[3]。

（二）注重對崗選人，提升播音節目質量

高能素質本身是多種素質的集合，在針對播音節目時，要善于將高能素質中的關鍵素質作為重要的考核標準進行對崗選人，這樣可大大提升播音節目質量，比如在不需要出鏡的播報環節中，要重點考核語言的流暢性、情感融入程度和音色本身的質量，在需要出鏡的節目中，要將儀態儀容，行為舉止作為重要考核對象，以高能素質作為培養側重點時，要幫助主持人提升節目形象，在針對特別優秀的節目主持人時，要善于以節目主持人作為核心打造品牌節目，這樣更能提升節目收視率。

（三）結合主持人特點注重節目新穎性打造

在高能素質驅動的主持人培養中，相關人員要注重觀察主持人的獨特風格，考慮是否能打造出獨具風格的新穎節目，在當下社會中，為博眼球，各種風格的節目應運而生，打造一種新穎風格的節目讓人眼前一亮，最能在短時間內收獲足夠的粉絲，比如《明星大偵探》的成功很大程度上就是因為其新穎風格造就的，在針對獨特風格的節目時，更要做好主持人的培養。

四、結論

將高能素質作為培養播音主持人的內驅力不僅是個人發展需要，也是行業發展需要，在這方面，在學校階段中，將高能素質作為考核標準，在崗位中將高能素質作為選人標準，這樣能很好提升行業從業主持人的人均高能素質，這方面需要嚴格實施把控。