“無腦”讀物剖開看（下）

書原子

《鐵路邊的孩子們》的“兒童版”，割去了“腦神經(jīng)”—— 把關(guān)于第一主人公羅伯塔的三個(gè)“偏愛”句，全部刪除了。在任溶溶翻譯的版本中，原文是這樣的：“做媽媽的對孩子當(dāng)然不會(huì)有偏愛，但萬一他們的媽媽有偏愛的話，那大概就是偏愛羅伯塔了。”句子很長，反復(fù)出現(xiàn)“偏愛”一詞，有些費(fèi)解。

這三個(gè)句子要如何理解呢？

整個(gè)句子，由“不會(huì)有”“萬一有”“就是”連接，通過體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在最后，用“就是”給出了肯定的結(jié)果：“偏愛羅伯塔”。 但是這個(gè)“偏愛”是在一定條件限制下的。

在“當(dāng)然”中有什么？那是一個(gè)不存在偏愛之心的“媽媽”，也是給出肯定的結(jié)果：這個(gè)“媽媽”是“一碗水端平”的，對孩子們一視同仁，沒有偏心。但是，如今后面加上了“萬一”，情形就變了：這個(gè)“媽媽”有時(shí)會(huì)“靈機(jī)一動(dòng)”，就免不了偏愛羅伯塔。

如此分析下來，大家就明白了：這個(gè)句子夸贊的是羅伯塔！那么，夸贊這個(gè)孩子的什么呢？

羅伯塔的人設(shè)，還有留白——沒有明確交代，羅伯塔的什么性格，是“媽媽”偏愛的。這需要連接下文的描述，通過之后情節(jié)的發(fā)展來完成。

如此，三個(gè)“偏愛”句，就與后邊的內(nèi)容，構(gòu)成了因果關(guān)系：“偏愛”句是腦神經(jīng)，之后的關(guān)于羅伯塔的內(nèi)容，是大腦指揮的行為，二者缺一不可。

之后的內(nèi)容，描述了羅伯塔的什么性格呢？

羅伯塔是《鐵路邊的孩子們》的第一主人公，作者在她身上投入了大量的筆墨，把她塑造成善于體察人的感情變化，可以輕易走進(jìn)對方心里的，性格飽滿的形象。在家里，她最懂得“媽媽”，不斷給“媽媽”的心理畫像，是媽媽“雪中送炭”的精神支撐。對外，這個(gè)孩子則是一個(gè)“大使級”的溝通專家：與“醫(yī)生”溝通減免醫(yī)療費(fèi)，化解“搬運(yùn)工”的巨大誤解，向“老先生”求助完成艱巨的尋人“任務(wù)”……

而這些熠熠生輝的性格表現(xiàn)，都是與“偏愛”緊緊相連的，二者形成了血肉關(guān)系。

羅伯塔性格的謎底是什么呢？善解人意！

當(dāng)“偏愛”被刪除，之后描述羅伯塔性格的文字，就成了無源之水、無本之末，更會(huì)給理解羅伯塔與“媽媽”之間的關(guān)系，帶來種種障礙。

這種帶有“生理缺陷”的“兒童版”，到底會(huì)給孩子帶來什么樣的閱讀感受，甚至什么樣的傷害，到這里是不是明確了呢？

《鐵路邊的孩子們》原版作品信息

作者：【英】伊迪斯·內(nèi)斯比特;譯者：任溶溶;出版：上海譯文出版社2013年8月版