論兒童鋼琴教學中興趣的培養

高玉芝

摘要：對于初學鋼琴的兒童來說，對其學習鋼琴興趣的引發，是學好鋼琴的首要條件?！芭d趣是最好的老師”、“興趣是能力的源泉”，培養兒童的興趣，使之能以積極主動的心態學習，猶如能源與之發動機，是一種促使其不斷進取的動力，因此我認為，興趣是兒童學好鋼琴的一個關鍵，是使教學效果取得事半功倍的一個有效的途徑。

關鍵詞：兒童 ?鋼琴 ?興趣培養

一、培養兒童學習鋼琴興趣的重要性

興趣是指學習活動中一種積極地情緒表現，一種重要的內在動力。它不僅能使人積極愉快的投入學習而且具有一定的智能價值。音樂興趣是指在在音樂活動中對音樂所表現出來的主動而又積極地態度。兒童的音樂興趣是在主動地參與、積極地探索過程中，逐步由短暫興趣發展為穩定而持久的音樂興趣。有了興趣，兒童自覺的控制自己的注意力，并產生欣慰、快樂的情緒，能抑制疲勞，克服困難。興趣是兒童學習知識、開發智力的動力，能促使兒童創造性的學習，還能激發、維持促進兒童的探索欲望，并使之形成積極、主動、富有堅持性的性格特點。

因此，無論是家長還是老師，都要對孩子精神世界負責，想讓孩子學好鋼琴，不是一味的按照我們自己的意愿來給孩子灌輸就能成功的，重點在孩子本身，只有他自己愿意去學，去領會，這個時學習鋼琴才會有最好的效果。

二、培養兒童學習鋼琴的興趣從兒童喜歡的音樂開始

從心里的角度看，需要形成動機，動機產生行為。人的任何行動都是在需要與動機的作用下才發生的。那么兒童學習鋼琴的動機是什么，兒童學琴又是為了滿足他的哪方面的需要呢？

我們很容易發現，對學琴的需要與希望通過學琴達到的目標是在家長那里，我們在前文已經討論過了，家長們有通過讓孩子學琴，達到開發智力、陶冶情操、培養毅力、培養自信心、獨立性等等愿望。我們這里要提醒家長的是，所有這些愿望對于孩子來說連基本的概念也沒有，什么事“情操”，“智力”是什么，是干什么的，有什么用，“毅力”是什么等等，這些都是他們既不能理解，也體會不到的。孩子不愿意學的根本原因不僅僅是學琴難、練琴苦的問題，更是由于這些學琴目標沒有一項是出自孩子自身需要的，因此，從家長設定這些學琴的目標時，幾乎就已經注定了孩子不可能愿意學琴。這里就出現了一個很有意思的問題：學琴活動的需要者及對學琴目標的期待者與學琴活動的主體不是一個人。這就好像是上戰場打仗的士兵。怎么可能讓士兵主動地愿意打仗呢？這一兒童學琴的動機方面的特征是需要我們特別清楚的。

三、發揮教師的主導作用增強兒童學習鋼琴的興趣

1.發現并引導學生的興趣

經過三年的鋼琴教學實踐，我認識到，作為一名優秀的鋼琴教師，必須要懂得兒童的心理，知道他們喜歡什么，只有在不與他們的意志相悖的時候，他們才會積極主動地去接受他們有興趣的東西。作為教師，我們必須認識到，兒童對鋼琴的學習并沒有一個深刻的認識，他們只有認為鋼琴學習可以給他們帶來快樂，他們才會去學。因此，在學琴前可以先讓他們聽聽優美的樂曲，引導他們發揮想象;或者讓他們注意自己喜歡的動畫片中的鋼琴音樂與角色和場景的關系（如《貓和老鼠》）;也可以帶兒童去觀看一下學琴孩子的表演，讓孩子感受到會彈琴的自豪感，這樣他們會通過注意慢慢的轉化為學琴的初步興趣。

（1）合理的課時安排

如果處于4歲左右的幼童，每節課的時間應該控制在15到20分鐘左右，每周可以上兩節課，以便及時反饋學生的學習進度并加以糾正。在開始鋼琴啟蒙教育半年后，可以逐漸將每節課的時間延長在30分鐘左右，并調整為每周一節課，當學生開始小學后，再根據教學的實際需要把每節課的可時調整到40到45分鐘左右。

（2）通過選擇不同的教材來激發兒童學琴的興趣

在兒童啟蒙階段的鋼琴教學中，選擇恰當的教學內容，將給興趣的誘發提供良好的客觀對象。在教材的選擇上，要注意形象性、愉悅性和適齡性的結合。兒童的鋼琴教材大致可以分為兩類，另一類是自選曲目。教學內容應該注意循序漸進，由淺入深，表現手法有簡單到復雜。應多選擇有訓練價值和趣味性較強的教材。

3.教師要營造愉快的課堂教學氛圍

老師是傳授知識的人，學生是被傳授的對象，二者需要溝通與合作，其橋梁便是語言。由于學齡前兒童的大腦和思維的發展有限，他們對語言的理解較困難。因此，教師的語言能力就成為與學琴兒童相互溝通的關鍵。而面臨低齡兒童，教師就應盡可能地講“兒童語言”，即是把自己所要表達的內容，要求兒童所要達到的教學目標轉化成兒童全都能聽懂的，可以理解和接受的語言，從而達到傳授知識的目的，運用生動活潑的語言吸引兒童使他們發生興趣。

四、注重家長的“紐帶”作用，以培養兒童的學習鋼琴的興趣

鋼琴師一種外來樂器，大多數傳統的優秀的教材、樂曲來自歐洲，因此它的音樂語言也是外來的。這就跟學外語一樣，要有語感，只靠音標、字母拼出來外語，總讓人覺得生硬，必須多聽，多感受。在家中，家長可以常讓兒童聽些他們感興趣的音樂，如童話音樂劇、音樂故事、兒童歌曲等，也可以去買一些激光唱片，選擇一些經典曲目。

兒童在學校的學習有著很強的計劃性，在家也應該有一個周密、定時練琴的計劃，這個計劃的制定根據自己孩子的特點并隨著年齡的增長有所變化。計劃的制定應本著全面發展的、提高效率的原則精心設計。學琴貴在持之以恒，為幫助孩子養成良好習慣，務必要制定一個嚴格的時間表，是練琴規律化、正?；?。家長要以身作則，安排好學習娛樂，不要輕易打亂練琴計劃，同時要向教師及時反饋孩子學琴中出現的問題，與教師共同探討解決。