創新源于熱愛

秦銀銀

在山東省萊州市第一中學2020級的新生中，顧苡萌是一名“自帶光環”的學生。她是市級“杰出少年”，也是“科技小明星”，不僅多次獲得山東省青少年科技創新大賽一等獎，在全國青少年科技創新大賽和宋慶齡少年兒童發明獎中也有亮眼表現。

升入高中的顧苡萌并沒有一絲的優越感，而是更加謙虛，因為在她看來，“今后還有更高的科技山峰等待我去攀爬，有更廣闊的海洋等待我去遨游?！?/p>

特長：善于解決問題

用辣椒提取液防治菜蟲，用金魚驗證校門口售賣的“水精靈”是否有毒……從小，顧苡萌不僅愛聽科學家的故事，更是將“實踐出真知”的理念踐行到底。

小學四年級初冬的一個星期天，顧苡萌在家洗頭時，太陽能熱水器突然沒水了，她趕忙打開煤氣灶用水壺燒水，可足足等了10多分鐘水還沒燒開。仔細觀察，原來火苗都沿著壺底向外擴散，好多熱量都被浪費了。于是，她產生了發明節能水壺的念頭。

要想提高燒水的速度，既要增大水壺的受熱面積，又要減少熱量散失。怎樣才能達到這種效果？受漏斗的啟發，顧苡萌將壺底設計成倒立的“漏斗”形，并將壺身設計成雙層的，層與層之間保持真空狀態，以減少熱量的散失。為了避免水開后溢出澆滅火苗，她還將壺底底邊設計為向外凸起，讓其形成壺的“裙邊”，以避免發生煤氣泄露事故。多次實驗證明，燒等量的水，用節能水壺可以節省1/5以上的時間。

又有一次，顧苡萌看到奶奶正在用菜刀費力地刮魚鱗，不僅存在一定的安全風險，還將魚鱗與污水濺得到處都是，然而魚鱗也刮得并不干凈。怎樣解決這些問題呢？

看到啤酒瓶瓶蓋，顧苡萌靈機一動，將一塊木板做成把手的形狀，又收集多個啤酒瓶蓋，將其排成一排后釘在木板上。此外，她還將大的空塑料瓶剪成兩半，用其中的一半作罩子，防止魚鱗、污水亂濺。

奶奶試用顧苡萌特意制作的防濺水刮魚鱗器后連連稱贊，還高興地在孫女的臉上親了一口。

目標：讓生活更方便

顧苡萌認為，發明作品非常困難，大部分情況下，只能在原有的作品上進行改進。“能方便人們生活的作品就是好作品?！?/p>

手電鉆是家庭常備的工具，人們使用手電鉆在瓷磚墻面上打孔時易打滑，一不小心鉆頭就滑走，很難準確定位，既影響墻面的美觀又費時費力，還可能劃傷手。能不能對現有的手電鉆進行改進？

在家長及老師的幫助下，顧苡萌通過滑軌將底座支架與手電鉆連接，實現方便拆卸，保留了手電鉆靈活、便捷的特點。同時，她又利用底座與滑軌間角度可調的特點，讓手電鉆可根據需要打出不同角度的孔洞。接著，她在手電鉆的側面安裝“丁字形”準星、在手柄支架后端設置0度至90度的弧形刻度尺、在底座支架手柄前端安裝可以旋轉抽拉的鋼尺……一番完善之后，易定位方便可調手電鉆就做好了。

該作品不僅獲得第31屆山東省青少年科技創新大賽創新成果一等獎，還被推選參加第31屆全國青少年科技創新大賽，榮獲創新成果一等獎以及杰出STEM項目專項獎。

其實一開始，顧苡萌只是想解決手電鉆不易定位的問題，然而在實踐過程中，她發現的問題越來越多，進而設計的創新點也越來越多，最終的成品也比預想的更方便。

看到爸爸將洗頭水倒入塑料桶儲存，用來沖坐便器，顧苡萌受到啟發：如果能把洗手水、洗菜水等都收集起來沖廁所，不就可以節省大量的水資源了嗎？于是，她有了發明“家用雙系統廢水再利用裝置”的靈感。

顧苡萌在洗手盆下面連接一個較大容量的儲水桶，用于收集洗手、洗菜等廢水，又在儲水桶左側下方開一個孔，連接一根出水管到凈水器，對廢水進行初步過濾，并在出水口上方安裝水位感應器的感應端。凈水器出水口連接自動壓力泵、單向閥，經過三通連接到坐便器入水口。三通的另一個出口連接常開電磁閥，常開電磁閥外接自來水。當收集的廢水不夠時可自動開啟第二套系統，接通自來水沖洗廁所。

經過反復驗證，效果很好。自動壓力泵、水位控制器、常開電磁閥的交互作用，使家庭坐便器優先使用廢水，當廢水水位較低時，就會自動開啟第二套系統，接通自來水進行供水，達到了優先將洗手水、洗菜水進行二次利用的目的。

未來：將熱愛進行到底

在家人眼中，顧苡萌最大的優點就是做事專注，動手能力強。正因為如此，沉迷于閱讀的她曾被鎖在了學校的圖書室，勇于質疑的她曾用實驗推翻了課外書中“蜜蜂是靠翅膀振動發聲”的結論……

除了科技創新，顧苡萌熱愛的情事還有很多：喜歡唱歌的她參加了各種比賽，善于用歌聲表達心情;從小就練習月琴的她，曾站在少兒春晚的舞臺上一展琴藝……

收獲的果實是甜蜜的，收獲的心情是美好的，而所有收獲的前提是不計得失、不較利益的付出。

無論是窩在自己小小的一方天地進行實踐探究，還是在廣闊的舞臺上展示自己最閃光的一面，顧苡萌能全身心投入的動力都源于熱愛。“每一次科技作品被成功做出來之后，那種成就感無與倫比?！?/p>