廣西藝術學院美術學院油畫系第二工作室

2021-01-23 03:32:44何光

油畫藝術 2020年2期

何光

油畫系第二工作室建立于2004年，第一任工作室主任為李福巖，主課教師有:尤開民、劉南一、何光，現任工作室主任為何光。

油畫系第二工作室以寫實偏表現性油畫語言研究為教學側重點和美學導向，注重人物場景組合創作能力的培養。經過數年教學實踐并且根據學生具體情況逐步調整完善，形成注重傳統（寫實能力、構圖能力）體現又重視創新（現、當代表現性油畫語言）的教學思路。

寫實偏表現的學理根據在于:寫實，指對客觀形體空間的再現能力，是文藝復興以來逐步形成的美術學院基礎訓練規范；表現，“表現”一詞來源于20世紀初的“表現主義”，這里指比較張揚，外向型的油畫技術語言，對應情緒、精神方面的表現。“寫實”和“表現”分別涵蓋形而下和形而上兩方面內容，這是把“寫實”和“表現”相結合作為工作室教學研究方向的意義所在。美術史上的研究對象有:巴洛克﹑浪漫主義、后印象主義、新現實主義、古圖索、斯坦利·斯賓塞、盧西安·弗洛伊德、埃里克·費舍爾、帕爾斯坦、阿利卡等。本工作室的教學實踐建立在對西方油畫的學習研究基礎之上。一、語言研究:以寫實偏表現性的繪畫語言為主，藝術語言與生活體驗相結合；二、形式規律研究:以人物場景組合的寫生和創作為手段，鍛煉并掌握畫面總體構圖、總體形式美感構架的能力；三、在中國傳統繪畫和當代新藝術形式語言中挖掘相關課題，及時轉化成新的教學內容。經過工作室教學，學生能夠感受、發現生活中的審美價值，逐漸確立良好的主體審美意識和藝術創作能力。

油畫系第二工作室以開放式的靈活教學與嚴格的課業要求相結合，以藝術創作精神帶動課堂習作，以主觀藝術表現帶動客觀規律的運用。在總體教學方向中注重因材施教。

工作室以上述思路作為教學理念，以奮發進取為治學精神，強調學生在學習研究的過程中勤奮務實，自覺自主，培養蓬勃的朝氣和持久的進取心。師生共勉，促進教與學的完美結合，共同營造良性的工作室教學氛圍。為學生未來的藝術發展奠定良好的基礎。