2021年中考標點符號試題解析及演練

李傳鵬

【考點透視】

縱觀近年全國各地中考試卷，發現命題者對標點符號的考查，主要方式有以下幾種：①判斷所給的幾句話或一段話中標點符號使用的正誤，選出正確或錯誤的一項；②根據表達的需要，為一段話中隱去標點符號的地方添加正確的標點符號；③在原句上修改使用不正確的標點符號；④結合具體語境，理解常用標點符號所起表達作用的正誤，做出選擇。

標點符號考查常見的設題方式有：①選擇題；②填空題；③改錯題。要輕松解答標點符號試題，必須掌握常見標點符號的用法和作用，弄清標點符號的書寫規則。

下面以近年中考試題為例，對“標點符號運用”這個考點作一透視，供同學們參考。

常用標點符號有16種，其中點號7種，標號9種，如下：

1.要注意標點符號在字行中的位置。逗號、句號、頓號、分號要寫在字行中斜下方，引號在斜上方，著重號和專名號在文字下，其他標號均寫在字行正中央。

2.要注意標點符號所占格數。省略號、破折號、連接號占兩格，引號、括號、書名號分前后兩個部分，各占一格。著重號和專名號寫在文字下，不占格子。其他標點一般占一格。

3.要注意換行時標點符號的書寫格式。句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般不出現在一行之首。引號、括號、書名號的前一半不出現在一行之末，后一半不出現在一行之首，隨所引所括的語言或書名換行。

4.要注意引號、括號與相關標點的位置關系。引用的若是一句完整的話，則原來的標點不變，句末標點放在引號內。如果引文充當了自己句子的一個成分，則文末標點要按情況調整，且放在引號外。

【真題解析】

一、判斷正誤類

例1.（2021年四川省樂山市）下列句子中標點符號使用不規范的一項是（）

A.我們是選擇得過且過生活呢，還是選擇拼搏奮斗的人生？我相信每一位有志青年都能正確選擇。

B.構建和諧的人際關系，待人處事就要寬容：寬者，寬宏大量，不斤斤計較，容者，海納百川，不心胸狹隘。

C.扶貧書記文雪松的一張推介青稞餅干的照片，吸引了網友的目光——這位1983年出生，年僅37歲的駐村干部幾乎滿頭白發。

D.南湖的紅船、延河的波濤、西柏坡的翠柏……祖國的山河見證了中國共產黨不斷發展壯大的光輝歷程。

【解析】B項中“寬者，寬宏大量，不斤斤計較”和“容者，海納百川，不心胸狹隘”是并列分句，中間應該用分號，即“寬者，寬宏大量，不斤斤計較；容者，海納百川，不心胸狹隘”。故選B。

【參考答案】B。

例2.（2021年山東省泰安市）下列各句中標點符號使用有誤的一項是（）

A.《赫耳墨斯和雕像者》選自《伊索寓言》（人民文學出版社1981年版）。

B.古語說得好，“如釋重負”；俗話亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。

C.當時我并不想到他們為什么年年要演戲？現在想，那或者是春賽，是社戲了。

D.“快來呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因為你過去生病，所以就要當膽小鬼？這沒道理。”

【解析】在平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確地使用標點符號。另外，對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。解答此題，要注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合運用。還要根據語句關系判斷標點符號運用是否正確。C項使用有誤，前一個分句是陳述句，并不表示疑問，所以應將問號改成句號。

【參考答案】C。

二、選擇填空類

例3.（2021年天津市）依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）

嫦娥五號成功返回，意味著我國已經掌握了無人月球探測技術；“天問一號”探測器著陸火星，標志著我國邁出了星際探測征程的重要一步；北斗導航星座正向地球每一個角落源源不斷地送去服務信號□為什么中國航天事業既能穩步前行又能跨越發展□毫無疑問，是因為黨的正確領導和國家的大力支持，是因為科技的自主創新，是因為航天人永不言敗□追求卓越的精神。

A.；！、B.……！，

C.；？，D.……？、

【解析】第一處：嫦娥五號成功返回、“天問一號”探測器著陸火星、北斗導航等都是中國航天事業大發展的代表，不再一一列舉，用“省略號”；第二處：“為什么中國航天事業既能穩步前行又能跨越發展”是一個設問句，用“問號”；第三處：“永不言敗”和“追求卓越”是句中的并列詞語，用“頓號”。故選D。

【參考答案】D。

例4.（2021年廣西壯族自治區賀州市）下面依序填入橫線的標點符號，完全正確的一項是（）

艦載戰斗機上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內，你們不可能讓艦載機上艦①”為了這一天，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發②多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻③今天，終于有了一個圓滿的結果，能不激動嗎④

A.①感嘆號②逗號③句號④問號

B.①句號②分號③句號④句號

C.①句號②逗號③省略號④句號

D.①感嘆號②分號③省略號④問號

【解析】第一空：完整引用某大國一名上將的話，且語氣強硬，所以應填感嘆號；第二空和第三空：“多少人殫精竭慮，青絲變白發”“多少人頑強攻關，累倒在試驗場”“多少人無怨無悔，默默奉獻”在語義上是并列的關系，且已經出現了逗號，所以第二空應填分號，第三空應填省略號，表示還有很多情形；第四空：反問語氣，應填問號。故選D。

【參考答案】D。

三、修改類

例5.（2021年陜西省）閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①，是歷史之中國的延續；，是中國之歷史的延承。②每個國家和民族的歷史傳統和文化積淀不同，其發展道路必然有著自己的特色。③數千年來，中華民族走出了一條不同于其他國家和民族的文明發展道路，這不是偶然的，而是由歷史傳承和文化傳統所決定的。④中華文明的沃土滋養了中國特色社會主義制度。⑤中國傳統文化中的許多寶貴資源：仁愛民本、禮法合治等，都為我們推進國家治理體系和治理能力現代化提供了重要啟示。

⑴請將下面的語句分別填在第①句的橫線上。（只填序號）

A.今日之中國B.中國之今日

⑵請提取第④句的主語部分，并寫在下面的橫線上。

答：

⑶第⑤句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。

答：

【解析】本題是一道綜合性考查題。⑴題考查學生語言表達之語句復位的能力。第①空，根據后句“是歷史之中國的延續”中的“中國的延續”分析，該句說的是“中國”；而A項“今日之中國”的中心語是“中國”，與之對應，整個句子表達的是：今天的中國是歷史的中國的延續，故第①空應填寫“今日之中國”。第②空，根據后句“是中國之歷史的沿承”中的“歷史的沿承”分析，該句說的是“歷史”；而B項“中國之今日”的中心語是“今日”，意思是說中國的今天是歷史的沿承，所以第②空應填寫“中國之今日”，故選B。

⑵題考查學生分析句子成分的能力。對第④句“中華文明的沃土滋養了中國特色社會主義”劃分句子成分，“中華文明”作定語，修飾主語的中心語“沃土”，“滋養”作謂語，“中國特色社會主義制度”作賓語。所以，該句的主語部分是“中華文明的沃土”。

⑶題考查學生正確使用標點符號的能力。第⑤句中的“寶貴資源”后的冒號用錯了，因為冒號只起到提示下文的“仁愛民本、禮法合治等”，而不是提示后面所有的句子。為此，有兩種改法：一是將冒號改為破折號，二是將冒號改為逗號，并在“仁愛民本”前加“如”。

【參考答案】⑴A、B⑵中華文明的沃土⑶將冒號改為破折號。或：將冒號改為逗號，并在“仁愛民本”前加“如”。

例6.（2021年遼寧省大連市）按要求完成文后各題。

①今年是大連市開啟“美麗大連”建設新征程的起步之年。②我市將以“碳達峰”“碳中和”為目標，加強技術創新，繼續舉行污染防治工作。③各部門需通力合作，建立快速響應，高效聯動的工作機制，共建美麗宜居城市。④未來，市民將呼吸到更清新的空氣，有更潔凈的水可以飲用，享受到更美好的環境。

⑴第②句有語病，你的修改建議是：。

⑵第③句有一處標點使用錯誤，你的修改建議是：。

⑶改寫第④句中畫線的部分，使全句表達更順暢。

答：

【解析】本題也是一道綜合性考查題。⑴題考查考生修改語病的能力，②句搭配不當，應將“舉行”改成“開展”；⑵題考查考生修改標點符號的能力，③句中“建立快速響應，高效聯動的工作機制”是并列短語，句中的逗號改為頓號；⑶題考查句子的連貫一致，把“有更潔凈的水可以飲用”改為動賓關系的句子即可，以與前后句的句式一致。

【參考答案】⑴將“舉行”改成“開展”（或“推進”，其他符合題意的答案也可以）⑵將“響應”后面的逗號改為頓號⑶飲用到更潔凈的水。

【備考指津】

中考標點符號的考查，意在幫助考生掌握標點符號的使用規則，進而形成完整的知識體系。結合實例掌握規則，通過實戰提高實際應用能力是考生備考的主要策略。

1.使用引號時應注意：引文之內又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面的一層用單引號；倘若單引號之內又有引號，則用雙引號。如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號應放在引號里面。引文不完整或者引文作為句子內容的一部分時，句末點號（問號、感嘆號除外）放在引號外面。如果只是轉述別人的話，不照原樣引述，則不用引號。

2.使用分號時應注意：單句排比，氣勢貫通，一般用逗號，不用分號；并列關系的句子，分句較短的也用逗號，不用分號。

3.使用冒號時應注意：引語不是原話，而是轉述他人的話的大意時，不用冒號，此時若句中帶有“××說”，“說”后用逗號不用冒號。此外，還要注意“說”的三種情況：“說”在前，說的內容（原話）在后，“說”的后面用冒號加引號；“說”在中間，說的內容在兩頭，兩頭的內容用引號，“說”后用逗號；“說”在后，說的內容在前，說的內容用引號，“說”后用句號。

4.使用問號時應注意：選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。有疑問詞但是沒有表示疑問意思的句子不用問號。

5.使用省略號時，省略號后除后引號外，一般不加別的標點符號。

【真題演練】

1.（2021年湖南省邵陽市）下列句子標點符號使用有誤的一項是（）

A.他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！

B.“聽我說，”爸爸繼續說：“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到。”

C.我將繼續盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨。

D.世界上一切事物不都像這流水時常變化不盡嗎？過去的事物不都就永遠過去決不回頭嗎？我看見這流水心中好不慘傷呀！

2.（2021年四川省廣安市）下列句子標點符號使用符合規范的一項是（）

A.轉基因技術的迅猛發展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？

B.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。

C.習近平主席說的：“我將無我，不負人民”，盡顯人民領袖愛人民的崇高風范，也是共產黨人崇高品格的寫照。

D.我們每天都要攝入蛋白質維持健康，富含蛋白質的食物有肉類、大豆、雞蛋……等。

3.（2021年湖北省武漢市）下列各句標點符號使用不規范的一項是（）

A.人當然要冷靜，要溫厚。不過，我們的冷靜不是對丑惡的視而不見，我們的溫厚不是遭遇不公時的膽小如鼠。關鍵時刻有擔當，是一個社會人應有的道德追求。

B.生活中要講究“留白”。“留白”一說，源于藝術創作。畫家叫作“意到筆不到”，詩人稱為“言有盡而意無窮”，在生活中“留白”的人，會進退有度，瀟灑自如。

C.詩人說：“讓我放棄夢想，就像讓我用一條腿來走路。”夢想是對現實有效的支撐；如果沒有雄鷹般的志存高遠，我們容易匍匐在地，或者混跡泥潭。

D.藝術一定要講究形式。有人怕講形式，以為講形式就是形式主義，這其實是一種誤解。我們要把為表達意境而講究形式與根本排斥內容的形式主義區別開來。

4.（2021年山東省威海市）下列句子中標點符號運用有誤的一項是（）

A.在課堂上，老師從魚香肉絲的味道入手，引導學生們動手研究菜譜中糖、醋的“少許”、“適量”到底是多少。

B.這支以年輕作者為主體的職業大軍能否擔起傳承文學精神，履行引領青少年積極向上的社會責任？

C.當前仍有一批紅色資源面臨保存風險：一些紅色遺址遺跡保護缺失；部分無名烈士陵園墓地遭到破壞；紅色歷史研究不足，英烈生平事跡宣介不足，逐漸湮沒無聞……

D.2021年4月1日，被譽為“中國天眼”（或簡稱“天眼”）的500米口徑球面射電望遠鏡（FAST）將正式面向全世界開放。

5.（2021年湖南省懷化市）下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十二分的滿意！”

B.沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。

C.是微信轉賬？還是支付寶付款？他拿不定主意。

D.著名作家、翻譯家楊絳先生的代表作有“洗澡”“干校六記”“我們仨”等。

6.（2021年湖北省恩施州）下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）

A.仰之彌高，攀得越起勁；鉆之彌堅，鉆得越鍥而不舍。

B.黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

C.張伯苓先生80多年前就發出了“愛國三問”：你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？

D.中國是一個詩歌的國度，從《詩經》、《楚辭》到唐詩……燦若星河的篇章早已融入了中華民族的文化血脈，代代流淌。

7.（2021年湖北省黃岡市）下列句子標點符號使用有誤的一項是（）

A.從作者畫下句號的那一刻起，“書”就開始一段漫長的旅程，在編輯室里，為自己找到適合的式樣，在推介會上，被愛書人不辭辛苦地推廣，在書店里，與讀者產生美好的碰撞。

B.“樓臺廣廈千萬間，直插云霄接玉顏。”一位援鄂新疆醫務工作者看到武漢的夜景時吟詩后感慨，“武漢真美！武漢真棒！”

C.視頻短片《后浪》的演講者，用一句“一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人”的評語，激發了年輕人追逐夢想的熱情。

D.嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……一件件實物、一處處舊址、一座座紀念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。

8.（2021年湖北省鄂州市）下列各項中標點符號使用不規范的一項是（）

A.中華民族是一個英雄輩出的民族。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，告訴了我們什么是民族氣節。

B.“鄂州花湖機場建設的推進速度真快！”“投資鄂州，就是投資未來！”客商代表們對鄂州的發展充滿了信心。

C.為切實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，市教育局深入聯點共建社區，主動認領社區需求清單。

D.“部編版初中語文教材較以往版本的教材，提高了對學生課外閱讀的要求，”他說：“除了12本必讀名著之外，還推薦了24本自讀名著。”

A.？。B.？！C.，？D.，。

11.（2021年湖南省婁底市）下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

A.面對那句“人的心靈應該比大地、海洋和天空都更為博大。”的名言，人們往往會自慚形穢。

B.什么是民間歷史文獻？它一般是指普通民眾使用的文字資料，包括族譜、賬本、日記……等。

C.“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道：“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

D.革命歷史劇《覺醒年代》令不少觀眾感嘆：陳獨秀、李大釗等人物從歷史課本中“活”了起來。

12.（2021年吉林省）閱讀語段，按要求完成題目。

“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減……”一群銀發老人合唱的《少年》在網絡熱傳。永葆少年氣，是歷盡千帆、舉重若輕的沉diàn①，也是樂觀淡然、笑對生活的豁·②達。他們當中有矢志“造飛機”的專家，有畢業后趕赴核試驗基地的伉儷，干（）事，做（）人，一干就是一輩子。“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋……美哉我少年中國，與天不老③壯哉我中國少年，與國無疆④”《少年中國說》里的蓬勃朝氣，屬于每一個志不變、心不老的人。[甲]種在心中的信念未減，我們[乙]能走遍萬水千山。（來源：《人民日報》，有刪改）

⑴在語段①②處填寫正確的漢字和拼音。

⑵在語段（）處填入詞語，恰當的一項是（）

A.驚天動地隱姓埋名B.驚心動魄藏龍臥虎

⑶在語段③④兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（）

A.③逗號④句號B.③逗號④嘆號

C.③嘆號④句號D.③嘆號④嘆號

⑷[甲][乙]兩處填入的關聯詞語，正確的一項是（）

A.盡管……可……B.只要……就……

C.也……也……D.既……也要……

⑸語段中《少年中國說》的作者是梁啟超，下列篇目中屬于他作品的一項是（）

A.《濟南的冬天》B.《孔乙己》

C.《背影》D.《敬業與樂業》

13.（2021年貴州省畢節市）閱讀下面的文字，完成后面的小題。

⑶畫線成語使用錯誤的一項是（）

A.花團錦簇B.朝氣蓬勃

C.誨人不倦D.不恥下問

⑷文中四處標點符號（見角標①②③④）使用錯誤的一項是（）

A.①B.②C.③D.④

14.（2021年山東省臨沂市）班級開展“致敬勞模”主題演講活動，以下是某同學擬寫的一段演講詞，其中有一處語病和一處標點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。

①在2020年11月24日舉行的全國勞動模范和先進工作者表彰大會上，魯南制藥集團研究員趙麗麗，奧德集團董事長、總裁林波、華源鍋爐有限公司焊接工齊玉祥等榮獲“全國勞動模范”稱號。②他們按照“愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，在各自的行業中作出了不可磨滅的貢獻。③讓我們向這些平凡而偉大的勞動者表示崇高的敬意！

語病：第句，修改意見：。

標點：第句，修改意見：。

15.（2021年內蒙古呼倫貝爾市）下列句子中標點符號使用不完全正確的一項是（）

A.就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。

B.這一年，重慶舉行木刻展覽，徐悲鴻撰文贊揚解放區的木刻家，延安《解放日報》轉載了此文。

C.孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。

D.這些印著《水滸》《三國》故事的小畫片，是我最早見到的連環畫。

16.（2021年廣西壯族自治區梧州市）下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）

A.痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉！

B.她將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’。我給你買來了！”

C.現在，占據他心靈的全部是前方：還要走多遠？前方是什么樣子？前方是未知的。

D.后來發生了分歧，我的母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。

17.（2021年廣西廣西壯族自治區河池市）下列句子中標點符號使用規范的一項是（）

A.這所美麗的鄉村小學規模不大，全校只有四、五百名學生。

B.我們練書法要注意字體特點：楷書要橫平豎直，結構方正。行書講究點化縈帶，筆意活潑。草書則筆畫連綿，結構簡省。

C.家鄉熟悉的樹木、村莊、橋梁……等都在不停地后退，漸漸模糊不清了。

D.孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷，竊書！讀書人的事，能算偷么？”

【參考答案】

1.B（“爸爸繼續說”后面應該用逗號。說話內容分成兩部分的時候，“說”的后面用逗號。）

2.A（B.“山啊、水啊、樹啊、草啊”中間的頓號改為逗號；C.習近平主席說的“我將無我，不負人民”一句是句子的一個成分，冒號應該改為逗號或刪去；D.“……”和“等”表示同一個意思，保留一個即可。）

3.B（“源于藝術創作”后用破折號，“言有盡而意無窮”后為句號。）

4.A（“少許”“適量”中間不能用頓號。）

5.B（A.“皇帝說”位于上下兩句話中間，后面的冒號改為逗號；C.選擇問句中，第一個問句“是微信轉賬”后的問號改為逗號；D.“洗澡”“干校六記”“我們仨”是作品，引號全改為書名號。）

6.D（書名號之間不再用頓號隔開。刪去頓號。）

7.A（“在編輯室里，為自己找到適合的式樣”與“在推介會上，被愛書人不辭辛苦地推廣”及“在書店里，與讀者產生美好的碰撞”構成并列關系，所以三者之間應用分號。這三句又是對前文“一段漫長的旅程”的解釋，所以“旅程”后應用冒號。）

8.D（直接引用他人的話語，在話語的中間斷開，交代說話者，“說”后面應使用逗號，所以句中“他說”后面的冒號應改為逗號。）

9.A（冒號提示的部分只到“身心健康”就結束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面的逗號應該改為句號，表示提示到此結束。）

10.A（結合后文看，“茫茫宇宙到底有沒有外星人”是疑問句，應該使用問號；“這一切都引起人們深深的思考”是陳述句，且在句末，應該使用句號。）

11.D（A.有誤，引號中的內容是句子的一部分，引號內的句號應該去掉。B.有誤，省略號和“等”重復，可以去掉省略號或者去掉“等”字和句號。C.有誤，“直起身來說道”的前后都有人物說的話，因此后面的冒號應改為逗號。）

12.⑴①淀②huò⑵A⑶D⑷B⑸D。

13.⑴chéng揣⑵曼—漫、撒—灑⑶D⑷B。

14.語病：第②句，“按照”改為“踐行”或“發揚”；標點：第①句，第二個頓號改為逗號。

15.D（把書名號改為引號）

16.D（“后來發生了分歧”后面應使用冒號，表示引出解釋或說明。“我的母親要走大路，大路平順”與“我的兒子要走小路，小路有意思”為并列關系，中間應使用分號。）

17.D（A.“四、五百”不用頓號。B.“楷書……；行書……；草書……”三個內容之間是并列關系，應該用分號。C.“……”省略號和“等”不能連用。）

（作者單位：山東省平邑縣金銀花實驗學校）