職業教育，是“將就”還是“成就”？

本刊編輯部

“未來，會有一半左右的孩子上不了高中！”時不時地，家長群里就會傳遞出類似的焦慮。剛聽到這樣的消息，很多家長都會“炸毛”。不少人覺得，以前是高考決定命運，現在中考就決定了一切。還有人說，無緣普高，連為大學努力的“資格”都沒有了。

長久以來，家長仍舊戴著有色眼鏡去看職業教育，認為這是一種 “低層次”“沒出息”的教育形式，職業學校讀了是沒有用的，本科教育才是正道。的確，幾十年前吃香的中專生們現在確實被社會“淘汰”了。但現在國家大力發展職業教育，與改革開放初期發展中專教育有所不同。改革開放初期人才奇缺，為縮短人才培養時間，中專教育是一時之策。但如今，隨著經濟社會高速發展，中國經濟結構脫虛向實，國家對高素質技能型人才的需求越來越大。職業教育的使命發生了變化，更加注重培養高端技能型人才。

當今的中國，正從制造業大國向制造業強國邁進，發達的制造業基地開始愈加迫切地需要技術工人。今年年初，人社部發布的報告顯示，中國“最缺工”的100個職業中，多達36個屬于“生產制造及有關人員”。相比每年屢創新高的大學畢業生數量來說，2020年我國技能型人才缺口超過1900萬，五年之后這個數字將達到3000萬。一邊是就業難，一邊是用工荒，學歷代表能力的時代已經一去不復返。

現在，國家越來越重視對于技能人才的培養，不僅出臺了一系列政策，還積極推進產教融合、校企合作。職業教育的規模不斷擴大、師資力量不斷增強、經費投入不斷增長……我國已建成世界規模最大的職業教育體系。

除此以外，2019年以來，教育部批準了22所學校開展本科層次職業教育試點，打破了職業教育止步于專科層次的“天花板”。或許在不久的將來，職業教育還會出現專業碩士、專業博士。

俗話說“三百六十行，行行出狀元”，還記得日本一名名為新津春子的清潔工，被評為“國寶級匠人”，讓多少網友心生感嘆。在中國，“工匠精神”同樣值得贊頌。2021年7月，人社部就授予1603名各類職業技能競賽優秀選手“全國技術能手”稱號。全國技術能手是我國技能人才領域最高的政府獎項，這無疑是對職業教育最好的認可。未來，就讀職業學校或許不再意味著“將就”，還有可能是“成就”。