高校學生校園貸現狀及引導策略探究

廈門南洋職業學院 福建 廈門 361101

1 引言

高校學生在校園貸的誘惑下,會給自身的學習生活帶來苦惱,導致其喪失良好的學習積極性,可能使得受到較大的傷害。必須堅決地遏制校園貸,提升高校學生科學價值觀的建設,提升其自覺抵制不良誘惑的能力。同時學校要加強監管,為學生提供健康學習環境,避免引發社會矛盾問題。

2 高校學生校園貸現狀分析

高校學生雖然已經在年齡上達到法定獨立行為條件,但是因為長期的校園生活,缺乏社會經驗,往往不能具備正確的價值判斷能力,很多風險隱患不利于高校學生的健康成長。對于校園貸款來說,其面向沒有固定收入群體的高校學生,使得高校學生獲得暫時具備高可支配資金的能力,因為部分不良攀比風氣的影響,很多高校學生會被不良的環境風氣影響,盲目地進行校園貸,導致落入很多不法分子的圈套中,使得其陷入被動的困境中,如果不能按時償還貸款,導致其被迫接受貸款方要求的非法要求。在一段時間內,大學校園發生很多悲劇性的問題,嚴重地影響校園的健康環境建設,高校學生的學習、成長受到影響。

3 高校學生校園貸形成的主要原因分析

3.1 校園貸門檻低 大部分校園貸平臺都打著“不用任何手續、三分鐘辦完、當天批貸”的旗號來吸引在校大學生的眼球,高校學生只需將個人學生證、身份證、父母及借款人的聯系方式等相關資料進行拍照上傳,不需要本人到現場,只需要通過移動設備進行簡單操作即可貸到錢,緩解學生的資金壓力,使得存在客觀和主觀用錢的大學生參與到校園貸的圈套中。不少校園貸平臺的利率尚未明確,宣傳的利率遠遠低于經過準確計算的實際利率,按照國家規定其應劃為高利貸行列。如若大學生未能及時歸還貸款,便會不斷地收到催繳電話及信息,甚至威脅其找家長和老師。最近,部分網貸企業以高校生手持身份證的裸照為借條,一旦出現違約情況,便會對此進行公開、威脅。

3.2 校園審核不夠嚴格 校園作為高校學生生活和環境管控的主要責任方,其有義務對各種存在的貸款亂象科學地管理、控制,如存在外來人員的審核不到位、部分非法行為識別監控不到位的問題,存有不良目的、具備較多社會“套路”經驗的不法分子進入校園,校園審核工作的開展不能安全地把關,使得不法分子有可乘之機。同時網絡技術的發展,很多在線校園貸款模式不斷滲透,導致高校學生長期受到網絡騷擾,不利于建立其學生長期的自覺抵制能力。在校園審核工作開展中,可能存在較多的審核管控問題,不能具備較高的網絡監督能力,必然導致很多網絡在線不法行為得以實現。

3.3 高校生自身的問題 因為經濟社會不斷發展,網絡上各種炫富、攀比等不良行為在高校學生中的蔓延,使得部分高校學生的價值觀發生了一定的轉變,很多高校生因為抵制不良誘惑能力不足,使得其陷入校園貸款的圈套中,導致很多問題的發生。因此,高校學生自身價值意識的偏差,是給予各種校園貸可乘之機的關鍵,在陷入債務負擔的泥潭后,其不能具備較高的債務管理能力,同時缺乏正確的求助方式,在高校學生自身問題的解決上,不能具備良好的解決效果,導致自身越陷越深。

4 高校學生校園貸引導策略

4.1 國家及政府的有效整頓 對于校園貸的各種亂象問題,政府有關的行政部門要及時出面,遏制其發展勢頭,堅決打擊不良的非法行為,對有關非法分子進行必要的行政以及刑事處罰,全面整頓校園貸的亂象環境,打造校園健康、向上的氛圍。國家有關的政府行政部門,要加強對校園安全情況的巡視和評估,在安全管控過程中,提高安全問題識別能力,同時以政府部門牽頭,保障校園進行各種不良行為的宣傳,以及遇到不良問題的正確應對處理方式,避免高校學生在處理各種問題時,走上錯誤的道路。

4.2 校方聯合家長進行管理 學校要與家長建立可靠的信息交流模式,全面對在校學生進行生活、學習等方面上的管理,主要是識別其存在的不安全行為、不良的價值意識,確保高校學生健康快樂的成長。學校要落實好必要的思想意識建設引導工作,幫助高校學生在大學期間建立良好的價值觀,樹立正確的人生發展奮斗方向,全面保障高校學生對社會的貢獻更加突出。對于不良的價值認知以及歪風邪氣要堅決的制止和打擊,同時獲得家長的支持,建立學生校園表現、家庭表現的管控系統,可靠識別不良的行為、思想動態,保障孩子消除各種不良消費觀、價值觀問題。為切實解決學生經濟困難的問題,學校應重點關注貧困或資金相對比較緊張的家庭學生,通過與家長有效溝通、家庭考察等方式,了解學生實際情況,幫助他們順利取得國家、社會和學校的資助,使其不受經濟困難問題的影響和制約,引導學生們不受“校園貸”、“套路貸”等非法行為的侵害。

4.3 嚴格審查控制校園貸 對進入校園的外來人員要嚴格審查,避免非法人員和帶有不良目的的人員進入高校,有效規避其對高校學生的非法傷害行為,提升校園的安全凈化管控能力。同時要加強安全管理,做好網絡凈化工作,可以與公安部門聯合進行網絡凈化,獲得公安部門的技術支撐,公安部門要為提升校園的網絡管理提供技術幫助,對非法的校園貸平臺堅決給予嚴厲打擊,充分預防校園貸的偽裝和“變身”問題,避免其打著合法經營的幌子,進行非法欺詐和誘騙行為,全面提升校園貸的細化管控能力。

5 結語

高校學生要具備自覺抵制校園貸的能力,使其沒有生存空間,學校要正確引導學生的思想意識和價值觀念,提升學生社會經驗認知水平,配合各種可靠的監控和行政打擊手段,使得非法校園貸行為被徹底的消滅。