云南省高校籌建足球學院的可行性研究

李順奇

云南體育運動職業技術學院 云南 昆明 650228

1 指導思想

按照教育部的要求，校園足球按照四級聯賽的方式，有序推進我國的校園足球，高校的足球發展已然勢在必行，該文以足球學院為切入點,分析近年來足球項目在云南省各高校發展所取得的成果和面臨的主要問題,并在此基礎上提出相應的解決措施,以求從理論的角度有效的促進足球學院的良好發展,完善足球學院在足球運動中的發展缺失,以期能夠推動足球學院的可持續發展。

2 學院定位和目標

2.1 學院定位 足球學院屬于省教育廳領導下的附屬學歷教育機構，將以各高校二級學院的形式設立。為切實落實意見和方案精神，推動我省足球運動發展，各高校應該在校內以二級學院的形式，籌建云南省高校足球學院，組建省級的二線隊伍、三線隊伍。 運作方式：二級法人。

2.2 學院目標 目標應為擁有省內高校一流足球教練員和優秀理論課師資隊伍，培養青少年足球運動員、中小學足球教師、基層足球教練員、足球裁判員人才的專業足球教學機構。

3 足球學院的成立面臨的問題

3.1 生源問題 現今的足球形勢，大到國家，小到地區，足球的颶風吹至每個角落，但是真正的投身到足球的訓練和興趣愛好中來，還需要一個漫長的過程。由于高校的人才培養機制與我國競技體育后備人才培養模式有很大的差距,兩者之間雖然有一定的連續，可以料想在人才選拔和優秀競技體育人才升學上幾乎脫節,使得足球學院人才培養受到較大限制。我國的競技體育后備人才培養機制是建立在“舉國體制”下的三級訓練網模式,優秀的體育后備人才在升學上存在較大的問題,很多運動員由于文化水平低下在退役后無法生存。而高校的入學有一定的門檻限制,除非是優秀運動員免試或單獨招生入學,否則一般的運動員入學都必須參加統一考試,這使得足球學院的人才選拔范圍小、很多優秀的人才無法入學。此外,足球學院和運動隊的訓練狀況有明顯的差距,我院擁有理論水平較高的教師,而缺乏擁有實戰經驗較豐富的教練員進行運動隊訓練。因此,足球學院的足球隊訓練常常缺乏科學、系統的指導,優秀人才不能夠突飛猛進,運動隊成績得不到提高[1]。

3.2 教練問題 由于一直以來足球發展的滯后，不單是足球人口的稀少，教練的匱乏也是問題，優秀的教練更是稀缺。

首先，當前足球學院足球師資隊伍現狀還存在一系列亟待解決的問題，師資數量不足，部分教練員學歷偏低，職稱評定、專業運動等級證書和裁判等級證書取得情況不理想。目前我省的高校足球的師資管理理念相對落后，資金投入相對不足，師資待遇水平低，導致師資流失比較嚴重；其次，足球師資培訓是我院足球發展活動過程中師資建設的一個重要的組成部分，目前我院師資培訓還存在著參培數量不足，教師參培目的存在偏失，培訓方式單一、效果不佳以及培訓制度不完善等問題[2]。

3.3 足球經費投入不足 足球的經費不足嚴重制約了足球學院的發展，如訓練中很難達到一人一球，其他的訓練器材更是稀少，這無疑讓教練在訓練中捉襟見肘。應將高校的生均撥款一部分用于改善高校的足球場地設施情況,保證每所高校都擁有符合比賽標準的足球場地。

3.4 場地生均占有率太低，訓練器材嚴重滯后 目前，各高校的足球場一般最多兩塊，其中一塊還是為田徑的一些項目所使用，很難算是一個專業的足球場，場地的不足，很大程度上制約了足球運動的訓練。根據有關調查顯示,在全國高校中有80%的高校認為本校的足球場地設施是阻礙該校足球運動開展的重要因素。場地設施設備得不到保障成為阻礙高校足球運動可持續發展的最重要因素[3]。這充分說明,在我國的高校中足球場地設施設備現狀堪憂,在學校中根本沒有足球運動的場地又何談進行良好的足球運動發展。同時,一些學校雖然有較好的場地條件,但是由于保養維護費用等問題,均處于不對外開放狀態,甚至在教學和訓練中也只對學生開放條件較差的場地。

4 解決足球學院面臨問題的對策

4.1 盡快確立人才培養體系，明確培養足球專業人才的目標和任務 大力發展足球學院高水平運動隊的發展力度,聘請高水平的專業教練員進校工作或外聘高水平教練員進行訓練,在大學生中普及和發展足球運動,并對優秀的后備人才進行選拔。

4.2 加大師資隊伍建設和培養、引進力度 當前我省高校足球師資隊伍現狀還存在一系列亟待解決的問題，師資數量不足，部分教練員學歷偏低，職稱評定、專業運動等級證書和裁判等級證書取得情況不理想。目前，云南省高校師資管理理念相對落后，資金投入相對不足，師資待遇水平低，導致師資流失比較嚴重。因此，合理提高足球教師的薪水；創造更多的足球培訓的機會，來提高教練員的訓練水平，這些都是讓足球學院在軟件上提高的一些重要舉措。

4.3 加大足球器材、場地的投入，積極支持校園足球的有力開展。

4.4 緊抓教育部對于足球特招生的政策，有效促進高校的足球競技水平。

4.5 提升學生到各個中小學實踐教育的能力，提高足球專項人才的綜合素質。

5 總結

足球學院全新的理念和辦學模式是符合當前國情、體情、足情、院情和學生的實情,這些具體的辦學戰略、目標、措施、手段對培養學生自主學習、自我鍛煉、獨立思考和創造能力具有積極的促進作用。使學生在校期間得到實踐鍛煉。能提高他們的綜合素質、專項技能,為就業拓展了空間。隨著足球學院辦學模式的不斷完善、規范,勢必會在中國足球事業上產生巨大的推動力,成為中國足球事業的中流砥柱,使中國足球事業更加燦爛輝煌。