故事未完她的足跡永不消失

文/陳天慈

1991年的這一天，大人們在醫院忙著，一直沒空，或者也是不知道怎么開口，所以拖到傍晚才告訴從學校回到家的我和姐姐。當天在學校的我和姐姐渾然不知，還在為了搞不懂的數學和永遠睡不夠的黑眼圈悶悶不樂，后來想想那些都是生死面前的小事。

一個最最親愛的家人選擇離開，大人們除了鎮定地處理后事，也只能暫時冷藏心里的悲傷，為了爺爺奶奶，也為了先一步走的小姑，回到家靜下來時才能釋放，才敢釋放，隔天早上起來又得武裝得成熟淡定，好長的一天。想想做大人真不容易，總在生活一次次毫無預警的波折中逼自己成長，誰說碰到這種失去時，大人不會軟弱和無助？忍耐是成長的標配，挫折是人生的顏料，當人離開時，這些都只是傳記里的劇情，不為人知的內心世界已經一起埋在親人的心里。

接下來那幾天，我和姐姐常常處于失去親人和玩伴的空蕩中，在學校時也感到同學和老師的關心。那天導師王姓歷史老師找了班長通知我到辦公室聊聊，我心里想：不會在這種日子還要訓我那無可救藥的數學成績吧？意外的是善良的老師只是要安慰一個聯考生，并建議如何面對大考在即和人生中第一次失去的課題，還有媒體上的報道和家門口日夜守候的記者。我無法記起她跟我說了什么，只記得她自己也很難過，數度哽咽，因為小姑來學校演講過幾次，全校師生早已把她當自己人。我只是直挺挺地站著、聽著，不想回話，心里還是感激的。

上課鈴響時我才跑回教室，感到許多目光投在我身上。回到座位，桌上放了一堆小紙條，白色的、黃色的、粉紅色的，折成小紙鶴或簡單的對折，那個年紀的女校同學特別溫暖。那堂英文課我什么也沒聽進去，下課鈴聲一響，立刻打開紙條，同學、老師們背著我偷偷寫好一字一句安慰和關心的話，再偷偷給我，事后也沒有人再用言語多說什么。小姑替我選的學校，六年了，今天這個學校的師生們替你安慰了你的兩個侄女，她們也想念著你。

放學回家時，總是膽怯不敢去本該每天報到的爺爺奶奶家。一直堅強保護小姑的爺爺奶奶，此時此刻該如何堅強面對這一切？想到這些，我不知所措。最后還是擠出勇氣跟著爸媽去了爺爺奶奶家，只能盡盡陪伴的孝道，除此之外慚愧地幫不上其他的忙。我從小不是個甜言蜜語、會討喜的孩子，默默在旁花時間陪伴也是當時的我唯一能做的。奶奶拿著手絹，眼淚沒停過，嘴里說著“妹妹，你怎么先走了”。我們不知道怎么安慰，只知道安慰也是多余，只能在旁邊杵著。在旁嘆氣的爺爺是很了解小姑的人，他忍著悲傷和大姑、爸爸、叔叔們商量后事，讓心疼的小女兒走完最后的一程，希望合她的心意，是這對很不容易的父母能給女兒最后的愛和寬容。

喪禮上一堆的記者，哭聲混著嘈雜聲。我在心里問小姑，會不會太吵？她一向不喜歡人多的場合，但也矛盾地希望見到愛她的人記得她。這是一場沒有劇本的戲，出乎意料卻只能接受永遠沒有續集的結局。

這幾年每到1月4日，我常常在三毛讀者的微信群、微博、朋友圈等處看到大家對小姑的懷念。小姑走了快三十年了，還是有很多人沒有忘記她，甚至很多年輕朋友也在時時刻刻說著她的故事，念著她的好，傳揚著她的善。三毛的作品——書、電影、音樂劇、歌曲、演講錄音和訪問，都是她的人生，她的信念。她和荷西姑丈柴米油鹽中的愛，她走過的路，她對親情和家鄉的思念，都是她留給我們的足跡，是她貼心為我們留下的想念她時的憑借。

在這里，我的文字也許會讓你再次陷入想念，而我更想轉述的或許是小姑想說而沒機會說的話：“謝謝你們的想念，我去找荷西了。你們要好好生活，偶爾想起我時，請記得微笑和保持自由的靈魂。我的形體已離開，你們的人生要好好繼續。”

爺爺曾在一次訪問中說，小姑只是從人生的火車上提早下車，每個人有每個人的終點站。旅途中相伴一場是緣分，是遇見，是給彼此交集的機會，分開后想起的悸動，是只有你和她才懂的心理交流。前幾天，荷西姑丈的六姐卡門和友人捎來圣誕的祝福，通過網絡用中文和西班牙文串聯起對三毛的各種懷念和喜愛。我終于安心了，小姑不會被遺忘。三毛在用她一貫充滿幽默和創意的方式帶領大家，體會人生的美好與遺憾。故事未完，她的足跡永不消失。

如果你也和我一樣想念她，偶爾在忙碌的夜晚不小心抬頭看到星星也會想起她的名字，她就一直都在，就在那塊我們默默為她耕耘的夢田里，就在那棵經年累月開枝散葉的橄欖樹下。

摘自《我的姑姑三毛》