1+X web前端開發證書制度為例的資源平臺研究

沈陽職業技術學院 王洪海

隨著大數據時代的到來，資源平臺被廣泛的應用于生產、生活當中。用戶可以借助電腦、手機等電子設備登錄資源平臺獲取信息資源。近年來，社會對信息技術人員的需求激增，因此，高等院校在web前端開發教學方面也應該做出相應的調整，以滿足社會和行業的實際需求。為了順應形勢，相關院校將1+X證書制度和前端開發技術相融合構建資源平臺的想法也開始逐步實施。1+X證書制度是將職業技能等級證書和學歷學位證書相融合，要求學生擁有一個學歷學位證書和多個技能證書。在構建資源平臺過程中，應準確記錄學生的相關學歷學位證書和各項技能證書，方便個人、企業進行查閱，為人才選擇提供更高效的保障。

隨著經濟的高速發展，社會對高素質人才的需求量也越來越多，但是在進行人才招聘和選擇時，企業難以掌握學生的基本情況。為了解決這一情況，高校應該將1+X證書制度和前端開發技術相融合，構建資源平臺，方便用戶使用。在實際構建過程中，應該以市場發展為依據，不斷進行完善和創新，構建信息更加完整的資源平臺。

1 推行“1+X”web前端開發證書的實際意義

1.1 促進職業技能等級標準的完善

應用“1+X”web前端開發證書制度，可以將學歷學位證書和職業技能等級證書充分的融合起來，將二者進行有機銜接。高校在制定教學章程時，應適當的調整職業技能教學課程和專業課程的比例，使學生接受更為全面的教育。高校在進行等級評價考核和證書發放時，應當由第三方機構實施，實現教考分離，確保評判的公平性和準確性，客觀的評判學生能力并向其發放相應的等級證書。

1.2 完善職業教育和培訓體系

高校推行“1+X”web前端開發證書制度，首先，可以為高校辦學提供明確的方向，完善職業教育和培訓體系，有助于高校推行學歷教育和技能培訓并行的教學方法。其次，應用此種制度，還可以推動人才培養、評價方式的改革進度，培養出更符合社會實際需要的全面型人才。最后，在社會效應方面，可以將社會力量融入到高校教育當中，加強校企聯合、促進產教融合，構建更加完善的育人機制。

2 構建資源平臺所遵循的原則

2.1 安全性

構建以“1+X”web前端開發證書制度為基礎的資源平臺旨在為使用者提供更好的服務，使高校、企業等使用者可以更好的掌握學生的基本情況，便于進行人才培養及招聘。但是，隨著大數據時代的到來，保障個人信息的安全性也顯得尤為重要。這就需要在構建資源平臺時，應遵循安全性原則。首先，通過嚴格的身份認證精準判斷登陸者身份，使其只能查閱符合自身等級的信息內容。其次，還應通過創建系統防火墻、鏡像數據庫等方式，提升資源平臺的安防等級，使其在遭受黑客攻擊時可以及時作出應對，避免個人信息泄露。

2.2 通用性

新時代背景下，對信息的時效性和共享性的需求也有所提升，因此在構建以“1+X”web前端開發證書制度為基礎的資源平臺時，應遵循通用性的原則。確保使用者可以利用手機、電腦等電子設備登錄資源平臺，各高校之間的資源平臺也可以共享。遵循通用性原則可以提升信息利用率，確保學生的學歷學位證書和職業等級證書可以被更多的企業查詢到，有助于提升應屆畢業生的就業率，還可為企業招聘人才提供輔助信息，實現學生和企業的雙向選擇。

2.3 穩定性

作為資源平臺，可能會出現短時間內被大量用戶訪問的情況，因此在構建資源平臺時，應遵循穩定性原則。首先，通過合理劃分子系統，使各個子系統既能協調合作，又能獨立運行；當一個子系統出現運行故障時，其余子系統可以正常工作，為用戶正常提供服務。其次，應設立相應的預警系統，當系統出現故障時，及時發出預警，工作人員通過預警信息掌握系統故障內容，并對平臺系統進行維護，確保其運行穩定性。

圖1 資源平臺系統構成圖

3 資源平臺的創建

以“1+X”web前端開發證書制度為基礎的構建資源平臺在系統模塊上主要分為三個部分，具體劃分情況如圖1所示。

3.1 登錄模塊

登錄模塊主要負責的是對登錄者進行身份認證，采用管理員模式，對使用者的權限進行嚴格控制。學生和企業作為登錄者只擁有基本的信息查閱權，只能查詢系統內部存儲的學生所獲學歷學位證書和技能等級證書的內容。具體負責的管理人員則擁有管理員權限，在完成身份認證后，可以進入資源平臺的管理界面，對系統內所存儲的信息進行管理，根據實際情況增加或刪減數據庫內所存儲的信息，提升信息準確性和時效性。管理人員還可進入安全模塊，對系統進行升級和維護，確保系統正常運行。其具體登錄流程如圖2所示：

圖2 登錄流程演示圖

從圖2中我們可以得知，系統在身份認證上擁有嚴格的判定程序，對權限管理把控也十分嚴格。首先，避免普通用戶進入管理系統，確保信息安全和系統的穩定運行。其次，在設計登錄界面時，應將intener技術應用其中，確保用戶通過移動設備就可登錄平臺，提高便利性。

圖3 信息查詢流程

3.2 信息查詢模塊

當用戶完成身份認證后，登錄界面會自動跳轉住信息查詢模塊，用戶可根據自身需要查詢信息。在進行信息查詢模塊的設計時，應用了索引技術，用戶只需要輸入關鍵字就可以完成信息查詢。舉例來講，學生可以通過輸入學號、身份證等內容查詢自身的學歷學位信息和職業等級證書，企業則可以通過輸入應聘者的姓名、畢業院校進行查詢，掌握其受教育情況，為人才招聘提供助力。除了基本的查詢功能，管理員還可以利用自身權限，對信息進行實時更新。學生在校期間，每年都會參加各項職業技能等級考試，例如：計算機國考二級、英語四級考試等。在學生獲取全新的職業等級證書后，管理員應在信息查詢模塊對其進行實時更新，確保學生可以第一時間掌握證書獲取情況，也為企業提供更具準確性和時效性的參考依據。其具體查詢流程如圖3所示。

3.3 安全模塊

不同于登錄模塊和信息查詢模塊，安全模塊只有管理員才具有訪問權限，不對一般用戶開放。創建該模塊的主要目的有兩種：一是日常對資源平臺系統運行進行運維，二是當平臺系統運行出現問題時，對系統進行修護。因此在設計安全模塊時，增設了鏡像數據庫，用來當做備用數據庫使用。計算機技術的發展為人們的生活、生產帶來了巨大的便利，但同時也為網絡安全帶來了巨大的威脅，黑客攻擊系統盜取個人信息的問題時常發生。首先，設立鏡像數據庫，當常用數據庫遭受攻擊時，管理員可以開啟鏡像數據庫，照常為用戶提供信息查詢服務，確保系統可以正常運行。其次，在安全模塊中增設了危險預警模塊，當系統出現運行異常或遭受攻擊時，危險預警模塊會及時作出反應，向工作人員提供預警信息，確保故障第一時間被發現。安全模塊是為了確保資源平臺可以平穩運行而創建的，通過網絡防火墻、創建鏡像數據庫等方式提升系統運行安全性。

結束語：為了適應社會的發展，我國高校開始著手以“1+X”web前端開發證書制度為基礎構建資源平臺，學生和企業在通過身份認證后，可以查詢自身需要的信息。更具時效性和準確性的信息可以為企業招聘人才時提供決策依據，也能讓高校掌握學生的受教育情況，便于調整教學課程，為學生提供更具針對性的教學內容。在創建資源平臺時，遵循安全性、實用性、穩定性等原則，融入先進的計算機技術，構建出運行平穩的資源平臺，為使用者提供更好的服務。