華東方
在紀念雷鋒誕辰80周年之際,我在思考一個需要幾代人共同面對和回答的具體問題——今天的孩子們?nèi)绾畏Q謂雷鋒?到底是叫雷鋒爺爺,還是應該叫雷鋒叔叔?
按常理說,一個自然人80歲,是一個老資格爺爺,一般都是兒孫滿堂,三世同堂、四世同堂,稱謂爺爺是理所當然的,是符合民俗的。
可是,也有人不認同雷鋒爺爺,覺得還是稱雷鋒叔叔比較合適,幾十年孩子們也都是這樣稱謂的。認為雷鋒沒有中老年,永遠是一個年輕人。他們說,你見過雷鋒的胡須嗎?你見過雷鋒的白發(fā)嗎?你見過他的家眷嗎?你見過他的親生骨肉嗎?沒有,當然沒有。
雷鋒給我們留下的是青春的笑臉,飛快的腳步,輕盈的身影,洪亮的聲音,一身的朝氣。他永遠是一個身著綠軍裝,頭戴紅五星的年輕士兵,一個不老的叔叔,年齡定格在22歲。“雷鋒叔叔”是一個青春的稱謂,意味雷鋒精神永恒。
雷鋒22歲,就是他的自然生理年齡,就是一個物理時間,怎么能夠永恒呢?我非常欣賞“永恒體現(xiàn)”這4個字,可以說對這個詞是情有獨鐘。但4個字不是出自我口,而是習近平總書記說的,原話是“永恒體現(xiàn)不是物理時間存在的長短”,而且這句話是承上啟下、有來龍去脈的。上一句是“雷鋒精神是永恒的,是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)”,而下一句是“雷鋒去世時是22歲,把有限的人生變成了永恒”。
在深入學習習總書記關于學雷鋒的講話中,我悟出了習總書記說的學雷鋒的“三種體現(xiàn)”:永恒體現(xiàn)、生動體現(xiàn)、平凡體現(xiàn)。只有生動體現(xiàn)和平凡體現(xiàn),才能保證永恒體現(xiàn)。關于生動體現(xiàn),習總書記的原話是“雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)”。社會主義核心價值觀本來是國家制定的那“24個字”,但那是抽象、凝練的表述。如果沒有生動體現(xiàn),“24個字”就是一句空話,就是24個漢字。生動體現(xiàn)是把那“24個字”變成了實際行動,變成促進社會發(fā)展的動力,才真正實現(xiàn)了價值。平凡體現(xiàn),習總書記的原話是“我們既要學習雷鋒的精神,也要學習雷鋒的做法。把崇高的理想信念、道德品質(zhì)追求,轉(zhuǎn)化為具體行動,體現(xiàn)在平凡的工作生活中,作出自己應有的貢獻”。平凡體現(xiàn)就是學雷鋒常態(tài)化、職業(yè)化、生活化。習總書記談學雷鋒三種體現(xiàn),我們一定要深刻理解,牢牢把握。
“三種體現(xiàn)”是把雷鋒有限生命變成永恒的表現(xiàn)和標志。那么它的內(nèi)在和底蘊是什么?是什么力量支撐著“三個體現(xiàn)”?習總書記連續(xù)性地告訴我們說,“雷鋒精神是中華民族五千多年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命文化、社會主義文化的結(jié)合”。這就是說,雷鋒精神變成了文化,成為了永恒。也就是說,雷鋒文化是雷鋒精神的載體,雷鋒文化是雷鋒精神的內(nèi)涵。“三種文化”是“三種體現(xiàn)”的支撐。
雷鋒精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承。習總書記參觀撫順雷鋒紀念館時談到“大道至簡”時指出,“中國有很多古典名著,包括孔孟之道。但是終歸一句話就是要貼近人民群眾,雷鋒精神為什么寶貴,是因為雷鋒講過的許多名言,是經(jīng)過學習和實踐總結(jié)出來的,是能夠激勵群眾,能夠找到真實感的”。雷鋒精神與中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一脈相承的。雷鋒的神韻與古代圣賢的風骨是血肉相連的,許多名言警句的語言風格是相似的,思想內(nèi)容是一致的。孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”雷鋒說:“不經(jīng)風雨,長不成大樹;不經(jīng)百煉,難以成鋼。迎著困難前進,這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的年青人必定是樂于吃苦的人。”孔子說:“吾十有五,而志于學,三十而立……”雷鋒16歲高小畢業(yè),他在畢業(yè)典禮上說:“我決定留在農(nóng)村廣闊的天地里,當一個新式農(nóng)民,我決心做一個好農(nóng)民,爭取駕起拖拉機,耕耘祖國大地建設社會主義新農(nóng)村。將來如果祖國需要,我就去做個好工人,為祖國的社會主義工業(yè)化出把力。將來,如果祖國需要,我就參軍做個好戰(zhàn)士,用自己的鮮血和生命去保衛(wèi)我們偉大的祖國。” 在雷鋒22歲的年華里,他的這三個愿望都實現(xiàn)了,成為被人們贊譽的“美好人生三部曲”。 司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”雷鋒說:“人總有一死,有的輕于鴻毛,有的卻重于泰山。我覺得一個革命者活著,就應該把畢生精力和整個生命為人類解放事業(yè)——共產(chǎn)主義全部獻出。”雷鋒還有與顧炎武、諸葛亮、李白、杜甫、陸游、李清照等古代名人相對應的名言警句。美國人羅杰斯翻譯《雷鋒日記》后深有感觸地說“雷鋒許多精辟語言,只有林肯、甘地、馬丁·路德金這樣的國際大師才能說出來”。

雷鋒精神是紅色革命文化的發(fā)揚。習總書記指出:“很多東西存在的時間雖然短暫,但這短暫鑄就了永恒。焦裕祿精神是這樣,井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神都是這樣。”中華民族是一個崇尚英雄的民族。在國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中,涌現(xiàn)了許多拋頭顱灑熱血的英雄,像方志敏、黃繼光、董存瑞等。而雷鋒就是學習這些英雄、繼承革命先烈遺志的后來人,他是通過學習這些英雄成長起來的。
雷鋒精神是社會主義先進文化的旗幟。2013年3月7日,習總書記在全國人大遼寧代表團駐地看望代表時說:“大力加強思想道德建設,雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣,正是我們民族精神的最好寫照,他們都是我們‘民族的脊梁。要充分發(fā)揮各方面英模人物榜樣的作用,為實現(xiàn)中國夢提供強大精神動力。”雷鋒和雷鋒精神的出現(xiàn)具有劃時代的意義。雷鋒親自參加了社會主義革命和建設的實踐,參加了鞍鋼、撫鋼等老工業(yè)基地的基礎建設。雷鋒精神經(jīng)過了計劃經(jīng)濟時代和市場經(jīng)濟時代的檢驗,是社會主義先進文化的鮮明旗幟。雷鋒是學習型的、奮斗型的、事業(yè)型的、奉獻型的、理想型的。雷鋒精神不僅培育出王杰、劉英俊等英雄,也培養(yǎng)出郭明義、莊仕華、孫茂芳等“當代雷鋒”。
雷鋒不是戰(zhàn)斗英雄,是時代楷模,是我們學習、工作、生活的榜樣。學習黃繼光、董存瑞等戰(zhàn)斗英雄,是學習他們的生死價值觀;學習雷鋒是學習他的生活價值觀。習總書記說:“雷鋒是一個時代的楷模,每一個時代,都有自己的楷模,實現(xiàn)中華民族偉大復興,要不斷闖關奪隘,也會涌現(xiàn)出更多的時代楷模,但雷鋒精神是永恒的。”習總書記的這一段話,是一個強烈的時代信號,是一個里程碑式的時代標志,提醒和告誡我們“不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命”。新時代學雷鋒,不僅僅局限在簡單的學雷鋒做好事上,要用雷鋒精神培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。相信雷鋒精神會培養(yǎng)出民族精英,造就國家棟梁。科學家蔣筑英、作家張海迪等,都是學雷鋒的典范,既有道德,又有才俊;既有理想,又有擔當;既有奉獻,又有貢獻;既有為人民服務的思想,又有為人民服務的本領;既是好人,又是能人。