想說愛你不容易

吳雨澤

今天是我二胡考級的日子，一大早我就把爸爸喊起去上二胡課。

來到老師家，許多人都已經在練習了，我趕緊把松香擦上，調好音，剛做好準備老師就示意我們安靜下來。老師拿出手機，一個個地幫我們錄視頻，大家發揮得都還不錯，沒有出現什么意外。

輪到我的時候老師問我準備好了沒有，我深吸一口氣說：“還是再練幾遍吧！”在師姐的指導下我又練習了幾遍，等我感覺差不多了，老師把鏡頭移到我這邊。我剛做完自我介紹老師就打斷我：“自我介紹不能像讀書一樣，要有停頓感。”我又說了一遍，老師說我語速太慢了，聲音太小了。連續兩次都說不好，我心里有些挫敗感，老師不斷鼓勵我，我深吸了一口氣在心里默念了一遍，可還是不合格。語速和音量沒問題了，但表情不自然，我又反復練了幾遍，終于合格了。

做完自我介紹我就開始拉二胡，我一邊拉老師一邊在旁邊示意指導，第一首還算順利。拉完第一首我停下來，老師疑惑地看著我，我又開始自我介紹，我剛開口老師就一拍腦袋說：“哎呀！第二首直接拉就可以了！”我只好重新來一遍。錄完之后我看老師還不是很滿意的樣子，果然，老師看了一會兒說幾個音不準建議再錄一遍，這下我瀕臨崩潰了，緊張得手心直冒汗，額頭上都是密密麻麻的汗珠。老師讓我放松一下，我閉上眼睛調整好心態重新錄了一次。終于一遍過了，我如釋重負地放下二胡歡呼躍雀起來。

唉，考級啊考級，想說愛你還真是不容易啊！

點評：本文標題新穎，富有吸引力。作者二胡考級，錄了一遍又一遍，過程一波三折，內心活動豐富，描寫細膩。結尾處與標題相呼應，主題突出，結構嚴謹，值得一讀。

（指導老師：吳帥）

《我的朋友》答案：

1.略 ?2.略 ?3.“嘿，那真是妙極了。” ?4.一是教“我”包扎傷口;二是教“我”地理;三是教“我”算術;四是教“我”飼養花栗鼠;五是安慰“我”。 ?5.因為“我”始終惦念著童年的“問訊處”，始終不忘童年的感情。 ?6.第一次是安慰“我”不要悲傷。第二次是告誡“我”：人要堅強，不可陷入童年的那種情感中不能自拔，必須勇敢地面對新的生活。