撥慢時(shí)光

裴顧一鳴

慢慢生活，你會(huì)因此收獲更多

高三下學(xué)期的一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的夜晚，出于對(duì)一只莽撞的貓的禮讓?zhuān)艑W(xué)騎車(chē)回家的我摔折了左手手腕。于是，在胳臂上那根繃帶的牽絆下，伴隨我的時(shí)光一下子變得慢了下來(lái)。

雖然我只是左臂上吊了繃帶，但走路時(shí)的平衡我總是難以把握。 寫(xiě)字的姿勢(shì)也變得笨拙起來(lái)，早晨穿衣服的工作又回到媽媽的手中。這多么像時(shí)光齒輪倒轉(zhuǎn)，我仿佛又回到牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的日子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這日子里的一切都變得很慢，慢得有條不紊，慢得心平氣靜，平靜之中一切事情突然顯得那么紋理清晰，韻味無(wú)窮。

我閑了下來(lái)，父母卻加倍地忙了，他們?cè)绯恳獮槲掖┮孪茨樧鲲垼筮€要送我去上學(xué)，路上他們?cè)偃谖移綍r(shí)要少走動(dòng)，記得按時(shí)吃藥。中午，我還沒(méi)有到家，他們已經(jīng)一遍一遍揭開(kāi)鍋蓋，看看大骨頭湯熬到了幾成。他們忙里忙外的，我卻只能坐在桌前呆望，等著他們端出一盤(pán)盤(pán)噴香可口的菜肴。

高中以來(lái)，我和父母相處的時(shí)候一直是邊角時(shí)間，從未如此悠然地、精致地、近距離地，讓我能夠端詳他們臉上的皺紋和他們眼眸里流淌的愛(ài)。

學(xué)校晚自習(xí)結(jié)束之后，我不再像往常一樣匆忙地騎車(chē)回家，步行的時(shí)間變得特別充足。一個(gè)人等紅燈，一個(gè)人穿越橫道，一個(gè)人看著身邊的人群走近又走遠(yuǎn)。我仰起頭，星空正燦。陌生的北斗星綴在天空，那是不屬于鬧市的風(fēng)景。腳下的路任路燈照著，讓我可以踏實(shí)地走。我看著之前只能在電腦、手機(jī)或畫(huà)刊上才能得見(jiàn)的景致，真是幸福得恰到好處。

在慢行中，我開(kāi)始思考高考，這是我人生將要面對(duì)的第一場(chǎng)戰(zhàn)役。高考，就像是一位素未謀面的神交者，在靜靜地等著我去赴一場(chǎng)神秘的約會(huì)。我不知道他長(zhǎng)相如何，見(jiàn)面時(shí)又該如何交流，是否只要一個(gè)眼神便心照不宣……我第一次認(rèn)真而且平靜地想象著這位朋友，想象著我們見(jiàn)面的情景，想象著該為他準(zhǔn)備些什么見(jiàn)面禮，好讓他不對(duì)我失望……

手腕痊愈后，我再回憶起這段時(shí)光，我首先想到的不是手腕的疼痛與生活的不便，反而是一種感激。那斷了的手腕為我撥慢了生命的時(shí)鐘，讓我的時(shí)間變得更豐滿(mǎn)、更真切、更充實(shí)、更細(xì)膩。我簡(jiǎn)單的生活，在那一刻，被時(shí)光均勻地涂上了一層很富質(zhì)感的釉質(zhì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都被打磨得更三維，更立體，更值得回味。或許這才是生活本該有的面目，這才是人生應(yīng)該有的生活，人本該如詩(shī)人一般認(rèn)真與灑脫。

歲月總是在不停地流逝，生活卻不應(yīng)該只是步履匆匆而將一切細(xì)節(jié)刪除。這是這段“慢生活”教給我的東西。撥慢自己的時(shí)光吧，去慢慢生活，你會(huì)因此收獲更多。

指導(dǎo)老師? 王淦生

（責(zé)任編輯/劉大偉 張金余）