尺有所短，寸有所長

仝紅霞

兩次落選讓女兒產生了自卑感，一次勝選又讓她驕傲自滿。這位家長巧用哲理讓她認識到——

那天，我去接女兒笑笑放學，看到她低著頭無精打采，便拉著她的手問：“是不是哪里不舒服？”笑笑搖搖頭，不吭聲。我接著問：“有啥心事？跟媽媽說說唄。”“媽媽，今天班里選拔合唱隊員，我沒選上。”聽了女兒的話，我心里咯噔一下。記得剛開學時，班里選班干部，女兒參加競選也沒選上，回家還哭了一場。我連哄帶勸，好不容易才治愈了她那顆受傷的心。

“沒選上也不要緊，最起碼你很勇敢，敢于參與競爭，已經很棒了。”“媽媽，我同桌小美既是合唱隊員又是學習委員，我是不是很沒用？我不想跟她坐一起了，我覺得很丟人。”

我沒想到女兒的自尊心這么強，兩次落選明顯讓她產生了自卑感。孩子積極向上，急于表現自己，無可厚非，但她僅僅落選兩次，就以為自己沒用，這讓我有些擔憂。

為了安慰女兒，我帶著她去公園散步，想驅散她心中的煩惱和不快。剛走進公園，迎面飄來一陣花香。“笑笑，八月金桂飄香，多好聞呀。”“媽媽，那邊的菊花也開得很漂亮哦。”“笑笑，你喜歡菊花還是桂花？”笑笑沉思片刻說：“菊花比桂花嬌艷，但是桂花比菊花香。”“是呀，所以各有千秋。桂花雖然沒有菊花的嬌艷，卻也盡顯風韻冠中秋。人和花一樣，小美在學習和唱歌上比你優秀，但是你也有你的優點，上次學校運動會你還拿了短跑冠軍呢！”

提到奪冠，笑笑一下子來勁了：“媽媽，小美不喜歡鍛煉，體格很弱，我都為她的小身子骨擔憂。”“所以說，尺有所短，寸有所長。你應該看到自己的長處，同時也應該正視自己的短處，放下自卑，學習小美的長處，彌補自己的不足，這樣才能進步。”女兒心領神會，聽后很高興。

一天，笑笑回到家，不停地跟我講述第四節語文課的情況。“媽媽，我前面那個女同學曉麗，老師讓她讀課文，她聲音很低，而且讀得很不流利，真是笨死了。最后，老師讓我讀一遍，我讀完，教室里響起了熱烈的掌聲。”女兒的臉上寫滿了得意。“曉麗應該是膽小，不善于表達，你應該多幫助她，不要輕易否定別人。”“她就是笨，我們都不喜歡跟她玩。”

我發現，自從女兒通過選拔進入學校廣播站之后，開始有些驕傲了。我覺得需要及時給她降降溫。于是，我提醒她：“笑笑，你還記得西楚霸王的故事嗎？項羽擁兵百萬，不把亭長出身的劉邦放在眼里。但劉邦善用張良、韓信、蕭何等人，由弱變強。劉項相爭，結果項羽慘敗，烏江自刎。什么原因？”我想通過這個故事告訴她，不可憑一己之長，傲慢自滿。“當然因為項羽驕縱、劉邦仁愛啦。”笑笑脫口而出。很快，她明白了其中的深意，臉上泛起了紅暈。

一天，我去校門口接笑笑，看著她和小美、曉麗一起有說有笑走出校門。她高興地對我說：“媽，我們三個現在抱團取暖。小美學習優秀，經常幫我和曉麗解決難題;我喜歡運動，帶著小美和曉麗一起鍛煉身體，還鼓勵曉麗大聲朗讀，勇敢一些;曉麗品德好，是我和小美學習的榜樣。我們三人相互鼓勵，共同進步。”我連聲夸好。

在我一步步的引導下，女兒放下了自卑，收起了自滿，做到了取人之長，補己之短，“寸”“尺”相依，獲得共贏。

【編輯：劉波】