劉學民 馮越 辛旭
黨的十八大以來,習近平總書記多次就加強領導干部理論學習作出重要部署,提出“要正確把握學習的方向”“既要向書本學習,也要向實踐學習”等重要論述,深刻回答了關于“如何學”的重大理論和實踐問題,為改進國有企業黨委理論學習中心組(以下簡稱“中心組”)學習提供了科學指南。在具體實踐中,國有企業應當積極探索中心組學習方式方法,拓寬學習渠道,增強學習吸引力、針對性和實效性。
堅持以集體學習研討為主要形式
企業中心組應當將集體學習研討作為主要學習形式,保證學習時間和頻次,開展學習討論和互動交流。
解讀研討學。緊緊圍繞上級重大決策部署、企業改革發展重點工作,明確中心組研討主題、重點發言人員、領學解讀人員,并提前做好學習告知;學習研討中,由中心組成員或職能部門負責人進行領學解讀,其他成員可作交流發言;學習結束后,由黨委書記進行點評。
專家輔導學。通過業務合作或專業咨詢機構, 建立專家信息庫,及時邀請專家舉辦專題講座、報告,深入解讀重點專題內容,全面講解前沿理論。授課專家既可以是大專院校、科研院所教授,也可以是本行業、本企業內部專家、相關部門負責人,注意做好課件審核、過程管控,弘揚主旋律、傳遞正能量,防止不當言論、錯誤思想傳播。
現場體驗學。中心組學習要帶著感情學、帶著信念學、帶著使命學,注重采取體驗式、情景式學習,通過前期調研、行程策劃、制定方案,及時“走出去”,把課堂搬到現場,深入到紅色教育基地、廉潔文化展廳、周邊模范企業等,開展實地學習交流。
聯合同步學。重視開展學習合作,積極組織職責相近、工作交叉、業務相關單位中心組就重要理論觀點和熱點、改革發展中心工作進行聯學,就提升學習質量的方法進行交流,推動學習制度聯查、活動聯辦、資源共享,切實保障學習效果。
巡聽督導學。上級黨組織領導班子成員、相關職能部門采取固定巡聽、隨機巡聽、應邀巡聽相結合的方式,參加基層單位中心組集體學習,聽取中心組成員發言,并對學習效果作出點評,肯定成績、提出意見建議,督促提升學習質量。
網絡互動學。堅持線上線下融合,把線上學習作為拓寬學習渠道的有效途徑,充分借助互聯網、新媒體優勢,利用專業視頻會議平臺,暢通網上學習渠道,開展云學習、云教育、云宣講,及時傳達重要學習內容,推動網上網下同頻共振,最大程度保證參學率、提升覆蓋面。
專題黨課學。以中心組成員自學自講為主,規范學習過程、學習形式,倡導中心組成員、相關部門負責人提前預習備課,將以往“你念我聽”轉變成“你講我學”,以通俗語言聚焦理論重點,講清理論知識,促進“講”“學”深度融合。
堅持以個人自學為延伸途徑
個人自學是集體學習的重要補充和延伸,企業中心組成員應當根據形勢任務要求和個人實際,明確學習重點,抓好個人自學。
讀原著學原文。深入學習黨的創新理論,原文原著是“第一手資料”,學深學透才能全面準確把握其真諦真義。中心組成員應及時做好學習安排,讀原著、學原文,原汁原味學習領會黨的創新理論中蘊含的重要觀點、重大判斷、重大舉措,及時獲取權威內容,推進學習走深走實。
培訓教育學。培訓教育是提升學習質量的重要途徑,企業中心組成員應緊密圍繞重要時間節點、重大學習專題,專門騰出時間,充分利用“實踐課”“大講堂”“云論壇”、培訓班等載體,開展深入學、反復學,推動政治理論教育從集中教育向經常教育延伸。
外出實踐學。企業中心組成員應著眼于提高個人基本理論素養和科學思維方法,堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則,利用業余時間,主動深入各類教育基地開展外出實踐,拓寬學習渠道,有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責、提升業務素質必備的各種知識,同時在學以致用上狠下功夫,在實踐中錘煉才干。
融會貫通學。企業中心組成員應圍繞理論學習重點,對黨的創新理論主動跟進、及時研讀,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,真正學懂弄通重要理論觀點,在學中知不足、明方向、找動力,做到學思用貫通、知信行統一。