“云”中最后一“面”

肖蕾

本以為自己的保研路會一直順暢到最后，可沒想到因為疫情，我差點沒學上。

疫情的到來打亂了我的計劃。大多數學校的夏令營改到了線上，參加夏令營的成本變低，于是“大佬”同學們開始海投，我感覺機會渺茫了。看著大學這幾年辛苦得來的成績，放棄保研有點兒不甘心。于是從去年9月中旬起，我開始海投預推免。我的專業是英語，全國招收這個專業研究生的院校比較多，最后多是和母校北京林業大學同類的理工類院校接受了我的申請。我參加了7所學校的“云”面試，這些經歷至今難忘。

哈爾濱工業大學的面試是單機位，考生通過一個視頻會議軟件候考，之后，招生老師會一個個QQ私發題目，考生收到題目后退出候考室進入單獨的“考場”。整個面試分為三個部分：自我介紹、閱讀翻譯、專業問題。視頻面試中，閱讀考了基因工程相關內容，翻譯是關于火星探測和醫療方面的。可以看出工科強校還是比較注重科技方面的考察。專業知識考察了一個語言學問題和一個文學問題：語言學問題是讓我解釋一個專業名詞;文學問題問的是本科期間上過的文學課程，我回答了有“英美文學”和“文學史”，然后順便講了一下我最愛的作家菲茨杰拉德。

幾天后，我得知自己的排名是第六，還傻傻地以為穩了，開始幻想回家鄉上學的生活。但其實每年哈工大語言學方向招收的人數都很少，最多也就五個。我是第一批面試的，之后還有一批人。從面試完到推免系統開放前一天晚上，我都是遞補第一位。

對外經濟貿易大學一共招收十幾人，卻有六十多人進復試。貿大往年的復試會考聽力，這次可能因為疫情不能線下集中考試所以取消了，變成了口頭作文加專業問題。我的口頭作文題目是就一部最近獲獎的電影發表一下評論。專業問題方面，老師先問了我的研究方向，我說自己對語言教學感興趣。然后她就問我教學法。我在大三上學期考了教師資格證，還記得一點關于教學法的內容，所以我就簡單說了語法翻譯法和任務型教學法。老師又讓我進行一個任務型教學法的教學設計，最后還問了我關于畢業論文的想法。整體來講我的表現不是太好，無緣貿大。

中國科學院大學外語系的復試具體內容根據應考者提供的材料來問，每個人都不一樣。他們會把考生提交的材料打印出來，幾位復試考官人手一份，然后逐一提問。國科大比較看重科研，問我的問題都是關于我的大創項目和課程論文。當考官問到我交上去的那篇論文時，我很害怕，那篇論文我好久沒看了，好在是我用心寫的，雖然做不到對答如流，但也沒有出丑。

北京航空航天大學往年的復試都是自我介紹、英譯漢視譯（看著英文稿不間斷地口頭翻譯成中文）和專業知識問答三部分，比較注重科技翻譯的考察。然而這次情況變了：增加了即興作文，視譯包括英譯漢和漢譯英，整體難度比往年增加了。視譯沒有考察科技方面，反而考察了政經相關內容。即興作文是根據名人名言說出自己的感想，我抽到的是丘吉爾的一句關于勇氣的名言。我最不擅長的就是口語和即興寫作，所以頓時就慌了。北航面試是2020年我的最后一場面試，在那之前的所有面試不是失敗就是還沒有出結果，那時我只有一所雙非院校的Offer。所以當時抽到這句話，我有種被擊中的感覺，滿腦子想的都是：如果我今天北航的面試失敗了，我是否有勇氣去面對這個結果。當時我只希望給我的最后一場面試好好收個尾，于是我跟老師說，勇氣就是我今天站在這里來參加北航的面試。

專業知識部分，北航的老師們并沒有揪著我問科研興趣和做過的項目之類的，反而問了我關于語言學家的問題。一個老教授讓我說說我了解的語言學家，一開始我沒有明白他的意思，就只是把知道的幾個語言學家的名字說了一遍。我忘了后來是老教授的提醒還是我自己反應過來了，我又把這些語言學家重復了一遍并說出了他們的主要貢獻，比如韓禮德的系統功能語法、奧斯丁的言語行為理論、喬姆斯基的轉換生成語法等。最后我重點說了自己崇敬的喬姆斯基，詳細講了他提出的Universal?Grammar（普遍語法）具有的巨大革命性。可以說我對這個問題的回答是很充分的，也許這是一種幸運吧。當我說完，有個老師說了聲Good。

最后出了個小插曲，老師問了我一個關于新冠疫情的問題，我突然想起疫情剛出現時確診人數增加，人心惶惶的日子，特別難受。加上這段時間不停面試，壓力也大，我有些控制不住自己的情緒，哭了出來。我不停地給老師道歉，好在老師都很好，沒有怪我，沒有因為情緒失控扣我的分。

10月11日晚上，我本來已經跟爸媽打電話商量好，決定去那所雙非院校了，結果一掛電話，我就接到了另一所211院校的擬錄取電話。過了半小時，我又看到北航招生老師的微信朋友圈說復試成績已經公布，查詢成績的時候我手都在抖。終于，我看到我的復試分數排名第一，成績查詢網頁上赫然顯示著“擬錄取”。

責任編輯：馬春梅