“追根溯源”突破高考政治選擇題

白佩

高考政治選擇題的分值占整個政治總分的半壁江山，選擇題的解答情況直接影響著考生高考政治的最終成績。因此，如何“追根溯源”找到攻克選擇題的良策，是高考政治學科取得高分的關鍵一步。

政治選擇題由材料、設問、選項三部分構成，要求考生根據三者的一致性進行理解判斷。解答選擇題的流程一般包括三步：第一步，讀材料，提取有效信息，排除干擾信息，力求全面準確解讀材料;第二步，審設問，明確設問的指向性，找準方向;第三步，析選項，判斷選項的正誤、與題意（材料和設問）是否符合。據此，本文將按照政治選擇題的解題步驟“追根溯源”，探究其解題技巧，以求幫助考生加深對高考政治選擇題的理解。

一、讀材料

讀材料即材料分析，要求考生具備篩選信息、解讀信息的能力。篩選信息需要考生通讀材料后排除無效信息，直擊材料的核心主旨;解讀信息則需要考生在排除無效信息后聯系所學知識，對材料進行深入分析和理解，最終將材料信息與所學知識相結合。

根據材料信息的類型，我們可大致將選擇題劃分為圖表型、漫畫型、詩詞名言型、文字型等。其中，圖表型和漫畫型選擇題是高考中考生易錯的類型，因此下面將主要分析這兩類選擇題的材料信息的提取技巧。

1.圖表型選擇題

考生解答圖表型選擇題的常見錯誤表現為信息提取不全、數據分析出錯、未抓住核心信息導致解讀出現偏差。因此，為了更好地解決上述問題，考生需要把圖表分為背景、表頭、圖表、注釋四部分進行逐項分析。

第一步，背景分析。背景信息是對材料核心信息的提示，決定著考生的分析方向。例如，出現“脫貧攻堅”意味著此圖表主要從如何脫貧、農村、共同富裕等方向進行分析;出現“進入新時代，是我國發展所處的新的歷史方位”意味著考查與新時代相關的知識。明白題目的出題背景能讓考生在解析中避免被無效信息干擾，出現解讀偏差的問題，也對后面圖表信息的提取起到提示作用。

第二步，表頭分析。表頭內容看似簡單，卻最容易被忽視，它是對圖表信息的整體概括，時間、事件盡在其中，尤其是時間是否為特殊時間點或是某一重要的歷史時期，需要考生有一雙善于發現問題的眼睛和扎實的知識功底。

第三步，圖表分析。圖表主要分為折線圖、柱狀圖、表格三種形式。在折線圖、柱狀圖類型中，首先看橫縱軸指代什么，尤其要注意單位，例如同樣為數字“10”，單位為“元”和單位為“億元”的意義完全不同。其次注意數據變化，包括升降趨勢（大多數看總體趨勢即可，除非有特殊時間點需要特別關注）、總量大小。最后進行數據對比，包括數據間的聯系和區別。例如，若數據主題為城市居民和農村居民的收入情況，則主要對圖表中不同時期的收入情況進行對比，從而發現城鄉差距的問題;若數據主題為GDP與財政收入情況，則主要分析二者之間的聯系，從而推導出二者之間的因果關系。

第四步，注釋分析。注釋會將圖表數據進行概念解釋或信息拓展，往往會對信息中的重點知識進行強調，需要考生留心關注。

2.漫畫型選擇題

解答漫畫型選擇題，首先需要細看漫畫標題，這也是考生最容易忽略的部分。標題是漫畫核心主旨的提示，可借此發現作者的意圖。另外，漫畫中若出現文字敘述，那么這些文字往往就是主要的信息來源;若無文字，則主要結合標題、課本知識點和現實生活對漫畫內容進行解讀。因此，漫畫型選擇題需要考生關注現實生活問題，了解社會熱點，這樣才能大大提高解題準確度。

典例分析：（2020年全國卷II·3）2016—2019年某國工業企業的成本和利潤率指標變化如圖所示。

2016—2019年某國工業企業的成本和利潤率指標變化

下列政策措施中，有利于保持圖中指標變化趨勢的是（ ）

① 健全知識產權市場，加速科技成果轉化

② 允許企業將研發費用進行稅前抵扣

③ 鼓勵與引導企業承擔更多的社會責任

④ 制定嚴格的廢水、廢渣、廢氣處理標準

A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】A

【解析】首先進行背景分析。此題中材料的核心信息是2016—2019年某國工業企業的成本和利潤率，由此我們得知，此題考查的是經濟生活中企業的成本利潤相關知識點。其次從圖表和注釋可以看出，此題屬于柱狀圖和折線圖的交叉考查。所以根據文章之前提到的方法，先從橫縱軸入手，弄清橫縱軸指代什么，再根據圖表中的升降趨勢進行數據對比。由此我們可以得出結論：2016—2019年該國工業企業的成本逐年下降，利潤率逐年升高。

根據結論，我們只需要找出有利于企業降低成本、提高利潤率的措施的選項。健全知識產權市場，加速科技成果轉化，有利于推動企業創新發展，提高生產效率，從而降低成本，提高利潤率，所以①項正確切題。允許企業將研發費用進行稅前抵扣，有利于企業進行科技創新，降低企業在科研方面的制度性交易成本，從而提高企業的利潤率，所以②項正確切題。鼓勵與引導企業承擔更多的社會責任，有利于樹立良好的企業信譽和形象，但與降低成本和提高利潤率之間沒有直接關系，所以③項錯誤。制定嚴格的廢水、廢渣、廢氣處理標準，雖然有利于企業綠色發展，但會提高企業的生產成本，所以④項錯誤。故本題選A。

二、審設問

設問分析需要把握三個要素：范圍、主體、題型。

1.審范圍

設問中常出現“運用消費的知識”“體現的唯物論道理”“政治意義”等句式，此類句式均限定了解題的范圍，超出此范圍的選項均不可選擇。與此同時，為了迷惑考生，出題者通常會在材料中設置一個十分明顯的超出限定知識范圍的選項，且該選項的知識點又為高頻重點考點，考生會對此十分敏感，容易第一時間想到該知識點，從而忽視了正確選項的知識點，這樣就會掉進出題者挖的坑里。

所以，明確設問意圖是解題的關鍵，它決定考生的思考方向，即使材料相同，但設問不同，答案也會完全不同，這一點至關重要。考生可以在平時做題中整理、總結出一些長相相似的易混標題，這樣可以提高答題的敏感度，達到事半功倍的效果。

2.審主體

主體意識在經濟生活中常表現為國家、企業（生產者）、消費者、勞動者、投資者等，在政治生活中則包括公民、政府、黨、四大政治制度相關主體、國際社會等，內容較多，在這里不一一列出。這類內容相對容易掌握，但仍需要考生關注，尤其在政治生活相關試題中，主體意識的掌握對準確解題能起到決定性作用。

3.審題型

這是“審設問”步驟中最有難度的部分。在這一步驟中，我們可以根據不同的標志詞，將題型劃分為常見的“是什么”“為什么”“怎么樣”三類題型。

“是什么”類型設問中常見標志詞有“說明”“表明”“體現”“反映”“蘊含”“意味著”“由此可見”等。“為什么”類型可細分為原因類、目的類、意義類、綜合類等，其中原因類設問中常見標志詞有“因為”“依據”“原因”“理由”“基于”“由于”“必要性”等;目的類設問中常見標志詞有“是為了”“旨在”“意在”等;意義類設問中常見標志詞有“意義”“影響”“重要性”“有利于”等;綜合類設問中常見標志詞有“合理性”等。“怎么樣”類型設問中常見標志詞有“措施”“應該”“要求”“啟示”“建議”等。

上述幾類題型中，“怎么樣”類型相對簡單，主要是對材料信息的提取，并且題中常會出現關鍵詞，考生可以根據關鍵詞的提示選出相應措施。“是什么”類型難度居中，考生很容易忽視“此”“這”“以上”“指的是”等詞語，想當然地選答案，導致解答出錯。“為什么”類型較難，經常會有考生將目的與意義相混淆。目的指向的是“為了什么”，基于一定目的做事，可能會導致哪些結果或意義，這個結果或意義可能既是目的也是意義，也可能只是客觀結果。這個分界線較難把握，需要考生具備事件分析能力，在了解事件背景的基礎上，對事件本身進行深刻解讀。

典例分析：（2020年全國卷I·13）假如青春有顏色，它或許是志愿紅、迷彩綠，又或許是醫務白、工裝藍……青春的理想，鋪就奮斗的底色。新時代，各行各業涌現出許許多多擔當有為的青年，他們在奮斗中實現人生理想，以開拓進取的精神成就時代榮光，以胸懷大我的姿態繪就人生畫卷。上述材料蘊含的哲學道理是（ ）

① 把握矛盾的普遍性是正確解決矛盾的關鍵

② 實踐是正確發揮人的主觀能動性的基本途徑

③ 矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中

④ 尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的基礎

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】C

【解析】在解答本題時，首先抓住“哲學道理”這一范圍進行分析。其次從“蘊含”這一標志詞可以看出，本題考查角度為“是什么”類型。最后從材料的解讀與選項中出現的提示詞“矛盾”“實踐”可以看出，本題考查哲學中的實踐觀與矛盾觀的相關知識點。

①項，具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵。我們認識矛盾的目的是正確解決矛盾。事物的矛盾各不相同，解決矛盾的方法也不相同。只有對具體問題進行具體分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解決矛盾的正確方法。故①項錯誤。

②③項，各行各業涌現出了許多有為青年，他們在奮斗中實現人生理想，以開拓進取的精神成就時代榮光，以胸懷大我的姿態繪就人生畫卷。這表明實踐是正確發揮人的主觀能動性的基本途徑，這些有為青年通過奮斗實現了自己的人生理想，正確發揮了人的主觀能動性。他們開拓進取的精神成就、胸懷大我的姿態是許許多多青年人的縮影，他們的成就反映出了新時代青年的理想。這表明矛盾的普遍性只能存在特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。故②③正確。

④項，題干中強調的是各行各業的青年通過努力奮斗實現自己的人生理想，與“尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的基礎”無關，可直接排除。所以，本題正確答案為C。

三、析選項

選項分析主要采用“排除法”與“直選法”相結合的方法。排除法包括“排誤法”和“排異法”，分別指排除錯誤選項、排除與題意無關選項;直選法是指根據題意直接鎖定正確選項。

上述方法在運用過程中，考生容易受之前“讀材料”這一步驟的影響，僅僅將注意力集中在解讀材料信息中，陷入單一的直選法，恰恰忽略了簡便快捷的審設問和排除法。

因此，在選項分析中，建議考生先根據設問和所學知識進行“排誤”，將與設問方向無關的選項直接排除。這里有個小技巧，即可以采用“連讀法”，將設問與選項連起來讀，這樣會更容易發現有問題的選項。然后根據之前讀取的材料信息做進一步分析，選出最優選項。

此處要重點提醒考生，最優選項的確定要遵循“兩利相權取其重，兩害相權取其輕”的原則。考生在選擇題中拿高分的最大障礙在“四選二”的題目中，順利排除一個選項后，仍剩三個選項不知如何選擇。此時，考生需要依賴“讀材料”的功底，遵循上述原則，對選項進行準確理解和篩選。

典例分析：（2020年全國卷II·10）習近平指出：黃河流域生態保護和高質量發展，要尊重規律，摒棄征服水、征服自然的沖動思想。“禹之決瀆也，因水以為師。”大禹之所以能成功治理水患，原因在于尊重規律。這說明（ ）

① 認識規律就能達到改造世界的目的

② 掌握和尊重規律才能避免主觀盲動

③ 根據規律特點利用規律才能造福人類

④ 按規律辦事就不能改變其發生作用的條件和形式

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】解答本題時，考生可以采用“連讀法”將設問與選項連起來讀。認識世界的目的是改造世界，但并不是認識世界就能改造世界，因此“認識規律就能達到改造世界的目的”說法不當，所以①項錯誤。尊重規律，摒棄征服水、征服自然的沖動思想，“禹之決瀆也，因水以為師。”這不僅說明掌握和尊重規律才能避免主觀盲動，也說明只有根據規律的特點利用規律才能造福人類，所以②③項正確。人們可以在尊重、認識和把握規律的基礎上，充分發揮人的主觀能動性，根據規律發生作用的條件，利用規律改造客觀世界，造福于人類，所以④項錯誤。故本題選C。

綜上，在解答高考政治選擇題時，考生要按照“讀材料—審設問—析選項”的步驟進行解題，注意避開誤區，按照正確的解題技巧進行解答，在不斷訓練中提高對解題技巧的理解和運用能力，從而順利拿取高分。